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《蘭亭集序》說課稿一、說教材1、教材簡析王羲之的〈〈蘭亭集序〉〉不僅是書法藝術的瑰寶，而且其文在思想、語言上也具有獨特的價值，二者相得益彰，共同確立了它在中國文化史上的重要地位。作為一篇書序，文章由敘事而寫景，...
課題：蘭亭集序課時：一教師：“蘭亭集序”既是書，又是文。當時的人對這個書帖的評價非常之高，說它是“天下行書第一”。時人謂之八個字，“飄若浮雲，矯若驚龍”。28列，325字，其中有20餘“之”字，每一“之”字寫法不一。著名作家餘...
一、學習目標1、瞭解書序的特點。2、掌握文中重要的實詞、虛詞，提高文言閱讀能力。3、體會本文情景交融、敘議結合的寫作手法及行文的技巧。4、理解作者的寫作意圖，領悟作者對人生重大問題的深切感慨。二、重點難點領悟...
【教學目標】1、文言字、詞、句教學，讀懂文章內容，並能成誦。2、領會作者“樂”、“痛”、“悲”情緒變化後面的生命感慨。3、把握文章融敘事、描寫、抒情、議論為一爐的寫法。【教材分析】1、本單元所選皆山水遊記散文...
教學目的1、領會本文的思想內容，揣摩作者的思想感情的變化，正確評價作者的生死觀。2、學習本文情景交融的寫作手法，感受幽遠的文思，清新的辭采。教學重點1、理清課文情感思路，瞭解文章內容，揣摩作者的感情。2、瞭解書序體裁...
【原文】永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會於會稽山陰之蘭亭，修禊事也。群賢畢至，少長鹹集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹;又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水，列坐其次。雖無絲竹管絃之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。是日也，天朗氣清，...
教學目的1、領會本文的思想內容，揣摩作者的思想感情的變化，正確評價作者的生死觀。2、學習本文情景交融的寫作手法，感受幽遠的文思，清新的辭采。教學重點1、理清課文情感思路，瞭解文章內容，揣摩作者的感情。2、瞭解書序體裁...
一、說教材王羲之的《蘭亭集序》是第三冊第四單元的一篇講讀課文，它不僅是書法藝術的瑰寶，而且在思想、語言上也具有獨特的價值，二者相得益彰，共同確立了它在中國文化史上的重要地位。作為一篇書序，文章由敘事而寫景，感物抒...
【教學目標】1．積累文言知識，記誦全文。2．掌握本文情景交融，敘議結合的特點，體會行文之妙。3．正確認識作者對人生無常、終歸於盡之慨，感嘆中含積極之情。【教學設想】本文是一篇美文，必須加強誦讀。要積極引導學生樹立正確的...
[學習目標]：1、瞭解蘭亭宴集的起因、經過，認識作者感情由樂轉悲的原因以及在深沉的感嘆中暗含的對人生的眷戀和熱愛之情。2、瞭解本文句法上駢散並行而以散為主的特色。[重點難點]1、認識作者深沉感嘆中所蘊含的積極情...
教學要點：1、有感情地誦讀全文，並能背誦。2、體會作者由"樂"到"悲"的思想感情。教程要求：一、匯入課文問：大家是否喜愛中國的毛筆書法？書法是中國的國粹，先請同學們欣賞一幅書畫作品：王羲之的《蘭亭序帖卷》。我們從這精...
教師：上虞豐惠中學劉建鬆班級：高二（7）班此文的關鍵點在於感情看似無理由的轉換，是那樣的出於意料，那樣的騰挪跌宕，先是一條大河波浪寬，然後風吹稻花香兩岸。突然跌入鼓浪底，濺起巨浪千堆雪。師：出示小瀋陽的一段視訊《不差錢》（...
【案例背景】王羲之的《蘭亭集序》，是人教版普通高中課程標準實驗教科書語文必修二的一篇講讀課文。這篇序言不僅是書法藝術的巔峰，而且是文學藝術的瑰寶，二者相得益彰，確立了其在中國文化史上的重要地位。文章由敘事而寫...
