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水調歌頭誦讀課教案

02-13 《水調歌頭》教學資料，可以體會蘇軾喜愛人間生活，對離人的祝福之情，讓學生結合實際生活樹立起正確的人生觀和價值觀。一、匯入新課師：首先讓我們來聆聽一首優美的歌曲。(播放音樂)同學們如果熟悉的話可以跟著哼唱。師：優美...

水調歌頭第一課時教案

07-09 《水調歌頭》中，詞人借詠月表達的人生感觸及其曠達胸襟在詞中的體現，同學們學會了?教學設想：1、在多次誦讀中，理解詞作者表達的意思;2、在品讀重要詞句中，感受詞作的意境;3、在想象與拓展中，獲得樂觀、豁達的人生思考。教學...

《水調歌頭》教案

02-25 [教學重點]：1、背誦這首詞。2、詩歌鑑賞和詠月名句的收集。[教學難點]：作者對人生的感悟及其曠達胸襟在詞中的體現。[教學目標]：1、反覆誦讀，體會作者凝練而又極富表現力的語言。2、深入探究，體會月在作品中寄託的情感。[...

水調歌頭蘇軾朗誦

03-02 導語：下面是小編整理的《水調歌頭》簡介和朗誦分段，有需要的朋友可以看一下。《水調歌頭》簡介：《水調歌頭·明月幾時有》是宋代大文學家蘇軾公元1076年(宋神宗熙寧九年)中秋在密州時所作。這首詞以月起興，與其弟蘇...

水調歌頭教案十篇

02-16 作為一名教學工作者，常常需要準備教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的水調歌頭教案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。水調歌頭教案篇1教學目的：一、通過朗讀，瞭解詞...

水調歌頭教案六篇

02-22 作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的水調歌頭教案6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要...

水調歌頭教案五篇

02-22 作為一名人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編收集整理的水調歌頭教案5篇，歡迎閱讀與收藏。水調歌頭教案篇1教學目的1、知識與技能：瞭解有關詞的文學...

水調歌頭蘇軾朗誦稿

02-11 《水調歌頭》是蘇軾的經典作品，下面就是小編為您收集整理的水調歌頭蘇軾朗誦稿的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！水調歌頭蘇軾朗誦稿女：唱一曲悠遠的歌，讓歌聲穿越時空。男：捧一杯醇香的...

水調歌頭教學導案

02-27 一、匯入課程1、師：說起月亮，幾乎沒有人不喜歡。中國古代文人更是喜歡。有人說，中國人隨便拿起一本古人的詩集，抖一抖，叮叮噹噹地會掉下好多月字來。於是千里嬋娟是月，雲破弄影是月，蘆花深處是月，小樓吹笙是月，啊，好詩多在明月...

古文水調歌頭教案

10-15 教學重點：一：背誦這首詞。二：聯想力和想象力的訓練。教學難點：作者對人生的感悟及其曠達胸襟在詞中的體現。教學過程：一：匯入新課古往今來，不少文人騷客以中秋月亮為題材來吟詩賦詞，如張若虛的《春江花月夜》、李白的《床前明...

水調歌頭教案

05-18 教學目標：1、學會通過想象感悟古代詩詞的意境。2、通過反覆朗讀體會情感。教學重點：學會通過想象感悟古代詩詞的意境。教學難點：體會作品表達的人生哲理、教學設想：本教案以“課程標準”為指導，突出對了學生語文素質的培養...

集體朗誦水調歌頭

01-13 當時蘇軾在密州(今山東諸城)做太守，中秋之夜蘇軾一邊賞月一邊飲酒，直到天亮，於是做了這首《水調歌頭》。水調歌頭·明月幾時有宋代：蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，...

水調歌頭課堂教案

09-02 一、說教材1、教材分析教材所處的地位及作用《水調歌頭》是蘇教版國中語文七年級上冊第三單元民俗風情中的一首詞。這首詞可謂膾炙人口，前人評論說：自東坡詠月詞一出，餘詞盡廢。同樣給予這首詞很高的評價，《水調歌頭》是...

