有關形狀的教學反思的精選大全
作為一位剛到崗的教師，教學是我們的工作之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編幫大家整理的形狀的教學反思（精選4篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。形狀的教學反思1本課教材首先引...
《四邊形》這個內容是一節可視性和操作性都很強的課，我對教參和教材進行了深入的分析，根據新課標“以學生的發展為本”的思想，精心設計學生親自實踐的活動，讓學生在想一想、塗一塗、找一找、議一議、分一分等一系列教學活...
本課在學生已有生活經驗的基礎上引導學生綜合運用本單元所學的知識能力,嘗試探究“雨是怎樣形成的”下面是小編精心收集的雨的形成教學反思，希望能對你有所幫助。雨的形成教學反思【1】一，解決問題有時只是無意中的發現...
這節課由於我設計的預習提示具體、詳細、可操作性強，也可能正方形學生比較熟悉，課堂上學生髮言積極性非常高，就連平時最不愛說話的及平時最調皮搗蛋的學生都踴躍回答課堂問題、積極展示自己的見解，偶爾有個別學生說錯了正...
從設計到試教《形狀與抗彎曲能力》一課，我都盡力在追求科學學習的生活性和探究性，努力去培養同學綜合的科學素養，但在具體的操作過程中卻有得有失：自認為有“得”的地方：1、科學“生活性”的有效體現！從課前談話：“尋找身邊...
本節課，我依據《課標》理念，結合六年級學生的年齡特點，本著“用教材教，而不是教教材”的思路，設計了問題引入、經歷探究、總結提煉、激發興趣這幾個教學環節。一、問題引入，以激發學生們學習興趣。科學的本質就是從提出問題...
《形狀補間動畫》教學內容是由中山市教育局教學研究室編寫的《資訊科技》六年級年級下冊第12課“形狀補間動畫”，本教材第一單元為動漫基礎，第二單元為flash動畫製作初步，教材前幾個課時帶領學生初步認識“繪圖工具”，會...
在上述片段中，學生們都投身於探求知識的活動中，他們動手操作，認真觀察比較，獨立思考，互相交流，發現了知識，領悟了知識，嚐到了成功的喜悅。通過教學，我有以下幾點體會1、心理學家皮亞傑指出：活動是認識的基礎，智慧從動作開始，動手...
《物體的形狀》是一年級上第4單元識別圖形的教學內容，這一課分為2個課時，第一課時為立體圖形的認識，第二課時是平面圖形的認識。設計平面圖形這一課時時，我力求讓學生通過整節課的學習知道物體的表面，通過動手畫一畫積木塊...
身為一名剛到崗的教師，教學是重要的工作之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，教學反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編收集整理的幼兒園形狀的教學反思（通用3篇），歡迎閱讀與收藏。幼兒園形狀的教學反思1各種各樣有趣的圖...
《物體的形狀》的教學反思本課教材首先引導學生對身邊一些常見的彈性物體進行觀察、研究，然後分析整理實驗資料，找出這些物體的相同性質——都有彈性，在此基礎上，進一步研究這些物體，通過實驗，知道這些物體在恢復原來形狀的...
在本節課的教學中，我根據教學內容的特點和學生的實際情況，安排了許多活動，引導學生積極參與。使學生在多種形式的教學活動中，加深對這幾種形體的認識，發展了他們的空間觀念，集知識性、趣味性、活動性於一體，充分發揮學生的主...
這節採用的是發現學習，整節課讓孩子在解決問題中活動，在活動中發現問題，之後又對問題進行探究，通過自己的思考得出了一系列的知識點，也把本課需要掌握的知識點在不知不覺中掌握。學生也有較大的興趣。本課設計利用紙托起水...
《矩形》是華師大版九年級數學中的教學內容，它是用邏輯推理的方法對以前曾用直觀感知，操作說明得到矩形命題進行的重新研究，讓學生充分感受到邏輯推理是研究幾何的重要方法。本堂課基本達到教學目標，重難點突出，但課後發現...
“研究彈性物體的共同點”教學片斷：師：（師出示一個吹有氣的氣球）問：當我用手按這個氣球時，它有什麼變化？手鬆開後呢？生：用手壓氣球時，氣球會被壓扁，鬆開手後氣球又恢復成原來的樣子。師：讓我們來做一次這個實驗，看看會不會有新的發...
一）教學設計。從認一認生活中的物體的形狀出發，到最後的聯絡生活，讓學生在感悟到數學在生活中的應用無處不在。即，數學生活化，生活數學化。特別是搬運桶裝水這一環節特別好。學生們都忍不住要來試一試，有些小朋友都忍不住站...
生命的生理過程，往往是看不見、摸不著的。怎樣加深學生對生理過程的理解，這是學生能否真正掌握知識的關鍵。實踐證明，以往的教學模式，單純地*教師講解，只能是紙上談兵，空中樓閣。俗話說，“耳聽為虛，眼見為實”，這話很有道理。...
在孩子們的心目中，月亮總是以溫柔善良的形象出現：月亮婆婆，月亮姐姐。那麼夜晚掛在天空灑下溫柔月光的月亮到底是什麼樣的呢？《月亮是什麼形狀的》這本繪本用可愛的卡通形像以及有趣的故事情節展示了問題的答案。因此，藉助...
身為一位到崗不久的教師，課堂教學是重要的任務之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編收集整理的《橋的形狀和結構》教學反思，歡迎大家分享。《橋的形狀和結構》教學反思篇1在六...
身為一位優秀的老師，課堂教學是我們的工作之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的扇形教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。扇形教學反思1本次授課思...
月亮是小朋友心中很熟悉的事物，在孩子們的世界裡，月亮總是以溫柔善良的形象出現：月亮婆婆，月亮姐姐。那麼夜晚掛在天空灑下溫柔月光的月亮到底是什麼樣的呢？《月亮是什麼形狀的》這本繪本用可愛的卡通形像以及有趣的故事情...
本課是電子工業出版社國小資訊科技第五冊第三單元的內容。通過前面一節課的學習，學生已經學會製作簡單的逐幀動畫。本節課的主要學習目標是讓學生製作簡單的形狀漸變動畫，通過本節課的學習大部分學生都能夠掌握製作形狀...
科學《地球的形狀》教學反思本節課，我依據《課標》理念，結合六年級學生的年齡特點，本著“用教材教，而不是教教材”的思路，設計了問題引入、經歷探究、總結提煉、激發興趣這幾個教學環節。一、問題引入，以激發學生們學習興趣...
這節課由於是展示課，我借用其他班試上了幾次。其中的第二環節制作橋樑,為了節約時間,我給各個小組定好了所製作的形狀,在第三環節探究橋樑的承重力與橋的形狀有關，為了控制上課節奏，實驗方案都是我主動提供的。學生實驗...
從設計到試教《形狀與抗彎曲能力》一課，我都盡力在追求科學學習的生活性和探究性，努力去培養學生綜合的科學素養，但在具體的操作過程中卻有得有失：自認為有“得”的地方：1、科學“生活性”的有效體現！從課前談話：“尋找身邊...
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