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最早的魚兒怎麼沒下巴?最早的鳥兒怎麼嘴長牙?最早登陸的魚兒怎麼沒有腿?最早的樹兒怎麼不開花?逝去萬載的世界可會重現?沉睡億年的石頭能否說話?長眠地下剛甦醒的化石啊，請向我一一講述那奇幻的神話。你把我的思緒引向...
通過朗讀化石吟，大家要發揮聯想和想象，認識科學的神奇。【學習目標】1、有感情地誦讀課文，把握內容，體會感情。2、理清結構，展開合理聯想和想像。3、增強求知慾，培養科學精神和探索未知世界的興趣。【學習重點】1、體會詩歌...
《化石吟》以詩歌的形式，宣傳科普知識，可激發學生探索未知世界的興趣，培養學生的科學精神。《化石吟》閱讀你把我的思緒引向遠古，描繪出一幅幅生物進化的圖畫;你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答。肉體雖早...
遼寧大學教授張鋒作品，原載雜誌《科學24小時》1982年第2期，後選入中學語文教科書。整部作品以詩歌的形式，宣傳科普知識。通過會講話的奇異化石，展示了億萬年前神話般的生物世界。該作品作為教科書，是引導學生展開想像和聯...
《化石吟》通過會講話的奇異化石，展示了億萬年前神話般的生物世界。帶領我們走進神奇的化石世界。化石吟1、最早的魚兒怎麼沒下巴?最早的鳥兒怎麼嘴長牙?最早登陸的魚兒怎麼沒有腿?最早的樹兒怎麼不開花?2.逝去萬載的...
第一部分：1、給下列加點字注音：(3分)骸骨()裹藏()蔥蘢()潛行()猛獁()2、《化石吟》是一首的抒情詩，讀這首詩可以引發人們無限的遐思。吟，是古典詩歌的一種名稱，這裡是的意思。(3分)3、簡要地分析一下這首詩前後照應的特點...
引導語：品析古人之思，收為己用，利己也，我們的成長的方式有時候更多的是思考，下面由yjbys小編精心為您整理了《化石吟》原文及作者張鋒簡介，希望能夠幫得到您!化石吟張鋒最早的魚兒怎麼沒下巴?最早的鳥兒怎麼嘴長牙?最早登陸...
導語：化石吟是對恐龍化石的描寫，以下是由應屆畢業生文學網網小編為您整理的化石吟的閱讀答案，希望對您有所幫助!《化石吟》閱讀你把我的思緒引向遠古，描繪出一幅幅生物進化的圖畫;你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的...
這是一首科學詩。詩人以優美的語言，神奇的意境，熱情洋溢地讚頌了會講話的奇異化石，為我們展示了億萬年前神話般的生物世界的奇觀，寫出了作者非常的熱愛化石。讓我們瞭解了那些已經滅絕的生物的生命資訊，一睹了它的迷人的風...
《化石吟》是一首科學詩，寫科學家通過研究化石，展現了億萬年前的神奇景象，從而讚美了科學的神奇與人類的偉大。化石吟張鋒簡介張鋒，國家級教授，男，1961年9月23日生，理學博士。1982年遼寧大學化學系有機專業大學畢業。1985年...
總結多年的經驗，在考場上遇到閱讀理解類的考試題，一般按以下程式進行較為快捷有效，當然這個程式不光指記敘文閱讀，對其他文體的閱讀也適用。具體過程是：閱讀理解題目——閱讀文章——看清文章後面的試...
《化石吟》宣傳了生物進化的真理，既富有科學知識，又頗具唯物主義精神。化石吟閱讀題《化石吟》你把我的思緒引向遠古，描繪出一幅幅生物進化的圖畫;你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答。肉體雖早已腐朽化為...
《化石吟》以優美的語言，神奇的意境，熱情洋溢地讚頌了會講話的奇異化石，為我們展示了億萬年前神話般的生物世界的奇觀，寫出了作者非常的熱愛化石。《化石吟》閱讀你把我的思緒引向遠古，描繪出一幅幅生物進化的圖畫;你否定...
