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《竹影》的教案設計一、前言師：同學們喜歡猜謎嗎?我們來猜個謎語：你有我有他也有，黑身黑腿黑黑頭，燈前月下跟你走，就是從來不開口(影子。)請同學們再來聽首兒歌：影子在前，影子在後：影子是個小黑狗，常常跟著我；影子在左，影子在右，...
教學目的：1、體味本文生動形象的語言描寫。2、體會本文所表現出的天真爛漫的童真、童趣。3、瞭解中國畫和西洋畫的不同特點。4、藝術並非高不可攀的東西，它存在於日常生活之中。要注意啟發學生對藝術創造的認識和體驗。...
《竹影》教案設計一、說教材：《竹影》是人教版語文七年級下冊第四單元第三篇課文，是藝術大師豐子愷先生的一篇關於藝術啟蒙教育的散文，本文是一篇意蘊清新、淡雅，字裡行間充滿靈動之美的散文。兒童的生活、心態是豐子愷的...
一、課前五分鐘演講二、講授課文（一）匯入新課同學們看過竹子嗎？在晚上看過竹子嗎？在有月光的晚上看過竹子嗎？畫過竹子嗎？在水泥地上畫過竹子嗎？在有月光的晚上在水泥地上畫過竹子嗎？沒有的話，你可要留下遺憾了，不過還好，有人畫過...
教學目標：1．體味本文生動形象的描寫；2．體會本文所表現出的天真爛漫的童真、童趣；3．瞭解中國畫與西洋畫的不同特點。教學重點：學習本文生動形象的描寫，體會本文所表現出的天真爛漫的童真、童趣。教學課時：一課時。課前準備：1．初讀...
一、重點字詞1．給下列加點字注音。愜qiè意水門汀tīng徘pái徊huái參cēn差cī點撥：注意多音字“參”“差”的讀音。2．用恰當詞語填空。(1)太陽雖已落山，天還沒有黑。一種幽暗的.光瀰漫在窗際，彷彿電影中的一幕。(2)回頭...
竹影的教案設計教學目標：1．體味本文生動形象的描寫；2．體會本文所表現出的天真爛漫的童真、童趣；3．瞭解中國畫與西洋畫的不同特點。教學重點：學習本文生動形象的描寫，體會本文所表現出的天真爛漫的童真、童趣。教學課時：一課時...
學習目標：1、體味本文生動形象的描寫；2、體會本文所表現出的天真爛漫的童真、童趣；3、瞭解中國畫與西洋畫的不同特點。教學重點：學習本文生動形象的描寫，體會本文所表現出的天真爛漫的童真、童趣。課時安排：一課時。課前準...
竹影教學設計[教學目標]1.體會本文所表現出的天真爛漫的童真、童趣，領會蘊含在童稚的活動中的藝術和美。2.初步瞭解中國畫和西洋畫的不同特點。(七年級的學生活潑、大膽，對充滿童稚的遊戲有切身的體驗和濃厚的興趣，但他...
教學目標：1、體會本文所表現出的天真爛漫的童真、童趣。2、初步瞭解中國畫和西洋畫的不同特點。教學重點：1、體會文章表現的童真、童趣2、體會蘊含在童稚的活動中的藝術和美。教學難點：體會中國畫和西洋畫的不同藝術特點...
《竹影》語文教案設計教學目標：1.體味本文生動形象的描寫;2.體會本文所表現出的天真爛漫的童真、童趣;3.瞭解中國畫與西洋畫的不同特點。教學重點：學習本文生動形象的描寫，體會本文所表現出的天真爛漫的童真、童趣。教學...
作為一位兢兢業業的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編為大家整理的《竹影》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有...
竹影課文教案授課設計(一)匯入新課同學們看過竹子嗎?在晚上看過竹子嗎?在有月光的晚上看過竹子嗎?畫過竹子嗎?在水泥地上畫過竹子嗎?在有月光的晚上在水泥地上畫過竹子嗎?沒有的話，你可要留下遺憾了，不過還好，有人畫過，我...
