有關《南轅北轍》教案的精選大全

01-29 《南轅北轍》教案範文教學目標1、認識13個生字，會寫十個漢字。2、正確流利有感情地朗讀課文。3、理解課文寓意，明白無論做什麼事都必須先把方向搞正確，知道要聽眾朋友的提醒和忠告。教學重點1、認識十三年生字，會寫十個生...

07-30 今天帶著孩子一塊讀了讀《南轅北轍》，故事雖然簡單，但是因為人生閱歷的增加，讀後感到還是有些許感悟，下面我就談下自己的讀後感。故事講了一個古代的人，駕駛著馬車望北行駛，路上遇到一個朋友，問他去哪裡，他告訴了朋友目的地，然...

03-14 【漢字書寫】：南轅北轍【漢語注音】：nányuánběizhé【成語出處】：西漢．劉向《戰國策．魏策四》：“今王動欲成霸王，舉欲信於天下。恃王國之大，兵之精銳，而攻邯鄲，以廣地尊名，王之動愈數，而離王愈遠耳。猶至楚而北行也。”【成語...

南轅北轍教學設計

05-09 南轅北轍教學設計教學目標1、認識13個生字，會寫十個漢字。2、正確流利有感情地朗讀課文。3、理解課文寓意，明白無論做什麼事都必須先把方向搞正確，知道要聽眾朋友的提醒和忠告。教學重點1、認識十三年生字，會寫十個生字。...

南轅北轍教案設計範文

08-18 教學目標：1、認識13個生字，會寫十個漢字。2、正確流利有感情地朗讀課文。3、通過自學質疑、討論解疑、興趣表演來培養學生的學習興趣和自學素養。4、理解課文寓意，明白無論做什麼事都必須先把方向搞正確，知道要聽眾朋友的...

南轅北轍的轅和轍是什麼意思

02-28 魏王想攻打趙國，季樑勸他說：我在路上遇到一個趕車向北走的人，我告訴他：您的馬雖然好，路費雖然充足，但這不是去楚國的路！方向錯了，趕路的`條件越好，離楚國的距離就會越遠。如果想稱霸諸侯，就不應該依仗國家強大去攻打小國。...

南轅北轍造句

06-14 南轅北轍造句11、我們做事要考慮方法,不要南轅北轍。2、說了大半天，兩個人的見解仍然南轅北轍，無法協調。3、他倆的個性南轅北轍，根本談不攏。4、在這件事上，我們想法南轅北轍，恐怕無法合作。5、後來人們就把這個故事概括...

《南轅北轍》的閱讀答案

06-03 有人於太行之北面而持其駕，告臣曰：“我欲之楚。”臣日：“君之楚，奚為北面?”曰：“吾馬良。”曰：“馬雖良，此非楚之路也。”曰：“吾用多。”臣曰：“用雖多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善。”此數者愈善，而離楚愈遠耳。此所謂南其...

《南轅北轍》閱讀答案

07-28 無論在學習或是工作中，我們都可能會接觸到閱讀答案，閱讀答案可以有效幫助我們鞏固所學知識。你知道什麼樣的閱讀答案才算得上好閱讀答案嗎？下面是小編為大家整理的《南轅北轍》閱讀答案，僅供參考，大家一起來看看吧。《南轅...

《南轅北轍》的優秀教案設計

08-18 教學目標：1、理解句意,讀懂《南轅北轍》的故事內容,體會其中的道理。2、通過自學質疑、討論解疑、興趣表演來培養學生的學習興趣和自學素養。教學重點：理解《南轅北轍》故事內容,認識其中的道理。教學難點：體會、領悟道...

南轅北轍近義詞

11-07 南轅北轍是指如果採取的行動跟所要達到的目標相違背，儘管條件好，也不會有好的結果。下面我們來看看南轅北轍近義詞，歡迎閱讀借鑑。南轅北轍近義詞背道而馳、南山有鳥、天南地北、各走各路、捨本逐末相背而行、救經引足、...

南轅北轍的閱讀答案

02-03 閱讀是一種主動的過程，是由閱讀者根據不同的目的加以調節控制的,陶冶人們的情操，提升自我修養。閱讀是一種理解，領悟，吸收，鑑賞，評價和探究文章的思維過程。閱讀可以改變命運，但並不是一定改變命運。下面是小編為大家準備的...