引導語：《化石吟》是遼寧大學教授張鋒作品，原載雜誌《科學24小時》1982年第2期，後選入中學語文教科書。整部作品以詩歌的形式，宣傳科普知識。通過會講話的奇異化石，展示了億萬年前神話般的生物世界。該作品作為教科書，是引...
《化石吟》是一首以科學為題材的抒情詩。寫科學家通過研究化石，展現了億萬年前的神奇景象，從而讚美科學的神奇的人類的偉大。教學目標①有感情地誦讀課文，把握內容，體會感情。②理清結構，展開合理聯想和想像。③增強求知慾...
詩人可能在古生物博物館參觀生髮的疑問打開了人們思維的閘門想象著億萬年前那神祕的世界恐龍猛獁在引頸長吼遠古的森林多麼蔥蘢深遠化石一一講述著那奇幻的神話寒武紀奧陶紀的岩石裡沉睡著最早的魚類無頜的魚渾身佈滿...
《化石吟》你把我的思緒引向遠古，描繪出一幅幅生物進化的圖畫;你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答。肉體雖早已腐朽化為烏有，生之靈火卻悄然潛行在地下，黑色的軀殼裹藏著生命的資訊，為歷史留下一本珍貴的密...
最早的魚兒怎麼沒下巴？最早的鳥兒怎麼嘴長牙？最早登陸的魚兒怎麼沒有腿？最早的樹兒怎麼不開花？逝去萬載的世界可會重現？沉睡億年的石頭能否說話？長眠地下剛甦醒的化石啊，請向我一一講述那奇幻的神話。你把我的思緒引向遠古，描...
【學習目標】1、理解、積累奇幻、蔥蘢、幽雅、海枯石爛、日轉星移等詞語。2、理解詩歌內容，體會詩歌的節奏韻律之美和前後照應的結構特點。3、培養愛科學愛文學的思想感情。【學習重點】1、感受詩歌的思想感情和節奏韻...
《化石吟》以優美的語言，神奇的意境，熱情洋溢地讚頌了會講話的奇異化石，為我們展示了億萬年前神話般的生物世界的奇觀，讓我們瞭解了那些已經滅絕的生物的生命資訊，一睹了它的迷人的風采。化石吟張鋒最早的魚兒怎麼沒下巴?...
《化石吟》向我們講述了化石儲存的億萬年前奇幻的神話世界，盛讚了化石，宣傳了生物進化的真理,既富有科學知識，又頗具唯物主義精神。《化石吟》1、最早的魚兒怎麼沒下巴?最早的鳥兒怎麼嘴長牙?最早登陸的魚兒怎麼沒有腿?...
《化石吟》教育我們不僅要尊重、珍惜化石這樣的自然文化遺產，我們也應該同樣尊重、珍惜我們人類創造的人文遺產。《化石吟》張鋒最早的魚兒怎麼沒下巴?最早的鳥兒怎麼嘴長牙?最早登陸的魚兒怎麼沒有腿?最早的樹兒怎麼...
《化石吟》你把我的思緒引向遠古，描繪出一幅幅生物進化的圖畫;你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答。肉體雖早已腐朽化為烏有，生之靈火卻悄然潛行在地下，黑色的軀殼裹藏著生命的資訊，為歷史留下一本珍貴的密...
《化石吟》一文以詩歌的形式，宣傳科普知識。通過會講話的奇異化石，展示了億萬年前神話般的生物世界。《化石吟》張鋒最早的魚兒怎麼沒下巴?最早的鳥兒怎麼嘴長牙?最早登陸的魚兒怎麼沒有腿?最早的樹兒怎麼不開花?逝去萬...
最早的魚兒怎麼沒下巴?最早的鳥兒怎麼嘴長牙？最早登陸的魚兒怎麼沒有腿？最早的樹兒怎麼不開花？逝去萬載的世界可會重現？沉睡億年的石頭能否說話？長眠地下剛甦醒的化石啊，請向我一一講述那奇幻的神話。你把我的思緒引向遠古，...
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