有關組歌(人教版八年級必修) 教案教學設計的精選大全
教學目標1、掌握生字詞文學常識2、把握詩文的節奏與美妙的意境中體會詩歌的感情3、發揮想象力，藉助豐富的聯想，在反覆品讀中理解詩歌的主題4、通過仿寫鍛鍊學生的自由想象的能力教學過程一、介紹作者紀伯倫，K.J.黎巴嫩詩...
教學目標：1、培養閱讀和欣賞散文詩的能力，指導學生通過誦讀，體味作者的思想情懷。2、品味語言，理解本詩語言中的寓意。3、領會作者在對南北不同雪景描繪中寄寓的精神追求。從而感悟人生，培養學生積極向上的人生態度。教學...
教學目標1．分析本文結構，理解散文特點,體會雲南少數民族的歌會習俗。2．感知文章內容，學習人物描寫、環境描寫和場面描寫。3．掌握本文的詞語。教學過程一、預習1．給下列加點字注音。迤(yi2)西譬(pi4)喻糯(nuo4)米蹲(dun1)踞...
一、引領情境在學生進入教室時就播放王菲的《但願人長久》，引領學生進入古典文學的情境。二、情趣匯入2古往今來，不知有多少文人騷客以中秋月亮為題材來吟詩賦詞，從國小到現在我們學過了許多有關月亮的詩歌，現在請大家回...
設計理念如今的中學生對於舊式的“吆喝”是相當陌生的，這就為教學帶來了難度。為此，教師可以藉助錄音、錄影等媒體使增加學生對“吆喝”的瞭解，教師還可以根據當地條件，設計有關活動，如讓學生走上社會，走上集市，傾聽吆喝，蒐集...
教學目標：1、通過反覆朗讀，感受詞的內容，熟讀成誦。2、學會在品讀重要詞句中，體會作者要表達的情感。在想象與拓展中，感受詞作的意境。3、體會作品表達的人生哲理，獲得樂觀、豁達的人生思考。.教學過程：一：情境匯入。（課前：《但...
信客教學設計一、新課匯入：我先來給大家念一段話，看看知道不知道說的是誰：“他樸實的像一塊石頭，一個人一匹馬，一段世界郵政史上的傳奇，他過灘涉水，越嶺翻山，用一個人的長征傳郵萬里，用20年的跋涉飛雪傳心，路的盡頭還有路，山的那...
教學目標1.知識目標：瞭解本文題目的含義。2.能力目標：培養學生分析小說人物形象的能力。3.德育目標：體會小說所揭示的人性中的美與醜。重點1.分析人物形象。2.瞭解本文題目的含義。難點把握文章的主題。教學過程：一、三分...
《組歌》教學設計安徽省蕪湖市二中童璐怡●教學目標知識目標1．瞭解紀伯倫及其藝術風格。2．瞭解課文內容，領悟詩中擬人形象的情感內涵。能力目標1．強化朗讀，體會詩意推進的肌理和層次。2．品析文中意味深長的語句，理解詩中多樣...
《雪》學案學習目標1.瞭解寫作背景，為理解文章主旨服務。2.理解託物言志的手法的運用。3.朗讀課文，想象自己就是頌愛江南雪、更喜歡朔方雪的魯迅，入情入境地讀出人物的思想感情和性格特點。4.在朗讀中思索體味排比、反覆...
6雪教學設計教學目標：1整體感悟文章的內容：2品析文中的兩幅雪景圖：3理解作者所表達的情感：4學習文章借景抒情的表達技巧：教學重點：品析兩幅雪景圖。教學難點：理解作者所表達的情感。教學時間：2課時第一課時內容：掃清字詞障礙，整...
章節內容第八單元《勸學》【教學目標】1.借鑑荀子有關學習的意義和學習態度的論述2.掌握、積累“勸、學、青、中、疾、致、假、絕、興、功、強、用”12個文言常用實詞；學習“於、者、而”3個文言常用虛詞；學習、複習課...
