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教學設計：《語文天地五》教學要求：1、積累詞語、句子，知道怎樣把句子寫具體。2、閱讀《我願是隻幸福鳥》，3、蒐集資料填空，激發學生與世界小朋友友好相處的情感。4、通過合作畫《海洋世界》，培養學生的合作意識。教學時間：三...
《語文園地五》教學設計學習目標1.關注科技發展，展開奇特而又合理的想象，樂於參與口語交際，交流自己想發明什麼樣的機器人，並清楚明白地表達自己的意思。2.就自己感興趣的東西大膽想象，先說後寫，與同學交流後再修改。3.能發...
教學目標：學習《語文天地》複習形近生字，積累優美詞語，找出表示時間的詞語，並試著用別的詞語替換。教學過程：第一課時一、匯入新課：這節課文我們一起來學習《語文天地》。二、講授新課：進行形近生字的比較，組詞練習。1、出示...
《語文天地五》精彩教學設計《語文天地五》教學設計教學要求：1、積累詞語、句子，知道怎樣把句子寫具體。2、閱讀《我願是隻幸福鳥》，3、蒐集資料填空，激發學生與世界小朋友友好相處的情感。4、通過合作畫《海洋世界》，培養...
一、教學目標1、運用已有學習基礎和在生活中識字的方法，認識“天、地、人、你、我、他”6個生字。2、利用兒歌、遊戲等形式進一步鞏固所學生字，理解字義，讓學生對在生活中識字產生興趣。3、瞭解中華民族傳統文化中的“天...
語文天地四教學設計一、讀一讀1、讀一讀第一行詞，想想這些詞有什麼特點？（都有一個"樹"字）2、讀一讀第二行詞，這些詞和句子有什麼特點？（都有"幸福"這個詞。）3、我們學的許多字都可以組成詞，幾個詞一起可以組成句子。二、照...
《語文天地十五》教案設計教學目標：1、複習合體字的構成部件；練習寫字；認識多音字並能口頭組詞；2、練習補充句子；3、讀讀《鋤禾》這首古詩的含義；4、閱讀練習，使學生養成愛勞動的好習慣，並通過家校聯絡，具體落實勞動的細則；5、...
語文天地九教學設計教學目標：1、通過練習，指導學生掌握比較同音字並組詞的方法，正確書寫單元中的重點生詞和常用書面詞。繼續指導學生寫句子，提高學生派句能力。2、繼續培養訓練學生積累詞語、成語的良好習慣。3、指導學...
《語文天地二》教學設計《語文天地二》教學設計第一課時教學目標1、交流摘錄筆記。2、暢所欲言《看月亮，說月亮》。教學過程一、匯入新課今天我們進入語文天地的學習。二、交流摘錄筆記1、交流以前的摘錄筆記，找出筆記...
《語文天地一》教學設計《語文天地一》教學設計語文天地一教學目標1、複習拼音，熟悉韻母。2、培養認真觀察、分析字形的習慣。3、感知聲旁的作用。4、瞭解“一。。。不。。。”組成的詞語。5、樹立要恰當搭配詞語的習...
《語文天地三》教學設計《語文天地三》教學設計之一教學目標：1、比較"建之旁"和"走之旁"的不同，練習書寫。2、指導學生按部首給生字歸類，掌握識字規律。3、區別形近字，指導學生理解詞語含義，再進行造句練習。4、舉辦祖...
語文天地教學設計教學目標：1．指導學生完成偏旁歸類練習，掌握認字規律。2．比較“非常”和“經常”的意思有什麼不同再造句。3．組織學生開展小組討論，培養學生的口語表達能力。4．培養學生的閱讀能力，學會勇敢的品質。教學課時：一...
第一課時一、匯入同學們今天我們進入語文天地二、指導練習1.回顧我們以前學習的內容，採用怎樣的方法來寫摘錄筆記？2.通過寫摘錄筆記，你都有哪些收穫？遇到了哪些問題？遇到這些問題我們應該怎樣解決？3.你知道字典裡這些符號所...
教學目標：1、注意觀察字做偏旁時筆畫上的變化，指導學生把字寫對、寫好、寫快。2、瞭解陳述句式，會用誰，在哪裡，幹什麼口頭造句。3、學習編故事，發展學生的想象力。4、學會自檢、互評，瞭解自檢的好處。教學過程：第一課時一、寫...
語文天地的教學設計教學目標：1、比較"建之旁"和"走之旁"的不同，練習書寫。2、指導學生按部首給生字歸類，掌握識字規律。3、區別形近字，指導學生理解詞語含義，再進行造句練習。4、舉辦祖國名勝古蹟展覽。注意培養學生的...
《語文天地七》教學設計《語文天地七》教學設計教學要求：1、理解並積累相關商業性用語，培養學生結合生活實際理解運用語言的能力。2、通過學習與活動，使學生懂得購物應有計劃、有方法。3、聯絡自己第一次購物的經歷進行...
作為一位傑出的教職工，時常需要準備好教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編精心整理的《語文天地九》教學設計，希望能夠幫助到大家...
作為一名無私奉獻的老師，編寫教學設計是必不可少的，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的語文園地五教學設計，歡迎閱讀與收藏。語文園地五教學設計1教學目標1．在誦...
語文天地一教學設計《語文天地一》教學設計第1課時一、教學目標：1、朗讀《林卡上學》，激發學生想要養成好習慣的思想感情。2、聽寫字詞。3、同音字比較。二、教學重難點：重點：1、朗讀短文2、複習生字。難點：1、生字。三、...
教學目標：1、注意觀察字做偏旁時筆畫上的變化，指導學生把字寫對、寫好、寫快。2、瞭解陳述句式，會用“誰，在哪裡，幹什麼”口頭造句。3、學習編故事，發展學生的想象力。4、學會自檢、互評，瞭解自檢的好處。教學過程：第一課時一...
語文天地五的教學設計《語文天地五》教學設計第一課時教學目標：1、完成“比一比，組成詞語”。2、完成“寫一寫”。3、完成“看誰寫的成語多”。4、完成“說一說與下面詞的意思相反的詞語”。5、完成“讀一讀，比一比”。...
作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編整理的《語文天地》教學設計，歡迎大...
語文天地五教案設計教學目標：1、學習日積月累、初顯身手。2、學習開卷有益，明確遵守規則的重要性。3、學習習作。教學重點：用簡潔、平實的語言表達說明性語言。教學難點：用簡潔、平實的語言表達說明性語言。課前準備：多媒...
《語文天地五》課堂教學設計第一課時一、匯入同學們今天我們進入語文天地二、指導練習1.回顧我們以前學習的內容，採用怎樣的方法來寫摘錄筆記？2.通過寫摘錄筆記，你都有哪些收穫？遇到了哪些問題？遇到這些問題我們應該怎樣解...
《語文天地十》教學設計教學目標：1、注意觀察字做偏旁時筆畫上的變化，指導學生把字寫對、寫好、寫快。2、瞭解陳述句式，會用“誰，在哪裡，幹什麼”口頭造句。3、學習編故事，發展學生的想象力。4、學會自檢、互評，瞭解自檢的好...
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