三維目標：1、瞭解書序的特點。2、掌握本文出現的“畢”“修”“引”“次”“是”等重點實詞、“之”“於”“所”“夫”等重點虛詞的含義及特殊文言句式。3、體會本文情景交融、敘議結合的寫作手法及行文的技巧。4、理...
第一課時【學習目標】1.能脫稿說出重點文學常識；2.紮實掌握第一段中的重點文言基礎知識，並懂得大意；3.理解作者的寫作緣由和第一段中流露出來的情感。【課前自學】預習指要1.初讀課文，讀準字音；2.再讀課文，藉助註解和工具書...
第二單元5、蘭亭集序王羲之學習目標1、瞭解序的體裁特點。2、瞭解作者曠達的性格及其借題發揮的寫法3、弄懂“修”、“期”、“致”、“臨”、“次”等多義詞的義項4、背誦全文。相關知識1、作者介紹王羲之（321～379），字逸...
冠縣一中陳以波匯入新課：剛結束的國慶長假裡，全國的遊客看世博，賞西湖，爬泰山，登長城……玩的可謂不亦樂乎。其實遊山攬勝古已有之，只是古人在遊覽之餘還會抒發自己對人生得幾多感慨。幾天我們就學習一篇這樣的文章--《蘭亭...
學習目標知識:瞭解序文的寫作特點，掌握實詞修、期、致、臨、次的意義。能力：1.理清課文內容層次2.理解作者的生死觀。情感：正確認識作者對人生悲歡無常、終歸於盡的深沉感慨，樹立積極進取的人生觀。重點難點重點：瞭解由這...
【案例背景】王羲之的《蘭亭集序》，是人教版普通高中課程標準實驗教科書語文必修二的一篇講讀課文。這篇序言不僅是書法藝術的巔峰，而且是文學藝術的瑰寶，二者相得益彰，確立了其在中國文化史上的重要地位。文章由敘事而寫...
【指導思想】根據新的《語文課程標準》和黑龍江省《模組教學內容目標與考核要求》，從應用、審美、探究三個方面提出對學生的語文能力的培養。重視語文的生活性和實踐性特點，培養學生大語文的觀念。教學中應重視語文性和...
教學目的：1、瞭解蘭亭宴集的起因、經過，認識作者感情由喜轉悲的原因以及在深沉的感嘆中暗含的對人生的眷戀和熱愛之情。2、瞭解本文句法上駢散文並行而以散為主的特色。3、背誦全文，掌握文中一詞多義現象。教學重點：1、了...
師：這篇文章就像一座小橋，我們走過這座橋，就來到了東晉穆帝永和九年三月三日的蘭亭，我們見到了王羲之，看上去，他的心情怎麼樣？用一個字來回答。生：樂師：為何而“樂”？生：時光美，“暮春之初”。師（板書）：良辰生：景色美，“崇山峻嶺，茂林修...
【教學目標】1、積累整合文言知識，掌握文言文閱讀的方法。2、瞭解時代背景，把握作者的創作意圖，認識作者在樂、悲、痛中暗含的對人生的眷戀和熱愛之情。【教學重點】1、有感情地誦讀全文，並能背誦。2、體會作者由“樂”到...
教學目的：1、瞭解序文的寫作特點，掌握實詞意義。2、理清課文內容層次，品味樸素清新的語言。3、理解作者的生死觀，樹立正確積極的人生觀。第一課時一、匯入新課1、序的題材特點序是一種文體，一般寫在書或文集的前面，有的近似...
夏德燕學習目標：1、積累重點文言字詞2、譯重點語句3、背誦文中常見名句給下列加點的字注音。癸丑會稽修禊嗟悼遊目騁懷放浪形骸永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會於會稽（注音）山陰之蘭亭，修禊(音形義)事也。群賢畢至，少長(注音、...
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