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學習目標:1、誦讀課文,掌握文意,積累常用文言詞語。2、引導學生鞏固學習,提高學生閱讀文言文的能力。3、體會課文寫景特點,揣摩借景寫情的寫法,提高口語表達和寫作能力。教學重點:積累文言知識,提高閱讀文言文的能力。教學難...
《小石潭記》從不同角度描繪了小石潭的各種景物,著意渲染它的寂寞、淒寒、幽愴的氣氛,借景抒發作者自己在貶官失意時的悲涼、悽愴的情感。㈠創設情境,匯入新課1、課前播放自然風光視訊,創設情境。2、導語:高山流水的曠遠讓...
一、匯入新課二、誦讀課文1、學生自讀課文。(讀準課文,不要漏字)2、教師範讀提示,學生再讀課文。(想象在欣賞自己的作品)3、出示標題。(多媒體顯示)(1)小石潭--------記(2)小石潭記------4、釋題(1)解釋遊記(2)回憶《江...
《小石潭記》全文193字,用移步換景、特寫、變焦等手法,有形、有聲、有色地刻畫出小石潭的動態美,寫出了小石潭環境景物的幽美和靜穆,抒發了作者貶官失意後的孤悽之情。下面是yjbys小編分享的小石潭記教案設計,更多內容請訪...
《小石潭記》在對景物描繪中結合著作者自身的遭際,滲透著作者自身的感受和情懷。下面是《小石潭記》最新教學設計,一起來看一下吧。【教學目標】1.指導學生正確翻譯課文,積累常見的文言實詞:清、佁然、去、邃等;虛詞:以、...
【教學目標】1、能正確朗讀課文,疏通文意,積累常見的文言實詞、虛詞,提高閱讀文言文的能力;2、能借助在現代遊記散文中學到的遊記類文章的閱讀方法進行閱讀,即弄清遊蹤,抓住景物特徵,品讀語言,借景抒情的寫法;在閱讀中提高對...
一、教材依據:本教學設計的《小石潭記》一課是八年級下冊第六單元第26課,所用版本為人民教育出版社2008年7月第3版。本單元入選的課文都是歷來傳誦的名家名篇,很能代表中國山水文學情景交融的特點。二、設計思路:1、教材...
作為一位不辭辛勞的人民教師,就有可能用到教學設計,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。我們該怎麼去寫教學設計呢?下面是小編整理的小石潭記優秀教學設計,希望能夠幫助到大家。小石潭記優秀教學設計1教學目標:知識...
《小石潭記》(一)學習重點體會文章寫景抒情的方法(二)文學常識柳宗元的山水遊記在中國文學史上具有獨特的地位。其中最著名的,是他被貶謫到永州以後寫的《始得西山宴遊記》《鈷姆潭記》《鈷姆潭西小丘記》《至小丘西小石潭...
教學目標1、掌握重點實詞和短語。2、通過推敲、揣摩、品味文中詞語和句子,概括小石潭的特點。3、有感情地朗讀課文,感悟作者貶官失意後的孤清之情。教學重難點1、掌握重點實詞和短語。2、通過推敲、揣摩、品味文中詞語...
《小石潭記》抒發了作者貶官失意後的孤悽之情。語言簡練、生動,景物刻畫細膩、逼真,全篇充滿了詩情畫意,表現了作者傑出的寫作技巧。下面是《小石潭記》課文教學設計,隨小編來看一下吧。【教學目標】1.利用工具書疏通文意...
課前學習準備:查閱資料,瞭解作者情況,準備畫圖用品、工具。學習目標1、能用普通話順暢地朗讀課文。2、能利用頁下注釋或工具書疏通文意。3、能理清課文的寫作思路,背誦課文。課堂一讀教學過程教師活動學生活動教後反思1導...
內容簡析:《小石潭記》是柳宗元被貶永州時所作。原題為《至小丘西小石潭記》。柳宗元的山水遊記歷來為廣大讀者所傳誦。它的特點就是在文字上潔淨有力,很精細地刻畫出山水的鮮明形象。但是他長期在政治上受迫害,就寄情山...
[教學目的]1.學習按照一定順序組織材料和抓住事物特徵,用鮮明生動的語言寫景狀物的方法,《小石潭記》教學設計2。2.體會本文融情於景,借景抒情的藝術特色。3.瞭解“如”“若”“似”的不同用法及“以”“為”在文中的用法。...
作為一名老師,往往需要進行教學設計編寫工作,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。那麼應當如何寫教學設計呢?下面是小編收集整理的關於小石潭記教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。...
作為一位傑出的老師,常常需要準備教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?下面是小編整理的《小石潭記》的教學設計,希望能...
作為一位不辭辛勞的人民教師,總歸要編寫教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。我們該怎麼去寫教學設計呢?下面是小編精心整理的《小石潭記》教學設計模板,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《小石潭記》教學設計...
作為一名教學工作者,通常需要準備好一份教學設計,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼應當如何寫教學設計呢?下面是小編收集整理的《小石潭記》教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《小石潭記》教學設...
小石潭記教案教學目標1、理解文章內容2、體會作者感情3、品析文章寫作特色教學過程:一、互動序幕師簡介文章的地位及價值,激發學生學習興趣。二、互動擴散:討論與交流課前預習表的內容專案發現問題題目內容情感寫作學生...
[教學目的]1.學習按照一定順序組織材料和抓住事物特徵,用鮮明生動的語言寫景狀物的方法。2.體會本文融情於景,借景抒情的藝術特色。3.瞭解如若似的不同用法及以為在文中的用法。[教學重點]背誦及體會文章寫景抒情的方法。[...
【教學目標】1、知識與能力:⑴積累文言詞語,瞭解作者及文字;理解課文思想內容,體會作者的思想感情。⑵指導學生朗讀課文,增強語感,把握作品的思想內涵及藝術風格。⑶體會文章按照遊蹤移步換景和抓住景物特徵,用鮮明生動的語...
作為一名無私奉獻的老師,時常需要編寫教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成為一種具有操作性的程式。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?以下是小編整理的《小石潭記》教學設...
作為一名默默奉獻的教育工作者,總不可避免地需要編寫教學設計,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。寫教學設計需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的《小石潭記》教學設計27,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。教學目標1.學...
《小石潭記》不僅生動地描寫了小石潭美靜秒的景溝,還抒發了作者貶官後孤憂憤之情。下面是關於《小石潭記》教學設計思路的內容,歡迎閱讀!一、教材依據:本教學設計的《小石潭記》一課是八年級下冊第六單元第26課,所用版本為...
教學目的1、疏通文意,落實字詞,整體感知課文內容。2、理清課文的思路結構。3、學生體會作者的感情。教學重點:目標1、目標2教學難點:目標1教學步驟:一、課前三分鐘:(3分鐘)1、按學號說一則新聞。2、抽一學生從內容、儀態和技...
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