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1.HowareyougettingonwithyourEnglishlessons(/teacher)?I’mgettingonquitewellwithmyEnglishlessons(/teacher).geton/along(well/badly)withsb./sth.2.Mygrammarisimproving,butIfindidiomsandusefulexpressionhar...
Lesson81.Dialogue:StepI:Questions:Boysandgirls,doyoulikemusic?Whatdifferenttypesofmusicarethere?Popmusic,modernmusic,classicalmusic,rockandroll,folkmusic,jazz…Howmanymusicalinstrumentsdoyouknow?Piano...
AboutAmericancesturesQuestion：InwhatsituationsdoAmericanpeopleusethesegestures?一、單元課程概述1、單詞unfairadj不公正的；不公平的反義詞faircustomern顧客；主顧foldvt摺疊；合攏；抱住varyvt改變；使多樣化vi變化；不同c...
Newwordsandexpressions1.avoidvt.避免，躲避；預防，防止avoidsth/avoiddoingsthYoucanavoiddangerbybeingcareful.Itooktheotherdirectionsoastoavoidmeetingher.Hetoldalieinordertoavoidbeingpunished.Ijustavoidedrunn...
Unit21Usefulexpressions1.befamiliarwith熟悉,通曉,精通HeisfamiliarwithChineseancienthistory.他通曉中國古代史。Areyoufamiliarwiththerulesofbaseball?你熟悉棒球規則嗎?區分befamiliartosth.為…所熟悉:Thesin...
Teachinggoals1.Talkaboutbodylanguage2.Describegesturesandfacialexpressions3.Practicemakingoffersandrequest4.Learntousethe–ingForm(2)asSubject,ObjectandPredicative5.WriteanimaginarystoryPeriod1Wordstu...
班級__________________姓名__________________得分________________序號漢語英語1自學……learn….allbyoneself=teachoneself…2從…..上摔下來/跌下來falloff…=dropfrom….3找出，查明（經過一番努力）findout4彈鋼琴(...
本章教學目標(1)提高交際能力，掌握表示“寧願/不願(某人)做某事”的交際用語；(2)通過對課文的理解，提高閱讀理解能力，瞭解有關音樂和詩歌的一般知識；(3)通過詞語、句型、語法的學習，提高語言運用能力，學會-ing形式作表語、定...
參考教案教學建議教學建議（Suggestedteachingnotes）一、教學內容分析本單元核心話題是“購物”（shopping），聽說讀寫的活動都是圍繞這個話題開展的。本單元重點教學內容有以下幾個：（一）掌握有關“購物”的日常交際用語（二）過去完...
參考教案Unit21Shopping一、教學目標與要求初步學習過去完成時態；初步掌握用so…that引導狀語從句和總結、歸納有關購物的用語，是本單元的教學重點。經過學習，學生應能掌握這種狀語從句的結構和用法，掌握《教學大綱》中規...
參考教案Unit21Howmanyboatsarethere?一、教學目標與要求通過本單元教學，使學生能鞏固在上一個單元中所到的There+be句型及各種句式，能較為熟練地運用這個句型去從不同角度提問，並能做正確應答。二、教學重點與難點1．句型...
Topic:BodyTalkMethodologies:TheCommunicativeApproach;theTask-orientedMethodI.TeachingEssenceAnalysisTeachingObjectives1.EncouragingSstolearnsomethingaboutdifferentcultureinotherpartsoftheworld.2.Enabl...
Period1（一）明確目標1.Learnbodylanguage.2.Studythelanguagepointsconnectedwithwarmingup.Listeningandspeaking.(二)整體感知Step11.Presentation.Asksomestudentstothefrontandactoutthecorrectemotions.2.Askstude...
Teachingplan鄒代明TeachingMaterial:Unit21Reading,bodytalkⅠ、TeachingAims1.Readthepassageandknowthatthesamebodylanguagemayhavedifferentmeaningsindifferentcultures.2.ImprovetheSs’readingabilitythrough...
Step1Revision1Checkthehomework.2Revisewordsaboutmusic:rockband,pop,concert,singer,Beatles,piano,violin,etc.Step2Pre-readSBPage32,Part1.Insmallgroupshavethestudentsdiscussthequestions.Studentsmaygetsom...
Lesson81(Theeighty-firstlesson)hingaimsanddemands:Learntousethepresentcontinoustense,thestudentsshouldknowthefomofthepresentcontinoustenseandhowtomakedialogueswiththepresentcontinoustense.II.Focusandd...
Lesson81:UsefulExpressions:1.haveatalkwithsb.aboutsth.2.getonwith-----HowareyougettingonwithyourEnglishlessons?Howwelldothechildrengetonwitheachother?3.comeacross---Outsidetherestaurant,wecameacrossam...
參考教案示例一、教學目標與要求通過本單元複習，使學生鞏固從第15～20單元中所學的句型、語法、日常交際用語等各個專案，加深對上述內容的理解，提高學生口頭、書面運用這些語言材料的能力。在複習階段中，特別要注意學生筆頭...
Step1Revision1Haveseveralstudentsreadaloudtheirlettersfortheclass.2Revisethereflexivepronouns.Step2PresentationTellthestudentsthatwhenyouwantsomebodytohaveagoodtime,yousayEnjoyyourself!likethis:A:I‘m...
韓霞太原第二外國語學校教材：JuniorEnglishforChinaBook2B課題：Unit21目的與要求：Revisethefollowing:1.Thedifferentkindsoftenses.2.Thekindsofsimplesentence.3.Theexclamatorysentence.4.Thedisjunctivequestion.5.T...
1.befamiliarwith熟悉,通曉,精通HeisfamiliarwithChineseancienthistory.他通曉中國古代史。Areyoufamiliarwiththerulesofbaseball?你熟悉棒球規則嗎?區分befamiliartosth.為…所熟悉:Thesingerisfamiliartoeveryone...
hingaimsanddemandssandexpressions:yEnglish:mar:anddifficultpoints:Languagestudiescationoftime:7Period1(Lesson81ofUnit21)anddemands:nsomedailyEnglish.c.hingProcedures:Step1.Revisionktheexercises.thestu...
一、教法建議【拋磚引玉】單元雙基學習目標Ⅰ.詞彙學習haveatalkwith,meaning,woodcutter,comeacross,cutup,homeland,beforelong,moveon,keepon,works,master,freely,doctor,peasant,unite,progress,makeprogress,na...
【知識點】Ⅰ.詞彙step(vi.)will(n.)step-mother,checkout,afterwards,gothrough,lookinto,buildup,wealthy,dividedup,anyway,private,left-handed,right-handed,brief,tothepoint,foresee,instruct,signatureⅡ.交...
單元教學目標1.教學反身代詞2.進一步熟悉動詞的過去式3.學習由and、but等並列連詞構成的並列句【重點難點解析】1.情態動詞could的用法(1)用作一種委婉的語氣向對方提出建議或請求，在這種情況下，它與can沒有時間上的區...
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