有關《圓柱的周長》評課稿的精選大全
篇一：一．教學目標：1．理解和掌握圓柱體的側面積和表面積的計算方法。2．會運用公式計算圓柱體的側面積、表面積，能初步解決有關圓柱的實際問題，培養和發展學生初步的空間觀念。3．滲透事物之間互相聯絡和轉化的唯物主義觀點，培養...
聽了葉主任執教的《圓柱與圓錐整理和複習》一課。課堂上葉主任親切的教態、嚴謹的語言、紮實的基本功、緊湊的課堂結構，深受到了我們聽課老師的一致好評。我把自己聽課後的體會總結如下：一、這節課的教學設計聽後整理如...
一、教材分析：本課內容是九年制義務教育課程標準實驗教材（蘇教版）六年級下冊第18-20頁《圓柱和圓錐的認識》。學生已經在一年級的時候初次認識了圓柱，已經會辨別；圓錐這一立體圖形沒有見識過，從未接觸；在六年級上學期又認識...
在教《圓柱的體積》一課時，老師採用新的教學理念，讓學生自己動手實踐、自主探索與合作交流，在實踐中體驗，從而獲得知識，並利用新知去解決實際問題。下面是小編幫大家整理的圓柱的體積評課稿，希望大家喜歡。星期二聽了郭輝煌...
相信數學教師們都應該上過《圓的周長》這節課吧，那麼圓的周長評課稿怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的圓的周長優秀評課稿，希望能幫到大家！圓的周長優秀評課稿112月6日上午，與本校老師和學生共同度過了這難忘的一節課。這是...
張老師《圓的周長》整個教學設計閃光點是注重體驗，讓學生在動手操作中建立知識架構。體現在：1、一開始讓學生摸一摸，既溫習“周長”觀點，也在在操縱中真實體驗圓周長曲直線這一特別特性，不等同於已經學過的平面圖形那樣可...
圓的周長評課稿1本節課的教學設計是通過複習正方形、長方形周長的知識，引入圓的周長。餘老師讓學生自主探索測量圓的周長的方法，請學生說說他們的測量方法，並演示。有：滾動法，繞線法。餘老師的這種教學方法符合新課標的要...
“說課”有利於提高教師理論素養和駕馭教材的能力，也有利於提高教師的語言表達能力，因而受到廣大教師的重視，下面是小編收集整理的《圓的周長》說課稿，希望對你有所幫助！《圓的周長》說課稿今天我從以下四個方面闡述我對教...
圓的周長評課稿1一、優點本節課，能從新課程標準的基本理念出發，圍繞知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀的三維目標設計教學。教學中利用學生原有的知識經驗即長方形和正方形的周長遷移到圓的周長的理解，並通過學生動...
評課即評價課堂教學。是在聽課活動結束之後的教學延伸。以下是小編整理的有關圓柱體的表面積評課稿，歡迎閱讀參考。肖老師的圓柱體的表面積評課稿這堂課總的來說準備充分，如教師的教具，學生的學具，以及各種不同型別的練習...
圓的周長評課稿1一、優點本節課，能從新課程標準的基本理念出發，圍繞知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀的三維目標設計教學。教學中利用學生原有的知識經驗即長方形和正方形的周長遷移到圓的周長的理解，並通過學生動...
圓的周長評課稿1本節課的教學設計是通過複習正方形、長方形周長的知識，引入圓的周長。餘老師讓學生自主探索測量圓的周長的方法，請學生說說他們的測量方法，並演示。有：滾動法，繞線法。餘老師的這種教學方法符合新課標的要...
大家學過圓柱圓錐嗎？下面是小編為大家整理的資料，一起來看看吧。圓柱圓錐的說課稿一、說教材。“複習課”作為數學課的一種基本型別，它不同於新授課的探索發現，也有別於練習課的鞏固應用。《圓柱與圓錐》複習課是國小階段...
一、教材分析本課教學內容是現代國小數學“圓柱的認識”的教學。它與人教版的教學內容基本一致。但有所區別，人教版是側重於新舊知識的銜接。體現的是立體圖形體系的構建。從圓柱認識到計算表面積新授安排三課時。而“...
圓柱是由以矩形的一條邊所在直線為旋轉軸，其餘三邊繞該旋轉軸旋轉一週而形成的幾何體。下面是小編整理的圓柱的體積評課稿，歡迎閱讀。圓柱的體積評課稿【一】星期二聽了郭輝煌老師的公開教學課——圓柱的體積。本節課的...
作為一名優秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫說課稿，認真擬定說課稿，說課稿應該怎麼寫才好呢？以下是小編收集整理的《圓柱與圓錐》說課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。《圓柱與圓錐》說課稿1一、說教材。《圓柱和圓錐》是北...
《圓的周長》選自人教版六年制國小數學第十一冊“圓”的第二節，圓的周長概念教學，是以長方形、正方形周長知識為認知基礎的，是前面學習圓的認識的深化，是後面學習圓的面積的基礎，因此，它起著承前啟後的作用。是國小几何初步...
《圓柱的表面積》這個內容又是《圓柱和圓錐》這個單元中的一個知識點，它是學生在學習了《面的旋轉》瞭解了點、線、面、體之間的關係和認識了圓柱和圓錐及其基本特徵後安排的一個具有探索性的內容，讓學生通過想象、操作...
一、教材簡析《圓柱的認識》是人教版國小數學第十二冊的內容，屬於空間與圖形領域中圖形的認識部分，學生在低年級已經初步感性認識了圓柱，能夠辨認圓柱物體。在學習了圓等平面圖形和長方體、正方體等立體圖形基礎上，本課進...
各位評委老師大家好，今天我說課的題目是《圓的周長》。下面我將從以下四個方面來闡述我對這節課的教學設想。【說教材】一、教材分析《圓的周長》是人教版六年級上冊第四單元的第二節內容，這是在三年級上冊學習了周長的...
圓柱的體積這部分知識是學生在有了圓柱、圓和長方體的相關知識基礎上進行教學的。下面是小編為大家整理的圓柱體的認識評課稿，歡迎閱讀。圓柱體的認識評課稿篇1胡老師帶來的一節《圓柱的認識》給我留下很深的印象，她扎...
引導學生從生活事件出發，感受生活中的數學現象。以下是小編為大家整理分享的圓柱體的體積評課稿，歡迎閱讀參考。圓柱體的體積評課稿翟老師的這節課是青島版國小教材五年級下冊的內容，本節課給我的總體印象是：一．老師的.基...
評課是指評者對照課堂教學目標,對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。下面是小編帶來的圓柱和圓錐複習課的評課稿，希望對你有幫助。圓柱和圓錐複習課的評課稿篇1這節課馮老師把圓柱體、...
一、說教材《圓的周長》選自北師大版國小數學六年級上冊“圓”的第三節。本課教學是以長方形、正方形周長知識為認知基礎的，是對前面所學“圓的認識”的深化，也是後面學習圓的面積等知識的基礎。本課起著承前啟後的作用...
一、說教材1、教學內容：圓的周長是在三年級上冊學習了周長的一般概念以及長方形、正方形周長計算的基礎上，第一次學習曲線圖形的周長。是前面學習“圓的認識”的深化，是後面學習“圓的面積”的鋪墊，更為下學期學習圓柱圓...
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