有關國小三年級語文《望廬山瀑布》教學及反思的精選大全
古詩教學貫穿整個語文教學過程的始終。學好古詩對於培養少年兒童的想象力、審美力以及陶冶他們優美情操具有重要意義。學生從上幼兒園起日積月累地背誦了許多古詩，關於詩意的理解卻顯得模糊而淺顯。我認為，到了國小中高...
《望廬山瀑布》是詩人李白五十歲左右隱居廬山時寫的一首風景詩。這首詩形象地描繪了廬山瀑布雄奇壯麗的景色，反映了詩人對祖國大好河山的無限熱愛。以下是小編為大家整理的《望廬山瀑布》教學設計及反思，希望能幫到大家...
古詩是我國的文化精華。在《古詩兩首》的教學中，我始終以讀和圖為主，讓學生在讀中悟，在圖中感受。我在講授《望廬山瀑布》一詩時，匯入部分以投影詩中插圖入手，讓學生對廬山瀑布有一個直觀印象，並使學生心靈得到震撼。在出示...
今天上《望廬山瀑布》及杜甫的《絕句·兩隻黃鸝明翠柳》主要是以自讀自悟的方式進行。沿過去古詩學習中感受詩的意境的教學及學習基礎，在教學《望廬山瀑布》時，我讓學生觀察文中插圖，讓學生通過插圖大致瞭解詩人所佔位置...
《望廬山瀑布》絕歷來廣為傳誦。其前兩句描繪了廬山瀑布的奇偉景象，既有朦朧美，又有雄壯美;後兩句用誇張的比喻和浪漫的想象，進一步描繪瀑布的形象和氣勢，可謂字字珠璣。以下是小編為大家推薦的望廬山瀑布教學案例反思，希...
引言：李白的《望廬山瀑布》雄偉地刻畫了廬山瀑布的壯麗景觀。下面，小編整理了一篇關於望廬山瀑布的教學反思，希望能對大家有所幫助!《望廬山瀑布》教學反思《望廬山瀑布》這首古詩，我仔細研讀了教材，查閱了大量資料，把深入...
聯絡舊知·展開想象·訓練說話知識學習的同化理論認為：一切新知識的學習都是在原有知識的基礎上展開的，牢固地掌握學過的知識，並找到新舊知識間的聯絡，將有助於新知識的學習。在教學古詩《望廬山瀑布》(六年制第七冊)時，我...
篇一：望廬山瀑布教學反思《望廬山瀑布》意在讓學生熟讀的基礎上知道：在陽光的照射下，廬山的香爐峰升起紫色的雲霧。一條白練似的瀑布從青翠的山壁間跌落下來，好像一條大河掛在山前。那長長的瀑布飛快地直往下瀉，真讓人以為...
坐下來，梳理這節課，真的像詩句中描寫的那樣“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，很多問題，在備課的時候，預想不到，只有上完這節課經過實踐以後，問題才會暴露出來。老師的問題，學生的問題，導學案的設計問題等等，只有經過這一節節的...
《望廬山瀑布》反思1在教學《望廬山瀑布》中，我嘗試新的教學方法。一、由學生自由背詩，有學生背誦到這一首詩時引入新課很多學生在幼兒園時就已經會背很多古詩，我引導學生背誦自己會背的古詩，當有學生背到這一首時我讓學...
身為一名人民老師，我們需要很強的教學能力，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的《望廬山瀑布》教學反思，歡迎閱讀與收藏。《望廬山瀑布》教學反思14月7日，全縣西...
篇一：望廬山瀑布教學反思《望廬山瀑布》意在讓學生熟讀的基礎上知道：在陽光的照射下，廬山的香爐峰升起紫色的雲霧。一條白練似的瀑布從青翠的山壁間跌落下來，好像一條大河掛在山前。那長長的瀑布飛快地直往下瀉，真讓人以為...
