有關《簡單的分數加減法》教學設計的精選大全
《簡單的分數加減法》教學設計教學內容：教科書第100頁l例3教學目標：1、使學生會計算簡單的同分母分數的加、減法。2、在理解分數意義的基礎上，使學生學會解決簡單的有關分數加減法的實際問題。3、培養學生自主學習的精神...
教學目標1．理解小數加減法的意義,並掌握計算方法，2．學生能夠比較熟練地筆算小數加、減法，3．培養學生的抽象概括能力，遷移類推能力。教學重點小數加、減法的意義和計算方法。教學難點理解“小數點對齊”的道理。教學過程一、...
作為一名優秀的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編幫大家整理的分數加減法教學設計範文，僅供參考，大家一起來看看吧。分數加...
篇一：人教新課標三年級數學上冊教案教學目標1．知識目標：使學生通過觀察，初步理解簡單的同分母分數加法的算理，並能正確計算。2．能力目標：使學生初步知道一個分數的分子、分母相同時，這個分數就是“l”，從而加深對分數的知識。3...
作為一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小...
教學內容：人教版國小數學五年級下冊第110頁、111頁例1。教學目標：1、理解異分母分數加減法必須先通分的道理，掌握異分母分數加減法的計算方法，能正確地進行計算。2、滲透轉化的數學思想，進一步培養學生自覺驗算的良好習慣...
《簡單的分數加減法》教學反思《分數的初步認識》是三年級上冊第七單元中的第四課時，教學內容是簡單的分數加減法，其實就是同分母分數加減法。通過教學，一方面自然是讓學生能進行的正確的計算，另一方面，也是讓學生進一步體...
簡單的小數加、減法教學設計共5課時總第49課時教學目標：1．理解小數加減法的意義,並掌握計算方法，2．學生能夠比較熟練地筆算小數加、減法，3．培養學生的抽象概括能力，遷移類推能力。教學過程：一、情景匯入1、師：“分鄉文具超市”...
簡單分數的加減法的教案教學目標1、幫助學生進一步感受分數的實際意義；2、為學生提供獨立思考、自主探索的機會，鍛鍊運用數學知識解決實際問題的能力。教學重難點能進行簡單的分數相加、相減。教學準備卡片教學過程設計...
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程式。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編整理的異分母...
結合本班實際，就地取材，發散學生思維．創造性的使用教材，增加了課堂容量，新穎的鞏固練習。用一些動物的名稱給小組命名，如：老虎隊、獅子隊、大象隊、軍犬隊……等，同學們感覺很有意思，並且具有挑戰性，再進行對抗賽時，表現的很踴躍...
作為一名教學工作者，就有可能用到教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的《簡單的小數加、減法》的教學...
《簡單的小數加減法》優秀教學設計教學目標：1．理解小數加減法的意義,並掌握計算方法。2．學生能夠比較熟練地筆算小數加、減法。3．培養學生的抽象概括能力，遷移類推能力。重點、難點：1．理解小數加減法的意義,並掌握計算方法。...
教學內容：義務教育課程標準實驗教科書三年級《數學》下冊第95、96頁例3、例4及“做一做”。教材分析：簡單的小數加減法是在學生學過萬以內數的加、減法和初步認識一位小數含義的基礎上教學的。教材創設了學生十分熟悉的...
教學內容：簡單小數的加減法教學目標：1、通過計算、觀察、比較、交流等活動初步感知小數加減法的算理，會正確計算簡單的小數加減。2、養成小組合作學習的習慣，提高學習能力。教學重點：掌握簡單小數加減的計算方法，會正確計算...
第一課時一教學內容異分母分數加、減法教材第110一112頁的內容及第113頁練習二十二的第1一4題。二教學目標1．讓學生經歷異分母分數加、減法的計算方法的探究過程，認識將舊知識轉換成新知識是獲得知識的重要途徑。2．掌握...
同分母分數加、減法分數數的加法和減法異分母分數加、減法分數加減混合運算【教學要求】1．理解分數加、減法的算理，掌握分數加、減法的計算方法，並能正確計算出結果。2．理解整數加法的運算定律對分數加法仍然適用，並會運用...
身為一位優秀的教師，我們要有一流的課堂教學能力，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家收集的《簡單分數加、減法》教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。結合本班實際，就地取...
作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的《同分母分數加、減法》教學設計...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的簡單的小數加減法教學設計，歡迎大...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編收集整理的蘇教版《分數的加法和減法》教學設計，歡迎大家借鑑與參考...
作為一名人民教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的分數加、減法教學設...
教材簡析:教材在考慮到三年級學生的年齡特點和學生的認知規律,採用小步子的編排方法,所以本單元學習的簡單的同分母分數分數加減法,分數的分母都不超過10,加減所得的結果都不要求約分,在學習了分數的意義後仍然關注的...
教學目標1．使學生通過觀察，初步理解簡單的同分母分數加法的算理，並能正確計算．2．使學生初步知道一個分數的分子、分母相同時，這個分數就是l，從而加深對分數的知識．3．培養學生抽象概括與觀察類推的能力．教學重點1．理解同分母分數...
分數加減法是人教版第十冊第五單元的一個學習內容。這節課是在學生掌握了同分母加減法以及認識分數的意義和基本性質的基礎上教學的。為大家分享了分數加減法的說課稿，歡迎借鑑！一、說教材1、教學內容：本課是人教版四年...
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