有關山市的精選大全
作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的蒲松齡《山市》教學設計（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《山...
【教學目標】１、知識與能力：⑴整體感悟課文內容，用生動精練的語言描述山市的形成、發展和消失的經過。⑵瞭解文中出現的常見文言字詞的意義和用法，積累一些文言詞語。２、過程與方法：自主（預習、發現問題）合作、探究。３、情感態...
《山市》是蒲松齡的作品，蒲松齡，號柳泉居士，世稱聊齋先生，自稱異史氏。下面給大家整理了文言文山市原文及翻譯，一起來看看吧！文言文山市原文及翻譯山市——蒲松齡奐山山市，邑八景之一也，然數年恆不一見。孫公子禹年與同人飲樓...
很多學生都讀不懂文言文，那麼就要藉助翻譯以及註釋了，下面小編為大家帶來了文言文山市的翻譯及註釋，歡迎大家閱讀，希望能夠幫助到大家。譯文奐山的山市,是（淄川）縣有名的八景之一，但好幾年也難得見到一次。有位名叫孫禹年的...
《山市》出自蒲松齡的《聊齋志異》。山市，山中蜃景，與“海市蜃樓”相似，是大氣中由於光線的折射而形成的一種自然現象，因出現在山上，所以稱為“山市”。作者在那個時代，還不能理解海市蜃樓的形成原因，故又稱此幻象為“鬼市"...
馬致遠(約1250-1321)，號東籬，字千里。大都(今北京)人。元憲宗、元世祖時期，有建功立業的抱負，曾奔走求仕。曾任江浙省務提舉，仕途不得志，後歸隱山林。成宗時期參加“元貞書會”，與藝人為伍進行戲劇活動。馬致遠是中國元代戲...
《山市》奐山山市，邑八景之一也，然數年恆不一見。孫公子禹年與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑，念近中無此禪院。無何，見宮殿數十所，碧瓦飛甍，始悟為山市。未幾，高垣睥睨，連亙六七裡，居然城郭矣。中有樓若者，堂若...
作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的七年級上冊語文《山市》原文及教案，僅供參考，大家一起來看看吧。《山市》原文奐山山市，邑八...
【教學目標】１、學習積累一些文言詞語，理解課文大意。２、體會“山市”的形成及神奇、壯麗的幻景。３、探究“山市”形成的科學原理，培養學生主動探索的科學精神。【教學重點】反覆誦讀課文，積累文言詞語，體會山市的形成及神奇...
《山市》出自蒲松齡的《聊齋志異》。山市，山中蜃景，與“海市蜃樓”相似，是大氣中由於光線的折射而形成的一種自然現象，因出現在山上，所以稱為“山市”。下面，小編為大家分享山市課文註釋及翻譯，希望對大家有所幫助！原文奐（huà...
《山市夾》是蒲松齡的經典作品，通過對景物的描繪，表達自己內心最真實的感情，下面是《山市夾》原文及其翻譯，我們一起來學習一下吧！《山市夾》原文及其翻譯原文：奐山山市，邑八景之一也，然數年恆不一見。孫公子禹年與同人飲樓上...
原文奐(huàn)山山市，邑(yì)八景之一也，然數(shù)年恆(héng)不一見。孫公子禹(yǔ)年與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥(míng)，相顧驚疑，念近中無此禪(chán)院。無何，見宮殿(diàn)數十所，碧瓦飛甍(méng)，始悟為...
導語：縱觀山市出現的全過程，可分四個階段初生階段這是目擊者眼中的畫面。小編為你整理了山市原文及翻譯，歡迎大家閱讀。奐山山市，邑八景之一也，然數年恆不一見。孫公子禹年與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑...
一、教學目標：1、能讀通讀懂課文，並能很流暢的讀。2、能根據課下註解理解課文內容。3、能對課文中的描寫部分展開豐富的想象。4、瞭解對山市的科學的解釋。二、重點和難點：1、第2、3、4點為重點。2、第3、為難點。三、課...
《山市》出自蒲松齡的《聊齋志異》，大家還記得山市的原文是怎麼樣的嗎？本文是小編為大家收集整理的山市原文翻譯，歡迎參考借鑑。山市原文奐(huàn)山山市，邑(yì)八景之一也，然數(shù)年恆(héng)不一見。孫公子禹(yǔ)年...
山市的教學設計【教學目標】〖知識與能力整體感悟課文內容，用生動精練的語言描述山市的形成、發展和消失的經過。瞭解文中出現的常見文言字詞的意義和用法，積累一些文言詞語。〖過程與方法自主（預習、發現問題）合作、探究...
改寫就是對於原來的故事情節進行改編。小編整理了相關的作文範文，快來看看吧。改寫《山市》作文一奐山的山市，是淄川縣八景中的一景，但經常好幾年也不出現一次。有一天孫禹年公子跟他的同業朋友在樓上喝酒，忽然看見山頭有...
教材分析：《山市》處於七年級上冊第四單元，是繼《〈論語〉十則》後第二篇文言文，是學生學習文言文的初步。本文所涉及的是科學現象，蒲松齡用精煉生動的語言描述了一次“山市”的形成、發展和消失的經過，極富想象力。本課學...
導語：對於大部分學生來說都是七年級第一次接觸文言文，為了減輕學習負擔，下面我們來看看七年級文言文《山市》的譯文吧！山市作者：蒲松齡原文奐（huàn）山山市，邑（yì）八景之一也，然數（shù）年恆（héng）不一見。孫公子禹(yǔ)年與同人飲樓上...
範例一上週，我舉行了一節公開課，講的是《山市》，講完之後，自己反思了一下教學過程。感覺不甚滿意。在教學過程中，教師雖然把學生當作一個完整的人，以學生為主體，但學生的基礎太差，自己於是就不敢放手，學生也就成為被動的接受知...
教學目標①學習積累一些文言詞語，理解課文大意。②體會“山市”的形成及神奇、壯麗的幻景。③探究“山市”形成的科學原理，培養學生主動探索的科學精神。教學重點反覆誦讀課文，積累文言詞語，體會山市的形成及神奇壯麗的幻...
《山市》閱讀練習及答案奐山山市，邑八景之一也。然數年恆不一見。孫公子禹年與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥。相顧驚疑，念近中無此禪院。無何，見宮殿數十所，碧瓦飛甍，始悟為山市。未幾，高垣睥睨，連亙六七裡，居然城郭...
【內容分析】《山市》是清代文學家蒲松齡所寫的一篇文言文，描繪的是山中蜃景，與海市蜃樓相似。文中描繪了從山市開始出現到最後消失的變化過程，給人以神奇而又壯麗的感覺。文章語言精煉生動，可以引導學生展開想象，去揣摩、...
今天有幸聽了翟老師執教的《山市》一課，有很多收穫。《山市》是清代文學家蒲松齡所寫的一篇文言文，描繪的是山中蜃景，與“海市蜃樓”相似。文中描繪了從山市開始出現到最後消失的變化過程，給人以神奇而又壯麗的感覺。文章...
自讀要求1．進一步培養誦讀的習慣。2．培養對文言文的語言感悟力，提高閱讀能力。3．能用自己的語言清楚地講述荔枝的特色及山市蜃景。4．掌握文中重要的文言詞句。自讀重點l．培養對文言文的語言感悟力。2．把握文章語言簡潔，說明生...
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