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《挑山工》課堂教學與反思範本教材分析：《挑山工》是人教版第九冊第二單元的一篇精讀課文。課文通過挑山工登山，雖然身擔重物、走的路比遊人多一倍，但速度並不比遊人慢，揭示了一個意味深長的哲理：無論做什麼事，只要堅持不懈...
《挑山工》課堂教學與反思教材分析：《挑山工》是人教版第九冊第二單元的一篇精讀課文。課文通過挑山工登山，雖然身擔重物、走的路比遊人多一倍，但速度並不比遊人慢，揭示了一個意味深長的哲理：無論做什麼事，只要堅持不懈地朝...
《挑山工》是一篇寫人的記敘文。課文詳細描寫了在泰山上隨處可見的挑山工，他們肩上搭一根光溜溜的扁擔，兩頭垂下幾根繩子，掛著沉甸甸的物品，登山的時候，走著摺尺形的路線，可速度卻不比遊人慢。下面是小編收集整理的挑山工教...
篇一：挑山工教學反思“簡簡單單就是美”。教學《挑山工》這一課，一幅畫、一個動作，幫我解決了不少用語言很難表達的東西。也讓我明白簡單其實也是一種美。《挑山工》的第一小節是描寫挑山工上山的情形，為了學生便於理解挑...
在講過《挑山工》後,我對語文課又有了新的認識,在語文課上既要對學生進行語言的訓練，又要培養深刻理解課文，領悟作者的思想感情的能力,還不能讓別人誤認為這是一節品德課,在這兩者之間掌握好度的問題是至關重要的。根據...
本課教學時，自我感覺不錯。我認為課堂上體現了以下三個特點：一、重視閱讀興趣的培養為了使學生喜歡閱讀，我在備課時設計了許多激發閱讀興趣的方法。比方說在指導第３、第４自然段的閱讀中，我讓學生一邊讀一邊想象，再通過配樂和...
《挑山工》是一篇散文，記敘了作者馮驥才登泰山時從一位挑山工身上受到啟發的事情。課文夾敘夾議，通過自己的見聞和與挑山工的對話說明了幹什麼事都應該腳踏實地、堅持不懈的道理。下面是小編為大家整理的《挑山工》教學...
作為一名到崗不久的人民教師，教學是重要的工作之一，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的黃山奇鬆課堂教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。黃山奇鬆課堂教學反思1...
興趣是學生最好的老師，為了提高課堂的教學質量，教師應在教學中激發學生的學習興趣，讓學生自主學習。當燥熱籠罩在午後的課堂上時，我雖然使盡渾身解數想讓課堂氣氛活躍起來，但都沒有成功。課文《挑山工》中挑山工肩挑重擔向...
《挑山工》是一篇散文，記敘了作者馮驥才登泰山時從一位挑山工身上受到啟發的事情。課文夾敘夾議，通過自己的見聞和與挑山工的對話說明了幹什麼事都應該腳踏實地、堅持不懈的道理。上這課時我以“先學後教，問題評價”有效...
教了高年級一段時間，發現孩子有一定的解決問題的能力，但是，提問題的能力卻很得不足。每次上新課前，總會佈置孩子一個質疑的作業，但發現這個作業的完成水平是相當打折扣的。不少孩子只能問出，某某詞語是什麼意思？作者是誰？文章...
今天上了《挑山工》這篇課文，沒上以前，很是擔心，這是一篇經常被別人那去做課的文章，這樣的文章很難講，要深挖的東西太多了，我也不想太多，大致看了一下課文，不管它了，邊上邊看吧！結果效果還行，我是這樣做的：告訴學生我們今天要讀三...
古詩又是國小語文教材中一類特殊的課文，從語言文字上看，它用的是古漢語；從表現形式上看，它含蓄、凝鍊、節奏強、跳躍大；從敘寫的內容上看，它離我們的時代較久遠。因此，在古詩教學中，教師要在創設自由、和諧、民主、開放的學習...
今天中午第一節聽了二年級組語文集體備課中的案例課，授課老師是二年級四班的高維偉老師，課題是第二單元的《我選我》。這也是我進二小來的第一節課。老師先從課題入手，啟發學生的思考：我為什麼選我？然後讓學生自讀識字。老...
教了高年級一段時間，發現孩子有一定的解決問題的能力，但是，提問題的能力卻很得不足。每次上新課前，總會佈置孩子一個質疑的作業，但發現這個作業的完成水平是相當打折扣的。不少孩子只能問出，某某詞語是什麼意思？作者是誰？文章...
聽了鄧愛靜老師的《巨人的花園》一課後，情不自禁地想起了自己講授《山中訪友》一課時的情形，覺得自己在語文工具性方面的教學做得實在不夠。感悟語言文字的情感與體會作者的表達方式是這節課的兩個重要的教學目標。課文...
《挑山工》的教學反思範文冼村國小陳秋珍《挑山工》是一篇篇幅相對比較長的課文，又是一篇說理性的文章，怎麼處理呢？後來我們經過集體備課，做了這樣的處理：1、（第一課時）掃除生字、讀書；2（第二課時）質疑，估計學生會提出的問題中，需...
《詠華山》是蘇教版國小語文教材第二冊中的一篇課文，採用了古詩教學的新課型----文包詩。這篇課文敘述了寇準跟著先生登華山時讚美華山的事，描繪了華山的雄偉壯麗，也讚揚了寇準的聰明、才華。古詩教學是閱讀教學的難點，對...
《挑山工》是一篇寫人的記敘文。課文詳細描寫了在泰山上隨處可見的挑山工，他們肩上搭一根光溜溜的扁擔，兩頭垂下幾根繩子，掛著沉甸甸的.物品，登山的時候，走著摺尺形的路線，可速度卻不比遊人慢。作者通過與一個挑山工攀談，從...
在講過《挑山工》後,我對語文課又有了新的認識,在語文課上既要對學生進行語言的訓練，又要培養深刻理解課文，領悟作者的思想感情的能力,還不能讓別人誤認為這是一節品德課,在這兩者之間掌握好度的問題是至關重要的。根據...
課堂的教學與反思新課程的教學理念強調打破課堂教學中按部就班的教學常規，突出課堂中問題生成的教學。以往教學中也注意並常用，但從來沒有像今天這節課這樣突出，本節課的課題是“新文化運動的興起”，課標要求是“概述新文...
設計這課，我真的是用了心的。備課時，我首先想到的是學生會怎樣學，學生會提哪些問題，提到這些問題我該怎樣引導，學生在自主性學習時會遇到哪些困難，合作學習中會出現什麼情況等。說實話，因為考慮、預設得較多，在上課前，我自己還...
《挑山工》是馮驥才寫的一篇文章，是一篇傳統課文。課文講的是挑山工登山，雖然身擔重物，走的路程比遊人多一倍，但速度並不比遊人慢，揭示了一個意味深長的哲理：無論做什麼事，只要堅持不懈地朝著一個目標，腳踏實地地做下去，就一定...
作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的人教版五上：《挑山工》教學設計與反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教...
課堂教學工作方面的反思是為了幫助教師們激發學生們潛在的學習積極性、主動性和自覺性。以下是小編為大家精心整理的課堂教學工作反思，歡迎大家閱讀。身為一名剛參加工作的英語教師，我認為我身上的擔子很重。對於新教材...
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