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人教版國小語文《觸控春天》的教學設計【教學目標】１、認識７個生字，會寫徑、暢、磕、絆４個生字，正確語文園地五中本課的詞語。２、正確、流利的朗讀課文。３、從含義深刻的句子中感受盲童安靜喜歡春天的感情，從而積累優美的詞句...
國小語文《觸控春天》的教學設計【設計理念】1．要讓學生產生閱讀體驗，就得讓學生沉浸在課文豐富的情感世界中反覆誦讀涵詠，品味語言文字的魅力和課文的人文意蘊。2．個性化閱讀凸顯學生個性的張揚，生命活力的釋放，強調學生主...
國小語文《觸控春天》教師教學設計【文字透視】《觸控春天》是一篇文筆細膩，意境雋美，而又耐人尋味的課文。原本應屬於盲童言行的困苦、內心的孤寂以及精神的無助，在課文《觸控春天》中卻悄然無存，帶給我們的是那份濃濃的...
一、學習目標：1認識7個生字，會寫9個生字。正確讀寫濃郁，流連，小徑，穿越，流暢，引導，悄然，竟然，靈性，經歷，瞬間，撲閃，張望，概念，弧線，飛翔，權利，繽紛，花繁葉茂，磕磕絆絆，多姿多彩等詞語。2正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦後三個自然段。摘錄...
《觸控春天》是一篇文質兼美的散文，故事很簡單，這篇課文講述的是盲童安靜在春暖花開的美景中，在一株月季花前停下來，慢慢伸出雙手，悄然攏住一隻逗留在花間的蝴蝶。下面是小編收集整理的觸控春天教學設計，歡迎閱讀參考！教學目...
《觸控春天》國小語文教學設計教學目標：1、認識7個生字，會寫9個生字。正確讀出流暢、小徑、磕磕絆絆、悄然合攏等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、學會運用不同的方法理解含義深刻的句子，體會盲童對生活的熱...
國小語文《觸控春天》教學設計範文【設計意圖】課文文筆細膩，用詞豐富、優美，本課設計重點通過朗讀品味，想象畫面，抓住課文中的重點詞、句作細緻的咀嚼、推敲，讓學生走進文字，走進安靜的內心世界，在課文豐富的情感世界中反覆...
《觸控春天》語文教學設計（第一課時）學習目標1.認識7個生字，會寫9個生字。正確讀寫“濃郁、流連、小徑、穿梭、流暢、引導、悄然、竟然、靈性、經歷、瞬間、撲閃、張望、概念、弧線、飛翔、權利、繽紛、花繁葉茂、磕磕絆...
國小語文觸控春天優秀教學設計學習目標1.認識7個生字，會寫9個生字。正確讀寫“濃郁、流連、小徑、穿梭、流暢、引導、悄然、竟然、靈性、經歷、瞬間、撲閃、張望、概念、弧線、飛翔、權利、繽紛、花繁葉茂、磕磕絆絆、...
人教版國小語文《觸控春天》教學設計【設計理念】１、要讓學生產生閱讀體驗，就得讓學生沉浸在課文豐富的情感世界中反覆誦讀涵詠，品味語言文字的魅力和課文的人文意蘊。２、個性化閱讀凸顯學生個性的張揚，生命活力的釋放，強調...
國小語文《觸控春天》優秀教學設計設計意圖課文文筆細膩，用詞豐富、優美，本課設計重點通過朗讀品味，想象畫面，抓住課文中的重點詞、句作細緻的咀嚼、推敲，讓學生走進文字，走進安靜的內心世界，在課文豐富的情感世界中反覆誦讀...
國小語文《觸控春天》教學設計模板一、設定情境，匯入課文。欣賞舞蹈《千手觀音》片斷。師：在2005年的春節聯歡晚會上，這群美麗的聾啞姑娘，舞出瞭如此整齊優美的動作，打動了所有觀眾的心。這不能不說是一個奇蹟？有個盲女孩也...
觸控春天國小語文優秀教學設計學習目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文2、理解含義深刻的句子，揣摩其中蘊涵的深意3、體會盲童對春天的熱愛，對生活的熱愛，感受作者對生命的關愛，懂得珍惜生命，熱愛生活一、談話匯入：1、出示...
作為一名教學工作者，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編收集整理的《觸控春天》教學設計範文，歡迎大家分享。《觸控春天》教學...
國小語文《觸控春天》優秀的教學設計【教學目標】1．學會生字新詞。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，摘錄、積累好詞句。3．理解含義深刻的句子，揣摩其中蘊含的道理。4．體會盲童對生活的熱愛，感受作者對生命...
國小語文《觸控春天》優質教學設計【教學目標】體驗一個盲童的多姿多彩的內心世界，聆聽心靈的翅膀飛翔時發出的輕響。【教學過程】一、引出課題１、師寫下觸控兩個字，問什麼叫觸控？（用手輕輕地接觸）我們可以觸控什麼？生：觸控春...
【教學目標】１、認識７個生字，會寫徑、暢、磕、絆４個生字，正確語文園地五中本課的詞語。２、正確、流利的朗讀課文。３、從含義深刻的句子中感受盲童安靜喜歡春天的感情，從而積累優美的詞句。４、初步感受盲童安靜對生活的熱愛。【...
本文的中心思想包含兩個方面，一個是安靜的思想情感：春天來了，盲童安靜在以神奇的靈性攏住蝴蝶，用多姿多彩的內心感受春天的氣息，觸控春天的脈搏。這一抓一放，就表現了文章主人公安靜對春天、對生活的熱愛。另一方面是作者的...
一、匯入新課１、齊讀課題。２、讀思考題：⑴指讀課後第一題。⑵提出了那些要求：應該怎樣讀？二、看圖激發學生的情感三、教師範讀課文寫了一件什麼事四、學生自讀課文，提出自讀要求１、讀得正確、流利：⑴精神集中，要眼到、口到、心...
《觸控春天》的教學設計一、調動多種感官，感受春天的美好多媒體展示奏的美麗景象七嘴八舌說春天小結：同學們，剛才你們用眼睛去捕捉春天的色彩，用鼻子去聞春天的氣息，用耳朵去傾聽奏的旋律，我們打開了所有的通道和春天對話，感...
國小語文下冊《觸控春天》的教學設計教學目標：1、認識7個生字，會寫徑、暢、磕、絆4個生字，正確語文園地五中本課的詞語。2、正確、流利的朗讀課文。3、從含義深刻的句子中感受盲童安靜喜歡春天的感情，從而積累優美的詞句...
作為一名教學工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編整理的《觸控春天》教學設計，希望能夠幫助到大家。《觸控春天》教學設計1...
《觸控春天》教師教學設計【教材簡析】《觸控春天》是人教版實驗教材四年級下冊的一篇課文。這篇簡短的抒情散文真切描寫了一個盲童在花叢中用手、用心靈來感受美好春天的故事，表達了盲童熱愛生活，珍愛生命的強烈追求。...
《觸控春天》國小優秀語文教學設計一、談話匯入１、板書課題觸控春天。２、同學們這個題目是不是很奇怪？請你快速地瀏覽課文，告訴我為什麼課題取名為觸控春天？（本文的課題是很好的教學資源，從質疑題目入手，激發學生探究的興趣）３、...
語文《觸控春天》的教學設計【教學目標】1、學會生字新詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，摘錄、積累好詞句。3、理解含義深刻的句子，揣摩其中蘊含的道理。4、體會盲童對生活的熱愛，感受作者對生命...
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