有關《比大小》教學反思的精選大全
《比大小》是北師大版三年級下冊第六單元《認識分數》中的一部分。分數大小比較的學習分為兩個階段，三年級要學習的《比大小》主要是同分母分數大小的比較和同分子分數（分子是1）大小之間的比較。由於分數的大小比較這一...
在教學本冊《數的比較》之前，學生已經學過用一一對應的方法比較兩種物品的多少，能用20以內的數序比較20以內數的大小，並已掌握了100以內的數序（當然中重度除外），比較100以內數的大小是在此基礎上教學的。此刻，我反思的是這其...
本節課根據猴子香蕉圖讓學生觀察發現了什麼以及各自的數量，讓圖片中幾種水果與猴子之間的數量進行比較，從而教授“=”、“>”、“<”及其連線在數字之間作比較的填寫方法，讓學生做些讀寫練習，並出示相關練習題。整節課的...
所謂教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。教學反思一直以來是教師提高個人業務水平的一種有效手段，教育上有成就的大家一直非常重視之。下面是比較數的大小的...
《比較數的大小》是在學生已經知道100以內數的順序和數的組成的基礎上展開的。本節課的教學要讓學生知道可以通過符號表示數的大小，掌握比較兩個數的大小的一般方法。準確的比較數的大小。學習過程體現兒童從具體到抽...
教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。下面就是小編分享的《比較數的大小》的教學反思範文，一起來看一下吧。《比較數的大小》的教學反思這一課是在孩子認識10...
身為一名剛到崗的教師，課堂教學是重要的工作之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編為大家整理的分數的大小比較教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。這節課主要是讓學生掌握簡...
《比大小》一課主要是在初步理解分數意義的基礎上學習簡單分數（分母不大於10的同分母或同分子）的大小比較。分數對於三年級的學生來說還比較抽象，我充分地運用畫圖的方法，藉助面積模型讓學生經歷比較的探索過程，掌握比較的...
《分數的比較大小》教學反思一、情境匯入、激發興趣俗話說“興趣是最好的老師”，學生有了學習的興趣，就能主動參與到學習中來。能一石激起千層浪，更好地激發學生濃厚的學習興趣，更好地為學習新知識奠定堅實的基礎。為了激...
比較兩個抽象數的大小，是數概念教學的重要組成部分，也是一年級學生學習數概念的難點。教學時我先引導學生從已經掌握的比較物體多少的知識經驗出發，讓學生獨立地將擺放凌亂的水果用一一對應的方法比出誰多誰少。在這個基...
《小數的大小比較》是在學生學習了“整數的大小比較”和“小數的初步認識和意義”的基礎上學習的內容，本節課的教學有助於學生數感的培養，為後繼“小數的加減法”的學習奠定了基礎。本節課的教學從校園運動會中的實際問...
身為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是重要的任務之一，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的小數的大小比較教學反思，希望對大家有所幫助。小數的大小比較教學反思1...
《比大小》數學教學反思一年級小朋友處於形象思維階段，學習抽象數的大小時有一定困難，教學時我先複習1-5各數，故意打亂數序，然後請學生上臺來按從小到大的順序排列，以建立學生初步的數感，讓學生獨立地將擺放凌亂的水果圖片...
太多的收穫令我感動，課堂上學生對學習內容的激情和熱情著實令我動容，整個教學活動中，可以說我將自己完全置於組織者和引導者的位置上，學生的主動性得到了充分的體現。一、課堂成為學生展現自我的舞臺。教學伊始，我就直接切...
本節課的學習目標是讓學生掌握小數大小的比較方法，學生在三年級下學期已學過簡單的小數大小比較，這次教學安排在小數的意義和讀寫法之後，讓學生在國小階段對小數有個完整的認識。課後，反思了一下自己的教學過程及效果，我感...
身為一名優秀的人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的比大小教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。比大小教學反思1一年...
一年級的學生處於形象思維階段，學習抽象數的大小時有一定困難，教學時我先複習1-5各數，故意打亂數序，然後請學生上臺來按從小到大的順序排列，以建立學生初步的數感，讓學生獨立地將擺放凌亂的水果圖片用一一對應的方法比出誰...
一年級小朋友處於形象思維階段，學習抽象數的大小時有一定困難，教學時我先複習1-5各數，故意打亂數序，然後請學生上臺來按從小到大的順序排列，以建立學生初步的數感，讓學生獨立地將擺放凌亂的水果圖片用一一對應的方法比出誰...
在教師進行關於比較數的大小的教學之後，應該如何進行相關的教學反思呢？下面是小編分享給大家的《比較數的大小》教學反思，希望對大家有幫助。《比較數的大小》教學反思【1】一、課中鼓勵，保護學習積極性蘇霍姆林斯基說過，...
身為一位優秀的老師，我們需要很強的教學能力，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的《比較大小》教學反思，希望對大家有所幫助。《比較大小》教學反思1《線段的大小比較》...
作為一名優秀的教師，教學是重要的工作之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編為大家整理的《小數大小比較》教學反思，希望對大家有所幫助。《小數大小比較》教學反思1本節課...
教學反思，是教師通過對其教學活動進行的理性觀察與矯正，從而提高其教學能力的活動，是一種分析教學技能的技術，下面是小編給大家介紹的比較數的大小教學反思，歡迎閱讀。比較數的大小教學反思1本節課的教學內容是通過實際問...
分數比較大小這部分知識原以為學生掌握起來應該比較容易，可是通過幾次練習發現，很多同學比較大小時分不清分數的大小，如果是有圖的比較大小，大部分同學可以比較出來，沒有圖時，就混淆了。因此，我想應該讓同學們總結出來比較分...
猴子是小朋友喜歡的動物，新課的匯入用“小猴吃水果”這一故事很好地調動了學生的.學習興趣，增強了學生的求知慾，將猴子吃水果的童話故事與比多少的數學知識有機地聯絡起來，使學生在幫助猴子分水果的過程中掌握比較數的大...
作為一位剛到崗的人民教師，我們要有一流的教學能力，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的《分數的大小比較》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。最近這兩天...
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