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語文S版《語文百花園七》備課教案設計教學要求1、體會漢字偏旁的表意功能。2、訓練數量詞與名詞間的合理搭配。3、讀背古詩《墨梅》,理解詩意,體會詩情。4、閱讀短文《路邊的橡樹》,體會築路人高尚的心靈。5、能說會道《...
三年級語文s版上冊《語文百花園一》教學設計教學要求1.感受生活給我們帶來的快樂,珍惜我們今天的美好生活。2.複習本單元所學的生字,瞭解足字旁的意思,練習說話。3.培養認真審題、做題的好習慣。重點難點1.認真閱讀短...
語文S版教學設計:語文百花園五語文S版教學設計:語文百花園五教學目標:1、能夠辨析和正確使用反義詞。2、瞭解分號的作用並能正確運用。3、圍繞“生活與科學”主題進行口語交際,在交際的過程中,能夠運用例項說出自己的感受...
百花園語文教案設計教學目標:1、認識四種修改符號的形式和作用,並練習使用修改符號修改短文。2、閱讀詩歌、“新三字經”,學會積累。3、通過交流,進一步引導學生領悟作者是怎樣將自己的真情實感表達出來的,選擇生活中體現...
教學主題:語文百花園所屬學科:語文適於年級:二年級上冊教材版本:義務教育課程標準實驗教科書語文(語文出版社S版)建議學時數:1學時教學設計:一、教學目標1.瞭解和認識漢語詞語中一詞多義的現象,結合具體的語言環境理解字的不同...
[教學目標]:1、能夠用詞語接龍的方法積累詞語。2、運用已有的閱讀文章的方法,自己獨立閱讀短文回答問題。3、瞭解人們使用的各種筆的發明及的演變過程,能夠按要求根據自己收集的資料把“筆的演變”介紹清楚。4、在瞭解“...
溫故知新教學目標:1、學生通過學習體會頓號的用法。體會頓號的用法。2、學生能找出句子中的毛病,並用修改符號修改。3、激發學生認真查閱資料,整理資料的興趣,並和同學分享。4、閱讀新三字經(節選),增強語言積累。教學過程:一...
教學目標:1、區分多音字和形近字,並準確組詞。2、能進一步體會抓住動作、語言、神態和心理活動來表現人物的方法。3、運用已掌握的方法,藉助資料學習革命烈士詩《囚歌》,並積累一組頌揚英雄氣概和革命精神的成語。4、圍繞...
語文S版《語文百花園二》教學設計教學目標:指導學生如何區別形聲字,能記住它們,正確使用它們。2.讓學生區別帶有“靜”字的近義詞,能在不同的語言環境中使用。3.熟讀詩歌,積累氣象諺語、指導寫週記。4.提高學生的交際能力...
《語文園地七》備課教案設計【學習目標】1、同學相互交流自己身邊值得敬佩的人的事蹟。做到態度自然大方,語句通順,能夠根據口語交際的要求表達和評議,內容清楚具體。2、寫自己敬佩的一個人,內容具體,語句通順,認真修改。3...
一,教學目標1,熟記成語.2,學習寫具體的句子.3,採集旅遊知識,培養學生自主積累的意識和習慣.4,看圖訓練說話.二,教學時間三課時教學準備小黑板,教學插圖教學過程第一課時熟記成語出示成語卡片2,組成二人小組進行識記....
教學目標:1、學習、積累作者觀察、描寫景物的方法。2、運用掌握的閱讀方法獨立閱讀《七月的天山》,積累寫法,在習作中遷移運用。3、閱讀並背誦楹聯。4、參與以“文明公民”為主題的社會調查,撰寫倡議書。5、寫自己的一次...
語文百花園二S版教學設計一.教學目標:通過說繞口令的練習繼續學說普通話;通過補充完整句理解因果關係的句子,知道因果關係句子間的聯絡,掌握因果關係句子的特點,發展學生語言;繼續培養學生積累語言的習慣和按要求積累詞語...
語文S版《語文百花園五》教學設計教材簡析語文百花園五一共安排了五項內容,即“語海暢遊”(引導學生自學漢字;照樣子組詞語)、”積少成多”(通過讀讀背背和我的採集本來練習朗讀,進行語言積累)、“閱讀平臺’(通過閱讀...
語文百花園五一、教學目標:1、通過形近字組詞、選詞填空學習與積累,熟練掌握漢語知識。2、通過“讀讀背背”中表示“深情”的成語,感受人與人之間的深情厚誼。3、通過本次的課外閱讀,讓學生了解書信的格式以及體會巴金爺...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要進行教學設計編寫工作,教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?下面是小編整理的語...
周次年級四年級備課組語文組主備人李XX稽核人時間2013年月日語文百花園二包括“語海暢遊”“積少成多”“閱讀平臺”和“語文大課堂”等版塊;結合大課堂活動還配有一個“指南針”,指導學生學會如何與人交流,培養探究意識...
一、讀一讀,注意帶點的詞語,說說下面的句子好在哪裡。目的:引導學生感悟比喻、擬人的修辭方法,再說話寫文章時,根據表達的需要,選用最恰當的語言形式表達所要表達的內容,以提高表達效果。過程:1自己讀一讀這4個句子,感受句子所...
語文百花園五教學目標:1、能夠辨析和正確使用反義詞。2、瞭解分號的作用並能正確運用。3、圍繞“生活與科學”主題進行口語交際,在交際的過程中,能夠運用例項說出自己的感受或看法,做到有條理、有重點;認真傾聽別人的發言,...
一、教學目標:1、複習平舌音、翹舌音以及同偏旁的字。並學會、聯絡具體語言環境來理解詞語。2、通過閱讀平臺,讓學生了解鯉魚溪得名的原由以及這兒的鯉魚不怕人的原因;培養學生口頭表達能力。引導學生說話要清楚、要有條...
《語文百花園八》教學設計教學目標:對學生進行基礎知識的訓練,引導學生了解漢字規律,幫助學生記憶漢字,積累用語言,提高閱讀能力和口語交際等語文實踐能力。教學準備:字卡,小黑板教學重點:培養學生的閱讀和口語交際能力教學課...
語文百花園二教學目標:1、能夠準確地理解和運用成語,理解並積累嚴守規則,遵紀守法等方面的對句。2、運用已有的閱讀文章的方法,獨立閱讀理解並交流自己對“人間天平”這一主題真切的感受和體會。3、能圍繞一個主題條理清...
作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要用到教學設計來輔助教學,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。教學設計應該怎麼寫呢?下面是小編幫大家整理的S版一年級語...
第一、二課時教學內容:“溫故知新”欄目中的“積少成多”,結合開展背誦古詩文比賽活動。課前任務:背誦古詩文。教學過程:一、背誦匯入全班齊背本單元學的三首古詩。二、積少成多——誦讀積累詩歌1、學生自由朗讀,瞭解詩的...
在教學工作者實際的教學活動中,可能需要進行教學設計編寫工作,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。如何把教學設計做到重點突出呢?以下是小編為大家整理的S版一年級語文上冊《語文百花園一》教學設計,僅...
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