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設計意圖:喜愛動物是幼兒的天性，愛模仿更是小班幼兒突出的特點。之前的音樂活動《有趣的歌聲》,讓幼兒對小動物產生了很大的興趣.在這前提下,設計了本次活動,讓幼兒在有趣的模仿小動物走路的活動中獲得快樂，並對音樂活...
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的路越走越寬教學設計範文，僅供參考，大家一起來看看...
在教學工作者實際的教學活動中，就難以避免地要準備教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編為大家收集的“會走路的樹...
[教材分析]《會走路的樹》是蘇教版國小語文第四冊第八單元中的一篇童話故事，敘述了小鳥和馴鹿一家純真的友情。全文生動活潑，富有情趣，從兒童視角進行描寫。文中設計懸念，引人入勝。課文的字裡行間都能夠感受到小鳥和馴鹿...
教學要求：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課８個生字，理解生字組成的詞語。3.培養喜愛小動物、熱愛大自然的情感。教學重、難點：識字、寫字、朗讀課文，領略到小鳥與馴鹿之間的快樂與和諧，從而產生喜歡馴鹿和小鳥...
作為一位傑出的教職工，就難以避免地要準備教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的《會走路的樹》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希...
教學要求：1、學會本課八個生字和新詞。會用常用詞語說、寫句子。2、正確地、有序的觀察圖畫，理解句子的意思，懂得句子之間內在聯絡，理解課文內容。教育學生向小八路學習，認真學習科學文化知識。3、仿照課文，看圖說、寫幾句...
活動目標：1、感受音樂的速度、力度變化，模仿小動物走路。2、根據要求改編歌詞。3、根據改編後的歌詞創編動作。活動準備：1、在日常生活中注意觀察各種動物的走路姿勢。2、日常生活中，提醒幼兒注意觀察各種人物的走路姿勢...
教學目標1、理解由生字組成的詞語。2、能有感情地分角色朗讀課文。發展想象力、創造力，鍛鍊口頭語言表達能力。續編故事3、體會小動物之間愉快和諧的友誼，培養喜愛小動物、熱愛大自然的情感。教學重難點;1、引導學生在...
教學目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課８個生字，理解生字組成的詞語。3.培養喜愛小動物、熱愛大自然的情感。教學重、難點：識字、寫字、朗讀課文，領略到小鳥與馴鹿之間的快樂與和諧，從而產生喜歡馴鹿和小鳥...
教學目標：1、能正確流利的朗讀課文。2、理解課文內容，懂得沒有耐心，沒有主見是做不好事情的；朋友之間要和睦相處，互相幫助。3、認識課文中的生字。教學重點：朗讀課文，理解課文的主要內容。教學難點：理解《會走路的樹》這個故...
教學目標1、理解由生字組成的詞語。2、能有感情地分角色朗讀課文。發展想象力、創造力，鍛鍊口頭語言表達能力。續編故事3、體會小動物之間愉快和諧的友誼，培養喜愛小動物、熱愛大自然的情感。教學重難點;1、引導學生在...
設計意圖：喜愛動物是幼兒的天性，愛模仿更是小班幼兒突出的特點。之前的音樂活動《有趣的歌聲》,讓幼兒對小動物產生了很大的興趣.在這前提下,設計了本次活動,讓幼兒在有趣的模仿小動物走路的活動中獲得快樂，並對音樂活動...
篇一：音樂活動教案動物走路音樂活動教案動物走路小班音樂活動：動物走路活動設計：胡彩菊、鍾肖微活動預設目標：通過活動，引導幼兒感知音樂的“輕與快”、“輕與慢”。培養幼兒的音樂節奏感。活動準備：VCD“貓和老鼠”片段、...
會走路的樹的教學設計教學目標：1、學會本課中的生字，能理解課文中的詞語。2、能有感情地朗讀課文，培養學生喜愛小動物，熱愛大自然的情感。教學過程：一、經典誦讀《家》指名讀，齊讀。師：是啊，樹林是小鳥的家。在美麗的大自然中...
《會走路的樹》優秀教學設計教材分析：《會走路的樹》是蘇教版國小語文第四冊第八單元中的一篇童話故事，敘述了小鳥和馴鹿一家純真的友情。全文語言流暢，生動活潑，文中設計懸念，引人入勝。學生在朗讀對話中可以領略到小鳥和...
《會走路的樹》教學設計範文第二課時（一）複習匯入1、這節課我們繼續學習《會走路的樹》。2、通過上節課的學習，我們知道會走路的樹就是馴鹿（貼圖），它和小鳥（帖圖）成了一對好朋友。（二）品讀課文體會馴鹿爸爸與小鳥之間的美好交往...
許子芬學習目標：1、要求學生藉助工具書和註釋，初步感知課文內容，準確複述課文內容；2、通過對重點語句的理解把握本文的思想感情；3、與《在山的那邊》進行比較閱讀。能力目標：引導學生結合自己的生活經驗談出自己對課文內容...
設計理念:閱讀是學生個性化的行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。讓學生在自主閱讀中整體感知，充分尊重學生的體驗和感受，併為他們提供足夠的閱讀時間和空間，張揚個性，啟迪思維，激發創造潛能，自我感悟，形成語感，從而...
教學目標：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。2．學會本課８個生字，理解生字組成的詞語。3．培養喜愛小動物、熱愛大自然的情感。教學重、難點：1．識字、寫字2．有感情地朗讀課文，領略到小鳥與馴鹿之間的快樂與和諧，從而產生喜歡馴鹿...
作為一位傑出的教職工，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的《會走路的樹》教學設計，供大家參考...
《走月亮》教案設計教學目標：1、通過讀讀記記，讀讀寫寫，鞏固對本單元生字詞的認識，自主積累詞語。2、溫習、回顧《酸棗情》的倒敘手法，讓學生初步感知倒敘寫法的作用。3、通過“咬文嚼字”瞭解人們對月亮的不同稱謂，鼓勵學...
作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編精心整理的《輕輕地走路》教學設計，僅供...
教學目標1、理解由生字組成的詞語。2、能有感情地分角色朗讀課文。發展想象力、創造力，鍛鍊口頭語言表達能力。3、體會小動物之間愉快和諧的友誼，培養喜愛小動物、熱愛大自然的情感。教學重難點1、引導學生在讀中感悟，體...
行路難教案設計一、預習《行路難》二、正課1.朗讀《行路難》。2.作者簡介。李白，字太白，號青蓮居士。年輕時即漫遊全國各地，曾經至長安，供奉翰林，但不久遭讒去職。晚年漂泊東南一帶，最後病死於當塗。其詩多強烈抨擊當時的黑...
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