有關認識幾分之一 學案(人教版三年級上冊)的精選大全
班級姓名學習目標：1、在活動中感知平均分的含義，初步認識分數；2、會讀會寫幾分之一，認識分數各部分表示的意思，能用分數表示圖中一份佔整體的幾分之一；3、培養學生的觀察、交流、合作探究能力，並有效地促進個性思維的發展。4...
一、教材分析：1、本課知識在教材中的前後聯絡及作用。《認識幾分之一》這部分內容是在學生掌握一些整數知識的基礎上初步認識分數的含義。從整數到分數是數的概念的一次擴充套件；無論在意義上、讀寫和計算方法上，分數和整數...
作為一名人民教師，通常需要準備好一份說課稿，是說課取得成功的前提。我們應該怎麼寫說課稿呢？以下是小編整理的蘇教版三年級數學下冊認識幾分之一說課稿，歡迎閱讀與收藏。一、說教材【說課內容】義務教育課程標準實驗教科...
教學目標1、具體的情境圖中，讓學生學會區分基數和序數，理解幾個和第幾的不同，並通過生活例項使學生充分感知無論第幾都只有一個，它表示事物的次序，而幾個則表示事物的多少。2、初步培養學生的觀察、比較、推理、判斷的能力...
教材簡析:1、教學內容：《認識幾分之幾》是蘇教版國小數學第八冊P95-96的教學內容。這一內容的編排從具體到抽象，從感性到理性，從實踐到理論，再用實踐檢驗理論，指導學生認識幾分之幾，從而認識分數。這部分內容是在學生掌握一...
一、教材分析：1、本課知識在教材中的前後聯絡及作用。《認識幾分之一》這部分內容是在學生掌握一些整數知識的基礎上初步認識分數的含義。從整數到分數是數的概念的一次擴充套件；無論在意義上、讀寫和計算方法上，分數和整數...
一、學具、教具準備：1、學具準備：每人一張圓形紙、一張長方形紙、兩張正方形紙，彩色筆，直尺。2、教師的教學準備：課件，直尺，一張圓形紙、一張長方形紙、兩張正方形紙、1分米長的彩紙。二、教學過程(一)、複習匯入揭示課題1、...
一、教學內容：教科書第94頁~95頁。二、教學目標：1、使學生認識幾分之幾，會讀、寫幾分之幾。知道分數各部分的名稱，能比較分母相同的分數的大小。2、通過小組合作學習活動，培養學生合作意識、數學思考與語言表達能力。3、在...
蘇教版一年級上冊《認識幾和第幾》教案［教學內容］“想想做做”讓學生在塗色、觀察、數數、交流等活動中，進一步認識“幾”和“第幾”的區別，培養學生用數表示個數或順序並與同伴交流的能力。［教學目標］1?經歷觀察、活動、交...
磨黑鎮第一國小楊俊梅教學內容：人教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》三年級（上冊）第92頁。教學目標：1、知識與技能：使學生初步認識分數，能結合具體圖形理解幾分之一的含義；會讀寫幾分之一。2、過程與方法：通過直觀演示、...
說課人：陳全一說教材（一）教材分析本單元在三年級上冊《分數的初步認識（一）》的基礎上編排。學生已經初步認識了一個物體、一個圖形平均分成若干份，用分數表示這樣的一份。本單元繼續教學這樣的分數，把若干個相同的物體看成一...
認識幾分之一教案一、教學內容：教科書第91~93頁。二、教學目標：1、使學生初步認識幾分之一，會讀會寫幾分之一，能比較分子是1的分數大小。2、通過小組合作學習活動，培養學生合作意識，數學思考與語言表達能力。3、在動手操作...
認識幾分之一陳全教學內容：2013蘇教版三年級下冊第76--78頁例1、例2，以及“試一試”和“想想做做”。教學目標：1.使學生在具體情景中進一步認識分數，知道把一些物體看作一個整體平均分成若干份，其中的一份表示這個整體的幾...
吳永蓮教學內容：蘇教版第六冊第八單元（第64～65頁。）教學目標：1.讓學生經歷從具體情境抽象出分數的過程，認識一些物體的幾分之一。2．經歷應用分數來描述一些簡單的生活現象，能通過實際操作表示相應的分數。建立初步的數感，發展...
教材分析：本課是義務教育課程標準實驗教科書人教版第五冊第92~93頁的內容。幾分之一這部分內容是分數知識中最為基礎的內容，它是在學生掌握了一些整數知識的基礎上來認識分數的。分數和整數無論在意義上，讀寫方法以及計...
學段國小三年級上冊知識點認識幾分之一教學目標1、知識與技能：在實際情境中理解平均分的含義，初步認識分數，會讀寫幾分之一，能用分數表示圖中一份佔整體的幾分之一,會比較分子為1的分數大小。2、過程與方法：經歷聯絡實際生...
本節課我在教學中運用知識的遷移，讓學生從比較中發現新的知識其實是已學知識的延續，他們有著相同的特點。一開始，我設計了從幾個分數中發現它們的不同之處，分一分，哪些是我們已經學習過的知識，學生很容易就分清了，一類為上節...
人教版數學四上冊《認識幾分之幾》的教學反思《認識幾分之幾》這一教學內容選擇的是培智數學第十七冊中《分數的初步認識》這一單元中的一個內容。就我們班學生情況而言，原來的貝貝班學生學過《認識幾分之一》這一內容...
一、說教材1、“認識幾分之一”是國標蘇教版國小數學教材三年級下冊第8單元中的第1課時。這部分內容是在學生認識了一個物體（或圖形）的幾分之一和幾分之幾的基礎上學習的，本課是系統研究一些物體平均分成幾份，用幾分之一...
認識幾分之幾數學教案認識幾分之幾從整數到分數是數概念的一次擴充套件，無論在意義、讀寫方法以及計算方法上，分數和整數都有很大的差異。因此，教學時，應先通過一些圖形和學生所熟悉的具體事例，使學生理解一些簡單分數的具體含...
作為一位兢兢業業的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編精心整理的三年級數學教案8.2認識幾分之幾，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教...
《認識幾分之一》教案一、創設情境，激趣匯入談話：“小朋友們，你們看過猴王分桃嗎？聽說花果山上有一位猴王準備今天給小猴子們分桃呢，想去看一看嗎？”（課件演示）猴王問：“把一盤桃平均分給4只小猴，每隻小猴分得這盤桃的幾分之幾？...
一、說教材1、“認識幾分之一”是國標蘇教版國小數學教材三年級下冊第8單元中的第1課時。這部分內容是在學生認識了一個物體（或圖形）的幾分之一和幾分之幾的基礎上學習的，本課是系統研究一些物體平均分成幾份，用幾分之一...
一、說教材1、“認識幾分之一”是國標蘇教版國小數學教材三年級下冊第8單元中的第1課時。這部分內容是在學生認識了一個物體（或圖形）的幾分之一和幾分之幾的基礎上學習的，本課是系統研究一些物體平均分成幾份，用幾分之一...
教學內容：人教版義務教育課程標準實驗教科書數學三年級上冊“認識幾分之一”例1、例2。學習目標：1、在活動中感知平均分的含義，初步認識分數；2、會讀會寫幾分之一，認識分數各部分表示的意思，能用分數表示圖中一份佔整體的幾...
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