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《窮人》教學的設計一、教學要求1．理解課文內容，瞭解沙俄時代窮人的悲慘生活和他們的美好心靈。2．學習本課生字新詞，理解重點詞句。3．展開合理的想象，續編《窮人》的故事。4．有感情地朗讀課文。二、教學重點1．從桑娜的行動和...
【教學目標】1、有感情朗讀課文。理解忐忑不安、自作自受、熬過去等詞語。2、理解描寫心理活動的重點句，通過學習，感受窮人的美好心靈，學習他們寧可自己受苦也要幫助他人的美德。3、體會心理描寫作用，仿寫一個心理活動片...
【教學目標】１、知識教學點：⑴學會本課出現的生字、結合上下文理解新詞。⑵理解重點句①她的心跳得很厲害，自己也不知道為什麼要這樣做，但是覺得非這樣做不可。②他會揍我的！那也活該，我自作自受③哦，我們，我們總能熬過去的！快...
【教學目標】1、語文基礎訓練方面：⑴生字新詞，理解重點詞句，體會句子思想感情。⑵理解課文內容，瞭解沙俄時代窮人的悲慘生活和他們美好的心靈。⑶有感情地朗讀課文。2、思想教育方面：⑴使學生感受高尚品格的薰陶，心靈受到淨...
作為一名教師，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編為大家收集的《窮人》教學設計之二，歡迎閱讀與收藏。教學要求：１、使學生了解在剝削階級...
一、匯入1．出示卡片：列夫托爾斯泰問：這個名字熟悉嗎？誰來介紹有關他的一些情況？2．我還知道托爾斯泰晚年時把法國著名作家雨果的敘事詩《窮人》改編成了一篇文章。就是我們今天要學的《窮人》，板書課題。二、檢查預習1．開啟課...
教材：冀教版國小語文六年級上冊單元：牽手親情，唱響關愛教材分析：《窮人》是俄國著名作家列夫·托爾斯泰寫的一個短篇小說。文中記敘了一個寒風呼嘯的夜晚，桑娜與漁夫主動收養已故鄰居西蒙的兩個孤兒的故事，真實地反映了沙皇...
教學目標：1.體會文中桑娜一家的貧窮，理解桑娜夫婦勤勞、淳樸善良、寧可自己受苦也要幫助別人的思想品質。2.揣摩主人公的心理，練習寫一段心理描寫。教學重點：體會文中桑娜一家的貧窮，理解桑娜夫婦勤勞、淳樸善良、寧可自己...
關於窮人的教學設計教學目標：1．學會本課生字新詞。2．有感情地朗讀課文，抄寫自己喜歡的詞語和句子。3．理解課文內容，感受桑娜和漁夫的勤勞、淳樸和善良，學習他們寧可自己受苦也要幫助他人的美德。教學過程：第一課時（一）匯入著名...
S版《窮人》的教學設計[教學要求]一、引導學生體會勞動人民之間相互關心，寧願自己受苦也要幫助別人的高貴品質。二、有感情地朗讀課文，通過朗讀進一步體會文章的思想感情，掌握人物的特點。三、認識本課這描寫人物的心理...
關於《窮人》的教學設計教學目標：1．學會本課生字新詞。2．有感情地朗讀課文，抄寫自己喜歡的詞語和句子。3．理解課文內容，感受桑娜和漁夫的勤勞、淳樸和善良，學習他們寧可自己受苦也要幫助他人的美德。教學過程：第一課時（一）匯入...
一、教學要求1．理解課文內容，瞭解沙俄時代窮人的悲慘生活和他們的美好心靈。2．學習本課生字新詞，理解重點詞句。3．展開合理的想象，續編《窮人》的故事。4．有感情地朗讀課文。二、教學重點1．從桑娜的行動和思想活動中體會窮人...
教學目標：1、抓住重點語句進行語言文字訓練，感受桑娜和漁夫的勤勞、淳樸和善良，學習他們寧可自己受苦也要幫助別人的美德。2、學習文章表達方法。教學過程：一、啟發質疑圍繞課題，你能提出哪些問題呢？（課文的題目是“窮人”，但...
課文《窮人》選自國小語文教科書第十冊第五單元,作者是俄國作家列夫.托爾斯泰。課文講的是漁夫和妻子桑娜，在鄰居西蒙死後，主動收養她的兩個孩子的故事，真實的反映了沙俄專制制度統治下的社會現實，表現了桑娜和漁夫勤勞、...
教學目標：1、通過理解課文內容，瞭解沙俄時代窮人的悲慘生活，教育學生學習漁夫和桑娜勤勞、善良、樂於助人的美好心靈。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、注意細節描寫，敘編《窮人》的故事。教學重點：從桑娜和漁夫的...
《窮人》的優秀教學設計教學目標：（一）知識教學點1．學會本課出現的生字、結合上下文理解新詞。2．理解重點句（l）“她的心跳得很厲害，自己也不知道為什麼要這樣做，但是覺得非這樣做不可。”（2）“他會揍我的！那也活該，我自作自受……”...
窮人教案設計一、教學要求1.理解課文內容，瞭解沙俄時代窮人的悲慘生活和他們的美好心靈。2.學習本課生字新詞，理解重點詞句。3.展開合理的想象，續編《窮人》的故事。4.有感情地朗讀課文。二、教學重點1.從桑娜的行動和思...
【教學目標】1、學會本課的生字，理解課文中出現的新詞。抄寫描寫環境的句子。2、有感情的朗讀課文。理解課文內容，感受漁夫夫婦的高尚品質和沙俄時代窮人的窮困和悲慘。3、根據課文內容，展開合理的想象，學習心理活動的描...
《窮人》教案設計教學目標1．學會本課的4個生字，掌握18個新詞。2．聯絡上下文理解重點詞句的含義。3．理解課文內容，瞭解沙俄時代窮人的悲慘生活和他們的美好心靈。概括主要內容及中心思想。4．續編《窮人》的故事，展開合理的想...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編收集整理的《窮人》的教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到...
【教學目標】1、知識教學點：⑴學會本課出現的生字、結合上下文理解新詞。⑵理解重點句①“她的心跳得很厲害，自己也不知道為什麼要這樣做，但是覺得非這樣做不可。”②“他會揍我的!那也活該，我自作自受……”③“哦，我們，我...
作為一名教師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編整理的人教版《窮人》教學設計，歡...
【設計理念】《窮人》是俄國作家列夫·托爾斯泰的一篇文章，主要寫桑娜和丈夫在自家十分艱難貧窮的情況下，收養因病去世的鄰居西蒙的孩子，真實地反映了沙俄專制制度統治下人民的悲慘生活和窮人的善良、勤勞。本文對人物的...
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編幫大家整理的窮人的教學設計，希望對大家有所幫助。窮人的教學設計1【...
［教學要求］一、引導學生體會勞動人民之間相互關心，寧願自己受苦也要幫助別人的高貴品質。二、有感情地朗讀課文，通過朗讀進一步體會文章的思想感情，掌握人物的特點。三、認識本課這描寫人物的心理活動，表現人物特點的寫作方...
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