《臺階》教學設計一、教學目的知識能力目標：1、積累部分詞語2、能談談父親形象的含義過程和方法目標：1、培養閱讀小說的能力--抓住關鍵語句，理解內容和人物情感2、理解作品圍繞臺階選材、安排詳略等寫法情感態度和價值觀...
【教學目標】１、知識目標：⑴理解、積累“唏噓、詰問、焦灼、伎倆、顛沛、連聲諾諾”等詞語。⑵瞭解餘秋雨和他的作品。⑶瞭解信客職業及其品質。２、能力目標：瞭解信客的特殊職業及造就的特殊道德和品格。３、德育目標：把握信...
《中國石拱橋》語言訓練五法說明文《中國石拱橋》的作者茅以升是一位著名的橋樑專家，同時也是一位運用祖國語言文字的行家。該文以極其簡潔的語言，準確而生動地再現了中國石拱橋的“雄姿”，一直是中學語文課本的傳統教材...
背影教學設計教學目的1、整體感知課文內容2、品味樸實而動情的語言,學習本文的人物描寫3、深入理解作者情感，教育學生對父母懷有感恩心教學重點引導學生感受父子親情,品味樸實而動情的語言,教學難點引導學生在整體感悟...
【學習目標及重點】1.瞭解有關蒲松齡和《聊齋志異》的文學常識。2.能對照註釋掌握一些實詞的用法，讀懂文章的意思。3.能流利、熟練地朗讀課文。並能從故事中認識狼貪婪、凶狠和狡詐的本能，懂得對待象狼一樣的惡人要敢於...
河南省羅山縣彭新中學陳寶銘教學目標：1、在多次誦讀中，理解詞作者表達的意思；2、在品讀重要詞句中，感受詞作的意境；3、在想象與拓展中，獲得樂觀、豁達的人生思考。教學重點：在多次誦讀中，理解詞作者表達的意思。教學難點：在品...
教材分析：黎巴嫩文壇驕子紀伯倫常被稱作哲理詩人，但他的散文詩的內蘊常常多於一般的哲理詩。《浪之歌》和《雨之歌》就是他《組歌》中的兩首。學習目標：1、知識與能力目標：瞭解課文內容，領悟詩中擬人形象的情感內涵。2、過...
一、匯入古往今來，不知有多少文人騷客以中秋月亮為題材來吟詩賦詞，從國小到現在我們學過了許多有關月亮的詩歌，現在請大家回憶一下，你想起了哪些有關月亮的詩句？二生答是啊，在中秋佳節，遙望明月，人們會浮想聯翩，李白留下了傳誦...
前言：語文的元素何其多兮，語文的內涵何其博兮。一堂語文課，在執教者眼裡，總希望它能最大限度地承載語文學科的元素和內涵，而一篇精美的，久經歷史洗禮的語文課文，無疑又為這一課堂理想提供了多種的可能和方向。《雲南的歌會》...
《背影》教案設計教學目標:1、有感情的朗讀課文，理清課文結構層次，理解背影的線索作用。2、著重學習在敘述和描寫中抒發感情的方法，理解融於字裡行間真摯深沉的父子之情；3、學習作者抓住人物特徵刻畫人物的方法，品味樸實簡...
6．雪魯迅教學目的1．學習文章運用強烈的對比手法。2．理解作者的思想感情，體會作品中閃現出的理想光芒與對生活的熱愛。教學重點、難點1．景物描寫的特點。2．理解文章語言的深層含義。教學時數二課時教學過程第一課時1．給下列加...
教學目的：1．激發學生閱讀詩歌的興趣，啟發學生感受現代詩歌的節奏美、意境美、人情美。2．初步培養學生解讀意象和品味意境的能力。教學重點：1．用喜悅、歡快的語調朗誦全詩，體會本詩明麗清新的風格。2．理解意象，把握本詩的主題，感...
水調歌頭教學目標1.學習本課生字詞，積累名句，培養審美情趣。2.體會作品所表達的思想感情，感受作品的文學意境。3.體會學習作者曠達、樂觀的處世態度。教學重、難點1.體會思想感情、學習作者曠達、樂觀的處世態度。2.感悟...
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