有關讀《失去四肢的泳者》有感的精選大全
細細品味一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編整理的讀《失去四肢的泳者》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。你見過失去...
明天就回校，不由地靜靜地坐下來看一部電影，雖然這部電影讓我在看的時候沒法安靜下來，整顆心都在砰砰砰地跳。失心者。很喜歡女主艾青的性格，也心疼她這樣子的性格。講的大概是那些心理扭曲的孩子吧？主旨大概是想告訴我們要...
讀完一本經典名著後，相信你心中會有不少感想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編幫大家整理的讀《失去的一天》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。讀《失去的一天》...
當品味完一本著作後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編整理的八年級讀後感作文：讀《失去的一天》有感，歡迎大家分享。八年級讀後感作文：讀《失去的一天...
《失去的一角》這本書我覺得很好看。它為什麼好看呢？因為這本書是繪本，有很大的圖畫，讓我們這些不愛看多字的人都可以看，這也是我最喜歡的一點。這本書講的是，有一個圓圈，他失去了一角，他要找回他的那一角，他在路上經歷了許多...
學者有四失②，教者必知之。人之學也，或失則多③，或失則寡，或失則易，或失則止。此四者，心之莫同也④。知其心，然後能救其失也。教也者，長善而救其失者也。註釋：①選自《禮記·學記》。②失：過失，缺點。③失則多：意思是，失之於學得過...
《失去的一天》讀後感1今天上課，老師給我們講《失去的一天》這篇課文，對我有很大的啟發，讓我知道了‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰’無論你怎麼努力去彌補也是：時間一去不復返。這篇課文大概講的是：佩佳沒有完成媽媽給他...
學者有四失②，教者必知之。人之學也，或失則多③，或失則寡，或失則易，或失則止。此四者，心之莫同也④。知其心，然後能救其失也。教也者，長善而救其失者也。註釋：①選自《禮記?學記》。②失：過失，缺點。③失則多：意思是，失之於學得過...
當閱讀了一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的大四讀《人間失格》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。大四讀《人間失格》有感120x...
很多英雄，在戰勝了常人難以想像的艱難困苦之後，並沒有得到最後的成功。下面是畢淑敏散文《失去四肢的泳者》，歡迎閱讀。失去四肢的泳者一位外國女孩，給我講了這樣一個故事——舉行殘疾人運動會，報名的時候，來了一個缺雙腿的...
抒情文應該怎麼寫，下面是yuwenmi組為你整理的相關作文，快來看看吧。【失去四肢的泳者】一位外國女孩，給我講了這樣一個故事——舉行殘疾人運動會，報名的時候，來了一個失卻了雙腿的人，說他要參加游泳比賽。登記小...
文言文閱讀試題涉及了高中文言文的大多數知識點，綜觀近幾年的大學聯考全國卷以及各單獨命題的省市卷，我們不難發現，文言文閱讀考查的題型大同小異，無怪乎就是實詞解釋、虛詞辨析、人物形象特徵性格的理解以及文章文意的理解與...
沒手，沒腳，沒煩惱。上帝在我生命中有個計劃，通過我的故事給予他人希望。如果發現自己不能創造奇蹟，那就努力讓自己變成一個奇蹟。英勇不是不懼怕，而是懼怕的時分你還去堅持做！我要像雕塑一樣活著！人生最可悲的並非失去四肢，而...
今天，一個朋友給我講了一個故事……在一次殘疾人運動會，一個失去雙腿的人來報名，他要參加的專案是游泳。登記小姐問他怎樣游泳，他說他能用雙腿游泳。又有一個失去雙臂的人來報名，他的專案也是游泳。登記小姐問...
在社會的各個領域，我們都不可避免地要接觸到閱讀答案，閱讀答案具有開放性，不是唯一的，我們要敢於辨證揚棄，吸取精華，棄其糟粕，使其更完善。一份什麼樣的閱讀答案才能稱之為好閱讀答案呢？以下是小編為大家整理的《學者有四失》...
讀完一本名著以後，你有什麼領悟呢？是時候抽出時間寫寫讀後感了。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，以下是小編幫大家整理的讀讀者有感，希望對大家有所幫助。讀讀者有感1特別喜歡看《讀者》，是紙質的，半月刊，每期都有精心挑選的漂...
【篇一：讀周國平《失去的歲月》有感】關掉那黑夜中發著亮光的電腦螢幕，眼前黑壓壓一片。倚在窗邊，試圖尋找這個夜的痕跡。外面的燈大多安息，只剩下寂寞泛黃的路燈向我眨眼。萬物沉睡，也只剩下風吹樹葉的聲音。如此寂寞的夜...
當細細品完一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編幫大家整理的讀《讀者》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。讀《讀者》有感1讀完《...
今天，我讀了《失去的一天》這篇文章，深受啟發。故事講述：雙休日，媽媽給九歲的佩佳佈置了幾個任務，佩佳總是拖拖拉拉的，最後他沒有完成媽媽的任務，整天遊手好閒而，什麼事也沒做。媽媽知道後，就領他去看了在這一天裡拖拉機手、建...
讀完一本名著以後，相信大家的視野一定開拓了不少吧，何不寫一篇讀後感記錄下呢？但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編為大家整理的《失敗者的魅力》讀後感，歡迎大家分享。《失敗者的魅力》讀後感1人們通常尋訪成功者的足跡，誰...
當閱讀完一本名著後，你心中有什麼感想呢？需要回過頭來寫一寫讀後感了。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的讀《失去的一天》有感作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。讀《失去的一天》有感作文5...
當閱讀完一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，何不寫一篇讀後感記錄下呢？是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的讀《失去的世界》有感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。這不是一部論述文化思...
學者有四失②，教者必知之。人之學也，或失則多③，或失則寡，或失則易，或失則止④。此四者，心之莫同也⑤。知其心，然後能救其失也。教也者，長善而救其失者也。註釋①選自《札記·學記》。②失：過失，缺點。③或失則多：意思是，有的失之...
當品讀完一部作品後，你有什麼體會呢？不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編精心整理的失去的一天讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。失去的一天讀後感1前幾日，我讀了一篇文章，名字叫做《失去的一天》...
學者有四失②，教者必知之。人之學也，或失則多③，或失則寡，或失則易，或失則止。此四者，心之莫同也④。知其心，然後能救其失也。教也者，長善而救其失者也。註釋：①選自《禮記·學記》。②失：過失，缺點。③失則多：意思是，失之於學得過...
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