竹影語文教案設計[教學目標]1．體會本文所表現出的天真爛漫的童真、童趣，領會蘊含在童稚的活動中的藝術和美。2．初步瞭解中國畫和西洋畫的不同特點。(七年級的學生活潑、大膽，對充滿童稚的遊戲有切身的體驗和濃厚的興趣，但...
一、課前五分鐘演講二、講授課文（一）匯入新課同學們看過竹子嗎？在晚上看過竹子嗎？在有月光的晚上看過竹子嗎？畫過竹子嗎？在水泥地上畫過竹子嗎？在有月光的晚上在水泥地上畫過竹子嗎？沒有的話，你可要留下遺憾了，不過還好，有人畫過...
竹影精品教案設計教學目標知識與能力教學目標：1。能準確、`流利、有感情地朗讀課文。2.體會本文生動形象的描寫。過程與方法目標：能運用自主、合作、探究的學習方法學習課文。情感態度目標：結合生活實際，體會課文表現的天...
教學目標：一、知識與能力：A、體味本文生動形象的描寫。B、體會本文所表現出的天真爛漫的童真、童趣。C、瞭解中國畫和西洋畫的不同特點。二、過程與方法：自主、合作、探究三、情感態度與價值觀：鼓勵學生初步形成自己的審...
《竹影》教案設計參考教學目標：1．體味本文生動形象的描寫；2．體會本文所表現出的天真爛漫的童真、童趣；3．瞭解中國畫與西洋畫的不同特點，《竹影》教案。教學重點：學習本文生動形象的描寫，體會本文所表現出的天真爛漫的童真、童...
竹影教案設計教學目標:1、體會本文所表現出的天真爛漫的童真、童趣,領會藝術和美蘊含在童稚的活動中。2、初步瞭解中國畫和西洋畫的不同特點。教學重點:體會表現的童真、童趣,領會藝術和美蘊含在童稚的活動中。教學難...
一、課前五分鐘演講二、講授課文（一）匯入新課同學們看過竹子嗎？在晚上看過竹子嗎？在有月光的晚上看過竹子嗎？畫過竹子嗎？在水泥地上畫過竹子嗎？在有月光的晚上在水泥地上畫過竹子嗎？沒有的話，你可要留下遺憾了，不過還好，有人畫過...
《竹影》教學設計教學目標：一、知識與能力：A、體味本文生動形象的描寫。B、體會本文所表現出的天真爛漫的童真、童趣。C、瞭解中國畫和西洋畫的不同特點。二、過程與方法：自主、合作、探究三、情感態度與價值觀：鼓勵學生...
【學習目標】1、通過學習本文生動、形象的描寫，體會文章表現出的天真爛漫的童真童趣。2、瞭解中國畫和西洋畫的不同特點。3、感悟豐子愷作品的藝術之美。【學習重點】學習本文生動、形象的描寫，體會文章表現出的天真爛...
鄒麗《竹影》教學設計教學目標：一、知識與能力：1、體味本文生動形象的描寫以及所表現出的天真爛漫的童真、童趣。2、瞭解中國畫和西洋畫的不同特點。3、理解遊戲與藝術的聯絡。二、過程與方法：自主、合作、探究三、情感...
教學目標：通過體味本文生動形象的描寫，感受天真爛漫的童真、童趣及理解父親的諄諄引導教育對孩子成長髮展的重要性。教學過程：一、匯入：大家喜歡這幅畫嗎？哪位同學能說說你看到的情景？大家設想一下，在一個有月亮的晚上，地上滿...
教學目標：通過體味本文生動形象的描寫，感受天真爛漫的童真、童趣及理解父親的諄諄引導教育對孩子成長髮展的重要性。教學過程：一、匯入：大家喜歡這幅畫嗎？哪位同學能說說你看到的情景？大家設想一下，在一個有月亮的晚上，地上滿...
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