有關《珍珠鳥》教學設計10第二課時的精選大全
作為一位傑出的教職工,通常需要準備好一份教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程式綱要,使教學效果最優化。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的《珍珠鳥》教學設...
作為一名老師,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?以下是小編幫大家整理的《珍珠鳥》第二課時教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。《...
一、複習,回味“愛撫”1.板題,讀題這節課我們繼續學習——《珍珠鳥》。通過上節課的學習,珍珠鳥給你留下了怎樣的印象?結合課文中的描寫,用自己的話說說。2.如此嬌小可愛、謹小慎微的珍珠鳥,作者馮驥才可喜歡它了,親切的稱呼...
課前:整理收集國小教材關於“鳥”的課文插圖,引導學生感悟人鳥和諧的美妙畫面。一、複習匯入1、音樂背景(停頓30秒左右),引讀課文:真好!……(教師暗示學生開啟課本,可引讀或範讀課文1~2自然段,同時出示舒適而溫暖的巢。)2、...
作為一名教師,常常要寫一份優秀的教學設計,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼你有了解過教學設計嗎?下面是小編幫大家整理的《珍珠鳥》第二課時...
教學目標:1.通過語言文字,體會珍珠鳥的可愛和作者對珍珠鳥的喜愛,培養學生愛鳥護鳥的情感。2.理解“信賴,就能創造出美好境界”的深刻含義。教學過程:一、複習明標1.課文講了哪四個內容?2.從中你體會到了些什麼?3.明標:細讀“活動...
教學目標:1、正確、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容,感悟信賴能創造出美好境界的深刻含義。教學過程:一、複習匯入。1、今天,這節課我們繼續學習――(生讀課題)。2、上節課,我們知道作者的朋友送給他一對珍珠鳥,他非常關愛...
一、教學目標:1、讀中體會鳥與人之間的親密關係,感受到“相互信賴,和諧相處”的美好。2、有感情地朗讀、背誦課文。3、學習課文第四自然段的寫法,運用“居然、不由自主”寫一段話。二、教學重點仿寫課文第四自然段,利用課...
教學目標1、重點學習10~12自然段,通過精讀──討論──精讀的過程,加深對文章的理解和感悟,提高學生精讀水平。2、學習有聲有色地背誦,培養學生的語感,豐富語言積累。3、培養學生愛護生命、善待動物的情感。教學重點精讀─...
作為一名老師,就難以避免地要準備教學設計,教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那要怎麼寫好教學設計呢?以下是小編整理的《珍珠鳥》第二課時教學設計,歡迎閱讀與收藏。《珍珠...
【教學目標】1、正確、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容,感悟信賴能創造出美好境界的深刻含義。【教學過程】一、複習匯入1、今天,這節課我們繼續學習──(生讀課題)。2、上節課,我們知道作者的朋友送給他一對珍珠鳥,他非常關...
一、聽說訓練1、同學們,今天我們繼續學習珍珠鳥。2、首先我們進行聽說訓練,請同學們聽仔細,說清楚:信賴,不就能創造出美好的境界嗎?3、指名聽說。4、齊說。(RGB出示)5、對於這句話,你有什麼問題嗎?(針對一些簡單問題,可以當場解決。)同學們...
教學目標:1.學習第七節,理解反問句的.意思。2.會用“居然”、“不由自主”造句。教學過程:一、複習檢查齊讀課文二、學習第7自然段1.名讀,想想這一自然段共幾句話?作者稱珍珠鳥是可愛的小傢伙,這些概括了上文的哪些方面的內...
作為一位無私奉獻的人民教師,時常需要準備好教學設計,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的《珍珠鳥》第一課時教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《珍珠鳥》...
篇一:《珍珠鳥》第二課時教學設計師:這節課我們繼續學習《珍珠鳥》。通過上一課的學習,誰來說一說這是一隻怎麼樣的珍珠鳥?生:這是一隻美麗而又可愛的珍珠鳥。(這是一隻很頑皮的珍珠鳥。這是一隻很任性的珍珠鳥。這是一隻一...
教學目標:1、正確、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容,感悟“信賴能創造出美好境界”的深刻含義。教學過程:一、複習匯入。1、今天,這節課我們繼續學習――(生讀課題)。2、上節課,我們知道作者的朋友送給他一對珍珠鳥,他非常...
〖教學目標1、理解課文內容,感受到由於“我”為珍珠鳥創造了安逸舒適的生活環境,精心地呵護它們,逐漸得到了它們的信賴。揣摩課文的表達方法。2、指導學生有感情地朗讀課文。3、產生喜愛小動物的情感,體會到人與動物的和諧相...
教學目的:思想教育:教育學生關愛小動物,體會到信賴能創造出美好的境界。知識教育:領悟課文是怎樣具體表達“信賴,往往創造出美好的境界”的意思。能力培養:有感情地朗讀課文。教學內容:領悟課文是怎樣具體表達“信賴,往往創...
作為一無名無私奉獻的教育工作者,有必要進行細緻的教學設計準備工作,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。我們該怎麼去寫教學設計呢?以下是小編精心整理的《珍珠鳥》第二課時教學設計,希望能夠幫助到大家。...
《珍珠鳥》(第二教時)教學目標:1.通過語言文字,體會珍珠鳥的可愛和作者對珍珠鳥的喜愛,培養學生愛鳥護鳥的情感,《珍珠鳥》(第二教時)。2.理解“信賴,就能創造出美好境界”的深刻含義。教學過程:一、複習明標1.課文講了哪四個內容?2...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,常常需要準備教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的《珍珠...
一、複習匯入1、音樂背景(停頓30秒左右),引讀課文:真好!……(教師暗示學生開啟課本,可引讀或範讀課文1~2自然段,同時出示舒適而溫暖的巢。)2、過渡:作者為珍珠鳥精心設計了這個舒適而又溫暖的巢,告訴大家一個好訊息,三個月後,這對珍珠鳥有...
【教學目標】1、通過語言文字,體會珍珠鳥的可愛和作者對珍珠鳥的喜愛,培養學生愛鳥護鳥的情感。2、理解信賴,就能創造出美好境界的深刻含義。【教學過程】一、複習明標1、課文講了哪四個內容?2、從中你體會到了些什麼?3...
【研究目標】通過小組合作學習,使小組成員之間相互配合形成一種積極互賴的關係,並形成小組共同的學習成果,從而知道小組合作的成果是合作學習的共同成果,每個成員必須付出,也要得到每個成員的認可。【教學目標】1、正確、流...
一、聽說訓練1、同學們,今天我們繼續學習第29課——珍珠鳥。2、首先我們進行聽說訓練,請同學們聽仔細,說清楚:信賴,不就能創造出美好的境界嗎?3、指名聽說4、齊說(RGB出示)5、對於這句話,你有什麼問題嗎?(針對一些簡單問題,可以當...
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