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李商隱（約813年-約858年），字義山，號玉谿生，祖籍懷州河內（今河南沁陽市），生於鄭州滎陽（今河南鄭州滎陽市）。晚唐著名詩人，和杜牧合稱“小李杜”。以下是小編精心整理的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《馬嵬》李商隱...
作為一位傑出的老師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程式。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編整理的馬嵬優秀教學設計...
在陝西咸陽興平馬嵬坡埋葬著一位絕色美人她是人們所熟諳的楊玉懷是當年唐王最寵愛的貴妃至今坐落在馬嵬坡的貴妃墓依舊向人們訴說著當年的腥風血雨每每想起白居易的長恨歌便會想起這個令六宮粉黛無顏色伸手笑那白雪黑...
馬嵬原文翻譯及賞析1原文：玄宗回馬楊妃死，雲雨難忘日月新。終是聖明天子事，景陽宮井又何人。譯文玄宗返回長安楊貴妃早已死，舊時恩愛難忘國家開始振興。處死楊妃也是玄宗英明決策，不然就會步陳後主亡國後塵。註釋⑴馬嵬（wé...
馬嵬坡原文翻譯及賞析1馬嵬坡朝代：唐代作者：張祜原文：旌旗不整奈君何，南去人稀北去多。塵土已殘香粉豔，荔枝猶到馬嵬坡。譯文玄宗返回長安楊貴妃早已死，舊時恩愛難忘國家開始振興。處死楊妃也是玄宗英明決策，不然就會步陳後...
【作者簡介】李商隱，晚唐著名詩人。擅長駢文寫作，詩作文學價值也很高，他和杜牧合稱小李杜，與溫庭筠合稱為溫李，因詩文與同時期的段成式、溫庭筠風格相近，且三人都在家族裡排行第十六，故並稱為三十六體。其詩構思新奇，風格濃麗...
馬嵬坡唐代鄭畋玄宗回馬楊妃死，雲雨難忘日月新。終是聖明天子事，景陽宮井又何人。譯文玄宗返回長安楊貴妃早已死，舊時恩愛難忘國家開始振興。處死楊妃也是玄宗英明決策，不然就會步陳後主亡國後塵。註釋馬嵬（wéi）坡：即馬嵬驛...
《馬嵬》這是一首政治諷刺詩，鋒芒指向了李唐前朝皇帝唐玄宗。下面是小編整理的馬嵬原文翻譯，歡迎檢視。馬嵬原文：海外徒聞更九州，他生未卜此生休。空聞虎旅傳宵柝，無復雞人報曉籌。此日六軍同駐馬，當時七夕笑牽牛。如何四季...
袁枚（1716年3月25日～1798年1月3日），字子才，號簡齋，晚年自號倉山居士、隨園主人、隨園老人。錢塘（今浙江省杭州市）人，祖籍浙江慈溪。清朝詩人、散文家、文學批評家和美食家。下面是小編為大家收集的袁枚《馬嵬》閱讀真題答案解...
過馬嵬二首·其二作者：唐·李益金甲銀旌盡已回，蒼茫羅袖隔風埃。濃香猶自隨鸞輅，恨魄無由離馬嵬。南內真人悲帳殿，東溟方士問蓬萊。唯留坡畔彎環月，時送殘輝入夜臺。《過馬嵬二首·其二》註釋①全詩校:“此首一作李遠詩。...
【南呂】四塊玉·馬嵬坡馬致遠睡海棠，春將晚，恨不得明皇掌中看。霓裳便是中原亂。不因這玉環，引起那祿山，怎知蜀道難!1．“南呂”是宮調，“四塊玉”是_______，“馬嵬坡”是_____。（2分）2．對這首元曲的賞析，恰當的一項是()（2分）A．“睡...
《馬嵬二首·其一》作品介紹《馬嵬二首·其一》的作者是李商隱，被選入《全唐詩》的第539卷第181首。《馬嵬二首·其一》原文馬嵬二首·其一作者：唐·李商隱冀馬燕犀動地來，自埋紅粉自成灰。君王若道能傾國，玉輦何由過馬嵬...
