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《盤古開天地》第一課時教學設計教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解“混沌”等詞義。3、體會盤古的勇敢、偉大、奉獻精神。教學過程：一、談話匯入，激發興趣1、中華傳統文化像一座巨大的寶庫，在祖國燦爛的...
《盤古開天地》教學設計設計理念以讀代講，讀中感悟，讀中想象。教學目標1、10個生字，會寫14個生字。正確讀寫“宇宙、黑暗”等詞語。2、有感情的朗讀課文，能用自己的話複述課文。3、讀懂課文，體會盤古的獻身精神，培養想象能...
教學目標1、認識“猛、緩”等10個生字，會寫“暗、降”等14個生字。正確讀寫“宇宙、黑暗”等13個詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，並能用自己的話講述這個故事。3、在合作學習中，學會分工，擁有一定的'人際效技能，...
教學內容：人教版課程標準國小語文實驗教科書三年級上冊第18課《盤古開天地》教學任務分析：本課所在的這組教材以中華傳統文化為專題，本文想象豐富奇特，氣魄極大，樸素的解釋了宇宙的起源。它圍繞一個變字，先寫天地的形成，而後...
在教學工作者實際的教學活動中，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編收集整理的《盤古...
教學過程預設一、複習說話,匯入新課.１、聽寫詞語:導語:上節課我們認識了一個傳說中的人物盤古,(板書:盤古)初讀了課文.今天,老師要考考大家,咱們來聽寫幾個詞語.黑暗創造宇宙(一生上黑板聽寫)校對聽寫結果.２、說話匯入....
學習目標①認識“猛、緩”等10個生字。會寫“暗、降”等14個生字。能正確讀寫“宇宙、黑暗、上升、下降”等13個詞語。②正確、流利、有感情地朗讀課文，感受盤古的偉大之處。③瞭解神話故事想象豐富的特點，並能把這個神...
教學目標：1．認識10個生字，讀準多音字，會寫14個生字。2．體會反義詞和近義詞的妙用，體會隆隆的雷聲、茂盛的花草樹木這類詞語的表達效果，並加以積累和拓展。3．瞭解故事內容的`神奇，感受盤古雄偉、高大的英雄形象，體會他無私奉獻的...
【教學目標】1、認識猛、緩等10個生字，會寫暗、降等14個生字。正確讀寫宇宙、黑暗等13個詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，並能用自己的話講述這個故事。3、在合作學習中，學會分工，擁有一定的人際效技能，收到最大的...
課堂情境一：師：這節課，我們繼續學習《盤古開天地》，我先要考考大家，這些詞語你都會念了嗎？自己先讀讀吧！混沌漆黑掄起緩緩肌膚遼闊血液滋潤創造下降猛劈逐漸（誰願意讀）指名讀，齊讀。評1：聲音響亮，普通話標準。評2：哇，連你都會讀了，真...
一、素質教育目標1、知識目標：認識10個生字，會寫14個生字。正確讀寫宇宙、黑暗、上升、下降、氣息、四肢、肌膚、遼闊、血液、奔流不息、茂盛、滋潤、創造等詞語。能借助拼音讀通課文，瞭解盤古用他的整個身體創造美麗宇...
教學內容：人教版課程標準國小語文實驗教科書三年級上冊第18課《盤古開天地》教學任務分析：本課所在的這組教材以“中華傳統文化”為專題，本文想象豐富奇特，氣魄極大，樸素的解釋了宇宙的起源。它圍繞一個“變”字，先寫天地的...
【教學分析】這篇神話傳說講的是盤古開天闢地的故事。課文脈絡清楚，分三個部分，把盤古用他的整個身體創造了美麗的宇宙的過程描寫得非常清楚。課文處處充滿了神奇的想象，用生動準確的語言塑造了盤古雄偉、高大的形象，讚美...
作為一位兢兢業業的人民教師，總歸要編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編收集整理的國小課文《盤古開...
篇一：盤古開天地第二課時教案【教學目標】知識目標：認識“猛、緩”等10個生字。會寫“暗、降”等14個生字。能正確讀寫“宇宙、黑暗、上升、下降”等13個詞語。技能目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，培養學生品讀、...
導語：盤古開天地是一篇神話傳說，先講盤古醒了以後所做的事以及天地的不同變化，然後敘述天地分開以後盤古所做的事，最後講盤古倒下後他的身體發生的變化，讚美了他為開闢天地而勇於獻身的精神。以下是小編精心準備的盤古開天...
這是一個神話故事，開課時我以許多學生們經常聽到的神話故事為引入，學生們一起舉了十餘個神話故事，當提到人們把盤古當成人類的老祖宗時，學生感到特別有趣，於是，課堂上學生十分積極地讀書，在學生們中間轉悠的時候，發現有七八個...
教學內容：人教版課程標準國小語文實驗教科書三年級上冊第18課《盤古開天地》教學任務分析：本課所在的這組教材以中華傳統文化為專題，本文想象豐富奇特，氣魄極大，樸素的解釋了宇宙的起源。它圍繞一個變字，先寫天地的形成，而後...
【教學分析】這篇神話傳說講的是盤古開天闢地的故事。課文脈絡清楚，分三個部分，把盤古“用他的整個身體創造了美麗的宇宙”的過程描寫得非常清楚。課文處處充滿了神奇的想象，用生動準確的語言塑造了盤古雄偉、高大的形象...
教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解混沌等詞義。3、體會盤古的勇敢、偉大、奉獻精神。教學過程：一、談話匯入，激發興趣1、中華傳統文化像一座巨大的寶庫，在祖國燦爛的文化發展過程中，我們先輩留下了許多美...
一、素質教育目標1、知識目標：認識10個生字，會寫14個生字。正確讀寫“宇宙、黑暗、上升、下降、氣息、四肢、肌膚、遼闊、血液、奔流不息、茂盛、滋潤、創造”等詞語。能借助拼音讀通課文，瞭解盤古用他的整個身體創造美...
教學過程預設一、複習說話,匯入新課.１、聽寫詞語:導語:上節課我們認識了一個傳說中的人物盤古,(板書:盤古)初讀了課文.今天,老師要考考大家,咱們來聽寫幾個詞語.黑暗創造宇宙(一生上黑板聽寫)校對聽寫結果.２、說話匯入....
教學目標：1．認識10個生字，讀準多音字，會寫14個生字。2．體會反義詞和近義詞的妙用，體會“隆隆的雷聲”、“茂盛的花草樹木”這類詞語的表達效果，並加以積累和拓展。3．瞭解故事內容的神奇，感受盤古雄偉、高大的.英雄形象，體會他無...
作為一位無私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的《盤古開天地》第二課時教學設計，歡迎大家分享。《盤...
【教學目標】１、理解課文內容，認識１０個生字，會寫１４個生字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會盤古的獻身精神。３、培養學生口頭表達能力，學習用自己的話複述課文。４、激發學生閱讀神話故事的興趣，培養學生豐富的想象力。【設計...
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