有關我教《勸學》(本站論壇稿) 教案教學設計的精選大全
我教《勸學》興化語文網何春鋒設計時間：2005年8月14日授課時間：2005年9月8日、12日課時：2一、匯入既來（升入高中）之，則安之。--學習的重要性？學習的方法和應有的態度？--進入課文二、作者簡介“性本惡”→“明禮而化之”三、釋...
一、(課件展示1)匯入：李清照在它的詞作《一剪梅》中說過：“此情無計可消除，才可眉頭，卻上心頭”，寫出了她對丈夫的思念之情，使人領略到她的萬千愁情，給予人們無止境的遐想。蔣維翰在《春女怨》一詩中寫道：“白玉堂前一樹梅，今...
《孔乙己》教學設計張國生教學重點：1，理解本文思想；2，體會精巧含蓄的佈局；3，理解環境描寫的作用；4，進行語言訓練。教學難點：本文思想的理解。教學時數：三課時。匯入新課魯迅的小說中，哪一篇最好？學生討論，老師提供魯迅本人意見：魯迅...
《時間的腳印》教案設計教學目標1明確說明物件，理清文章思路。2.掌握說明順序中邏輯順序。3.體會本文生動有趣的語言。4.認識岩石記錄時間的功能，培養學生的探索意識和科學精神。教學重點1.幫助學生理清文章的思路，弄清...
《白楊禮讚》教學實錄yzzkrw教學設計一、教學目標1、白楊樹的象徵意義2、富有感情和含義深刻的語言3、象徵的藝術手法；排比、反問的修辭手法4、教會學生學會以研究、探討、合作的方法去發現問題、分析問題、解決問題。...
《勸學》課堂實錄執教者：姜廣平執教班級：寧波神舟學校中學部高一（5）[說明]：我的好友魏智淵先生幾度催我寫一篇課堂實錄，我都沒有時間。現在綠色課堂開通了，我想，得寫上一篇了。這次開課我是沒有準備的，前一天晚上休息前接到學...
《鄉愁》教學設計教學目標一、通過反覆朗誦，理解本詩內容。二、學習詩歌藉助具體形象表現抽象感情的方法。三、理解詩歌所表達的思鄉愛國之情，明確祖國的統一是兩岸同胞的共同心願。教學設想一、反覆誦讀，理解內容。二、...
wanbaoyu一、教學目標：1.在與文字對話、評點的基礎上，體悟文章的立意，並比較與前兩篇文章立意上的區別；2.瞭解文章虛實結合的寫法，找出自己認為內涵深刻的句子進行解讀。二、教學重點、難點：1.立意上的反彈琵琶；2.虛實結合的...
生物入侵者課文的幾個環節：一、匯入。二、生字詞。三、說明順序。四、說明方法。五、拓展。一、匯入：（一）播放火蟻電影。像這樣的生物入侵給本土人員、生態帶來的“災難”數不勝數。給世界各國帶來了不可估量的損失。這場...
〈絕唱》教學設計[教學目的]高超的寫作技巧：用文字表現聲音[教學難點]通感的運用[教學手段]多媒體[教學設想]課堂分三大板塊：第一板塊：討論分析課文，領悟作者如何用文字表現聲音。第二板塊：欣賞諸多文學作品中如何用文字表...
我教《獲得教養的途徑》興化語文網何春鋒設計時間：2005年8月13日授課時間：2005年9月7日課時：1一、匯入討論：升入高中圖個啥？二、引入課文，整體感知1、作者所理解的“真正的修養（教養）”是怎樣的？2、如何才能獲得真正的教養（最重...
《空城計》教學實錄教學目的：理清小說的故事情節，把握人物形象，培養學生對文學名著的鑑賞力。教學重點：理解孔明的“三笑”和他的“空城計”得以施計成功的重要原因。教學難點：學生對文學作品中的人物形象進行全面、客觀、...