《馬嵬坡·玄宗回馬楊妃死》出自唐詩三百首全集，其作者為唐朝文學家鄭畋。古詩全文如下：玄宗回馬楊妃死，雲雨難忘日月新。終是聖明天子事，景陽宮井又何人。【前言】《馬嵬坡》是唐代詩人鄭畋的作品。此詩以“馬嵬事變”作...
作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編精心整理的馬嵬教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。馬嵬教學...
馬嵬坡作者：鄭畋玄宗回馬楊妃死，雲雨難忘日月新。終是聖明天子事，景陽宮井又何人。註釋１、回馬：指唐玄宗由蜀還長安。２、雲雨：意謂玄宗、貴妃之間的恩愛雖難忘卻，而國家卻已一新。３、景陽句：陳後主叔寶，聞隋兵至，刀偕其寵妃張麗華...
教學目標：1、知識與能力：瞭解李商隱的有關生平和藝術創作；引導學生從巨集觀上把握這首詩的意境、情感和表現方法。2、過程與方法：進一步訓練學生讀詩誦詩的能力，體會李商隱詩意境高遠、語言華美、情深意濃的特點。3、情感態...
【原文】南呂·四塊玉·馬嵬坡（睡海棠）馬致遠睡海棠，春將晚，恨不得明皇掌中看。霓裳便是中原亂。不因這玉環，引起那祿山。怎知蜀道難！【註釋】睡海棠：比喻貴妃的`美。明皇：指唐玄宗。玉環：指楊貴妃。祿山：即安祿山。【賞析】此...
馬嵬原文翻譯及賞析1馬嵬坡朝代：唐代作者：張祜原文：旌旗不整奈君何，南去人稀北去多。塵土已殘香粉豔，荔枝猶到馬嵬坡。譯文玄宗返回長安楊貴妃早已死，舊時恩愛難忘國家開始振興。處死楊妃也是玄宗英明決策，不然就會步陳後主...
一、說教材《馬嵬》(其二)是高中語文人教版第三冊第二單元的第四篇，屬於古代詩歌。從整個高中語文教學和考試來說，古代詩歌鑑賞的重要性不言而喻。鑑賞詩歌的要點便是在讀通、讀懂詩歌的基礎上體悟詩歌的意境，感受詩歌蘊...
《馬嵬·冀馬燕犀動地來》作者為唐朝詩人李商隱。其古詩全文如下：冀馬燕犀動地來，自埋紅粉自成灰。君王若道能傾國，玉輦何由過馬嵬。【前言】《馬嵬二首》是唐代詩人李商隱創作的兩首詠史詩，一為七言絕句，一為七言律詩，都以...
讀書能讓我的眼界開闊，讀書能讓我更容易的處理生活中遇到的問題，讀書能讓我豐富自己的課餘生活。下面是小編為你帶來的高中古詩馬嵬翻譯及賞析，希望對你有所幫助。馬嵬海外徒聞更九州，他生未卜此生休。空聞虎旅傳宵柝，無復...
生齊聲朗讀。師：這首詩課下的註釋很詳細，下面給大家3分鐘時間，請大家對照註釋自主學習，完成我們第二步：疏通詩意，注意把不懂的字用紅筆勾勒出來。(ppt顯示第二步：疏通文意)生用三分鐘自學。師：請同桌合作學習，解決不懂的字句，並...
馬嵬原文翻譯及賞析1原文海外徒聞更九州，他生未卜此生休。空聞虎旅傳宵柝，無復雞人報曉籌。此日六軍同駐馬，當時七夕笑牽牛。如何四紀為天子，不及盧家有莫愁。譯文徒然聽到傳說，海外還有九州，來生未可預知，今生就此罷休。空...
馬嵬精品教案設計《馬嵬》教學設計一．教學目標1、知識目標(1)引導學生結合讀過的詩，瞭解李商隱的有關生平和藝術創作。(2)引導學生從巨集觀上把握這首詩的意境、情感和表現方法。2、能力目標(1)進一步訓練學生讀詩誦詩的...
《馬嵬·海外徒聞更九州》作者為唐朝詩人李商隱。其古詩全文如下：海外徒聞更九州，他生未卜此生休。空聞虎旅傳宵柝，無復雞人報曉籌。此日六軍同駐馬，當時七夕笑牽牛。如何四紀為天子，不及盧家有莫愁。前言：《馬嵬二首》是唐...
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