《南轅北轍》教學設計

07-14 作為一名教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的《南轅北轍》教學設計，僅供參...

南轅北轍語文教案設計

10-02 教學目標：1、理解句意,讀懂《南轅北轍》的故事內容,體會其中的道理。2、通過自學質疑、討論解疑、興趣表演來培養學生的學習興趣和自學素養。教學重點：理解《南轅北轍》故事內容,認識其中的道理。教學難點：體會、領悟道...

《南轅北轍》擴寫

05-22 《南轅北轍》的故事告訴我們方向錯了，再有利條件只會起到相反的作用。下面為大家分享《南轅北轍》擴寫作文，歡迎閱讀《南轅北轍》擴寫南轅北轍的故事發生在很久很久以前。這是一個美麗的清晨。連續幾天的霧霾天顯得這段...

南轅北轍讀後感

12-19 當品讀完一部作品後，大家一定都收穫不少，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編精心整理的南轅北轍讀後感，歡迎閱讀與收藏。南轅北轍讀後感1大家一定聽說過《南轅北轍》這個故事吧！想必大家都有...

南轅北轍閱讀答案

01-27 在平平淡淡的日常中，我們經常跟閱讀答案打交道，藉助閱讀答案我們可以更好地掌握此類題型的解題思路和方法。你知道什麼樣的閱讀答案才是可以有效幫助到我們的嗎？下面是小編收集整理的南轅北轍閱讀答案，希望能夠幫助到大家...

用南轅北轍造句

11-02 導語：做事如果無視客觀環境，只憑主觀想法，結果往往與事實的需求南轅北轍。那麼，你知道用南轅北轍怎麼造句嗎？下面由小編為您整理出的相關內容，一起來看看吧。【南轅北轍解釋】：想往南而車子卻向北行。比喻行動和目的正好相反...

南轅北轍造句

11-21 導語：沒有知識和主見的人，只能南轅北轍，舉棋不定。那麼，南轅北轍解釋是什麼呢？又怎麼造句呢？下面由小編為您整理出的相關內容，一起來看看吧。【南轅北轍解釋】：想往南而車子卻向北行。比喻行動和目的正好相反。近義詞：背道而馳...

南轅北轍教案

05-01 教學目標：1、知識目標：A、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，並能聯絡上下文及生活實際瞭解課文中的詞句，讀懂故事，體會成語的含義。B、用“------雖然---------，可----------”說句話。2、能力目標A、培養學生的質疑，理解能...

南轅北轍成語

07-10 【成語】：南轅北轍【拼音】：nányuánběizhé【簡拼】：nybz【解釋】：想往南而車子卻向北行。比喻行動和目的.正好相反。【出處】：《戰國策?魏策四》：“猶至楚而北行也。”【示例】：你想這六條要求，與中央開出的六條款約，簡直...

南轅北轍的造句

11-16 南轅北轍，意思是無論做什麼事，都要首先看準方向，才能充分發揮自己的有利條件；如果方向錯了，那麼有利條件只會起到相反的作用。下面我們來看看南轅北轍的造句，歡迎閱讀借鑑。1、在在如何解決美國的赤字缺口上，民主黨人和共和...

《南轅北轍》教學反思

04-29 執教了南轅北轍一課，教後感受頗深，特將感想整理如下：1、以生為本，“學生是學習和發展的主體”，教學中充分尊重學生的需要。教師的任何教學都是為更好的促進學生的學服務的，因此，本節課的教學中，我盡力做到以學定教。比如：“轅...

《南轅北轍》的教案設計

08-18 教學目標：1、認識13個字，能寫好10個字。2、朗讀課文，聯絡上下文理解詞語。3、學會質疑讀懂故事，體會成語的意義。教學建議：課文依照《戰國策》體例，用對話形式敘述。正因為人物的對話形象性很強，所以學習本文應當引導學生抓...

南轅北轍閱讀題答案

06-04 魏王欲攻邯鄲。季樑聞之，中道而反，衣焦不申，頭塵不去，往見王曰：“今者臣來，見人於大行，方北面而持其駕，告臣曰：‘我欲之楚。’臣曰：‘君之楚，將奚為北面？’曰：‘吾馬良。’曰：‘馬雖良，此非楚之路也。’曰：‘吾用多。’臣曰：‘用雖多，此...

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