《藤野先生》教學設計張國生教學目的：（1）理解選擇典型事例突出人物品質的寫法。（2）領會語言的感情色彩。教學重點：課文閱讀。教學難點：課文思想的理解和主題的確定。教學時數：3課時。預習質疑一，匯入新課，培養興趣，強化動機。1，打...
wanbaoyu學習目標：1、疏通課文，整體感知這首古代詩的思想內容和藝術特色。2、反覆誦讀課文，深入理解詩歌中反映的社會生活和作品表現出來的藝術特色。3、背誦並默寫課文，歸納《詩經》的藝術特點，鑑賞課文的思想內容和藝術...
辯日《兩小兒辯日》是一則意味深長的傳統寓言，是講孔子在東遊途中，路遇兩小兒辯日卻不能決出孰是孰非因而受到兩小兒譏笑的故事。我曾不止一次地和我的學生一起學習過這篇課文。此文因其語言的淺顯和意蘊的深長，受到了一...
《孫權勸學》教學設計及教案教學目標：1、瞭解有關文學常識2、掌握文言字詞3、通過理解文意，體會對話中的不同語氣，揣摩想象人物的神態、心理活動，進而分析人物形象及其性格特徵。4、物塑造，正面描寫與側面描寫相結合及對比...
wanbaoyu教學目標1.通過展現一種簡樸的生活方式，表達了作者對大自然的喜愛之情，以及關於人與自然關係的思考。2.學習文中擬人手法的運用。教學方法：研讀與討論教學過程1.介紹作者背景，提供閱讀情景（可由學生提供）亨利戴維梭...
《道士塔》教案設計葛洲壩高階中學譚小紅課前準備：出示課題圖片師：有沒有同學對我國的道教和佛教有所瞭解？生：道教的鼻祖是老子師：好，這是你瞭解到的，還有沒有其他的？生：（無語）師：好，請坐下來再想想。讓我們做個簡單的界定吧。對信...
《閨塾》教學實錄片段師：同學們，《閨塾》這齣戲，又稱“春香鬧學”，你們看，這一戲的改動從文中能找到依據嗎？生1：有！春香對讀書本就不感興趣，她詛咒“昔氏賢文，把人禁殺”，嘟噥著上場。當陳最良用大道理把她和杜麗娘訓斥一通後，春...
《荔枝圖序》教學設計張國生《荔枝圖序》是自讀課文，只有128個字，內容無甚難解。這樣的課文應當按照新課標要求，讓學生自主、合作、探究式地學習。擬這樣安排：一，製造氣氛，培養興趣。北方學生多未吃過荔枝，更沒見過荔枝樹。...
教案示例之三《最後一課》時間：1979年5月24日（星期四，上午第三節課）5月25日（星期五，上午第四節課）5月26日（星期六，上午第三節課）任課老師：格致中學高潤華班級：七年級(1)班〔第一課時〕〔預備鈴後，師、生齊背：《宿五松山下荀媼家》、《...
教學目的1．練習誦讀，培養語感。2品味、積累語言，提高文言文閱讀能力。3瞭解我國古代工藝美術的卓越成就，培養民族自豪感。教學重難點1．讀準句讀。2掌握以下詞語：為、貽、屬、詘、衡、簡、奇、泛、許、比、罔不。3瞭解總一分...
課題：學寫詩歌評論時間：2005年9月8日上午第二節地點：常州市一中高二教改（1）班執教者：程代軍目標：1、熟讀《語文讀本》第一課《詩經三首》（黍離、溱洧、子衿），理解詩意詩情。2、掌握詩歌評論的書寫形式。過程：一、明確任務：學寫詩...
wanbaoyu韓少功教學目標：1、體會作者刻骨銘心的家園之思2、揣摩作者飽含感情，富有哲理的語言教學重點：1、體會作者刻骨銘心的家園之思2、揣摩作者飽含感情，富有哲理的語言教學難點：揣摩作者飽含感情，富有哲理的語言教學時數...
wanbaoyu一、三維目標：知識與技能1瞭解家園之思的文化內涵，進一步認識故鄉對一個人成長的重要意義，以此滋養自己的精神世界。2研習文字，培養學生獨立閱讀、獨立思考的能力，並能表達自己的體驗感受。3進一步認識詩歌的文體...
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