古詩教學貫穿整個語文教學過程的始終。學好古詩對於培養少年兒童的想象力、審美力以及陶冶他們優美情操具有重要意義。學生從上幼兒園起日積月累地背誦了許多古詩，關於詩意的理解卻顯得模糊而淺顯。我認為，到了國小中高...
廬山瀑布，多麼壯觀的景象啊！詩人李白運用極其誇張的浪漫主義創作手法，再現了廬山瀑布的雄偉壯麗，盡情抒發了對大自然的讚美之情。一開始教學古詩，我便設問：知道廬山在哪嗎？之後馬上放廬山的風景圖還配上優美的音樂和自己的解...
導語：中國優秀的經典詩詞歌賦和小說文學等數不勝數，讀後都給人心靈啟發。以下是小編為大家整理的望廬山瀑布教學反思，希望大家喜歡，更多內容請瀏覽()。《望廬山瀑布》意在讓學生熟讀的基礎上知道：在陽光的照射下，廬山的香爐...
知識學習的同化理論認為：一切新知識的學習都是在原有知識的基礎上展開的，牢固地掌握學過的知識，並找到新舊知識間的聯絡，將有助於新知識的.學習。在教學古詩《望廬山瀑布》（六年制第七冊）時，我讓學生聯絡曾經學過的詩歌《瀑...
知識學習的同化理論認為：一切新知識的學習都是在原有知識的基礎上展開的，牢固地掌握學過的知識，並找到新舊知識間的聯絡，將有助於新知識的學習。在教學古詩《望廬山瀑布》(六年制第七冊)時，我讓學生聯絡曾經學過的詩歌《瀑...
《望廬山瀑布》及《山行》這兩首七言絕句都是寫景類的古詩，所以只要讓學生了解是的大意，不要求逐字講解，應該大部分地讓學生賞讀，感受作者對祖國山河的喜愛與讚美。《望廬山瀑布》描繪了廬山瀑布壯麗的景色，抒發了作者熱愛...
知識學習的同化理論認為：一切新知識的學習都是在原有知識的基礎上展開的，牢固地掌握學過的知識，並找到新舊知識間的聯絡，將有助於新知識的學習。在教學古詩《望廬山瀑布》時，我讓學生聯絡曾經學過的詩歌《瀑布》，展開想象，訓...
作為一位到崗不久的教師，課堂教學是重要的工作之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編精心整理的《望廬山瀑布》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《望廬山瀑布》教學反思1...
教師在教學的過程中需要不斷對自己進行反思，以下是小編為大家整理的關於望廬山瀑布古詩教學反思，希望大家喜歡！望廬山瀑布古詩教學反思1今天上《望廬山瀑布》及杜甫的《絕句·兩隻黃鸝明翠柳》主要是以自讀自悟的方式進...
知識學習的同化理論認為：一切新知識的學習都是在原有知識的基礎上展開的，牢固地掌握學過的知識，並找到新舊知識間的聯絡，將有助於新知識的學習。在教學古詩《望廬山瀑布》(六年制第七冊)時，我讓學生聯絡曾經學過的詩歌《瀑...
廬山，我國江西省的一座名山，自古就以奇秀甲天下，唐朝大詩人李白在50多歲時來到這裡，寫下了一首千古絕唱——《望廬山瀑布》：在陽光的照射下，廬山的香爐峰升起紫色的雲霧。一條白練似的瀑布從青翠的山壁間跌落下來...
上完《望廬山瀑布》後，感想頗多：1、材料的充分準備是上好一節課的前提。為了上好這節課，我提前一週開始通過各種方法收集資料。瀑布圖片網上很多，但是能準確切題、合乎心意的卻甚少。從關鍵字“望廬山瀑布”到“瀑布”，從...
知識學習的同化理論認為：一切新知識的學習都是在原有知識的基礎上展開的，牢固地掌握學過的知識，並找到新舊知識間的聯絡，將有助於新知識的學習。在教學古詩《望廬山瀑布》(六年制第七冊)時，我讓學生聯絡曾經學過的詩歌《瀑...
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