水調歌頭朗誦配舞蹈

02-28 相傳隋煬帝開汴河自制《水調歌》，唐人演為大麴，《歌頭》即大典開始的第一章。水調歌頭宋·蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，...

水調歌頭誦讀背景音樂

02-06 蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》原文表達了作者樂觀曠達的人生態度和對生活的美好祝願、無限熱愛。《水調歌頭·明月幾時有》年代:宋作者:蘇軾明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年?我欲乘風歸...

優秀教案水調歌頭

02-05 一:情境匯入。(課前:《但願人長久》的伴奏音樂中進入課堂準備,創設課堂古典的情境氛圍。)有人說,中國人隨便拿起一本古人的詩集,抖一抖,叮叮噹噹地會掉下好多月字來,開個月餅店不成問題。說得很有道理,於是千里嬋娟是...

水調歌頭優秀教案

01-18 一、匯入課程1、師：說起月亮，幾乎沒有人不喜歡。中國古代文人更是喜歡。有人說，中國人隨便拿起一本古人的詩集，抖一抖，叮叮噹噹地會掉下好多月字來。於是千里嬋娟是月，雲破弄影是月，蘆花深處是月，小樓吹笙是月，啊，好詩多在明月...

水調歌頭的教案

02-11 以下是為您推薦的《水調歌頭》，希望本篇文章對您學習有所幫助。《水調歌頭》教學目標：知識能力目標：1.瞭解這首詩的作者生平及相關的背景知識。2.瞭解這首詩的思想內容，體會詩人思想感情。3.背誦這首詩。過程與方法目標：1....

《水調歌頭》語文備課教案

12-13 【教學目標】1、學會通過想象感悟古代詩詞的意境。2、通過反覆朗讀體會情感。【教學重點】學會通過想象感悟古代詩詞的意境。【教學難點】體會作品表達的人生哲理.【教學思路】1、本教案以課程標準為指導，突出對了學生...

水調歌頭導學教案

02-11 一、學習目標：1、通過誦讀來欣賞詠月詩詞。2、聯想《水調歌頭》抒寫的情境，理解該詞主題。3、體味《水調歌頭》有表現力的語言。二、預習導語：今天，我們走進中秋詠月詞中最著名的一首——《水調歌頭明月幾時有》。中秋使...

水調歌頭幼兒詩朗誦

06-19 作為近千年前的古人，蘇軾的人生態度不無缺憾，但他一輩子處人處事坦蕩圓通，隨遇而安，因緣而適，有效地保持了內心的平靜，一生樂觀、開朗，達到了多少人心嚮往之而苦求不得的人生境界。這就是蘇軾，這就是《水調歌頭》獨特藝術魅力...

水調歌頭朗誦技巧

07-02 朗，即聲音的清晰。響亮;誦，即背誦。朗誦，就是用清晰、響亮的聲音，結合各種語言手段來完善地表達作品思想感情的一種語言藝術。朗誦是口語交際的一種重要形式。朗誦不僅可以提高閱讀能力，增強藝術鑑賞，更為重要的是，通過朗誦，...

水調歌頭教案 ppt課件

07-27 蘇軾的《水調歌頭》，是中秋詞中最著名的一首，向來膾炙人口。胡仔《苕溪漁隱叢話》說：中秋詞自東坡《水調歌頭》一出，餘詞盡廢。一、引領情境在學生進入教室時就播放王菲的《但願人長久》,引領學生進入古典文學的情境.二、...

《水調歌頭》教學方案

02-02 【教學目標】1、學會通過想象感悟古代詩詞的意境。2、通過反覆朗讀體會情感。【教學重點】學會通過想象感悟古代詩詞的意境。【教學難點】體會作品表達的人生哲理.【教學思路】1、本教案以“課程標準”為指導，突出對了...

《水調歌頭》教案設計

03-02 教學目標：1、通過反覆朗讀，感受詞的內容，熟讀成誦。2、學會在品讀重要詞句中，體會作者要表達的情感。在想象與拓展中，感受詞作的意境。3、體會作品表達的人生哲理，獲得樂觀、豁達的人生思考。.教學過程：一：情境匯入。(課前：《...

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