有關古代詩歌散文《登岳陽樓記》教案設計的精選大全
引導語：古代詩歌散文《岳陽樓記》之所以能夠成為一份獨特的歷史遺產，乃是因為其中蘊含著偉大的人格思想和令人欽佩的政治思想。下面是有關《登岳陽樓記》教案設計資料，歡迎大家閱讀學習。學習目標：1、涵詠詩歌，探究詩歌緣...
教學目標：知識與能力1、積累詞語。實詞：(名詞)賦、國、景、大觀、遷客、騷人、寵辱、(動詞)謫、屬、把虛詞：夫、斯、其、微、則、然則2、瞭解對偶的特點及作用。3、理解並運用本文寓情於景、卒章顯志的寫作特點。過程與...
在教學工作者開展教學活動前，常常要根據教學需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案要怎麼寫呢？下面是小編整理的《登岳陽樓》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教學目標1．培養學生詩歌賞析...
《登岳陽樓》是唐代詩人杜甫於大曆三年(768年)創作的一首五律。這首詩是一首即景抒情之作，詩人在作品中描繪了岳陽樓的壯觀景象。小編為大家整理了一些雪的詩句，希望大家喜歡。《登岳陽樓》作者：杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽...
教學目標知識與能力目標：1．朗讀、背誦全文。2．學習文章把敘事、寫景、抒情和議論巧妙地結合在一起的寫法。3．理解作者所闡述的主要觀點。4．學習和積累文言詞彙。過程與方法目標：1．熟讀背誦全文並能翻譯。2．學習文章把敘事、寫...
《登岳陽樓》教學目標：通過學習培養學生詩歌賞析的能力教學重點：1、沉雄悲壯、博大深遠的意境2、詩人的愛國情懷教學過程：一、背景介紹：唐代宗大曆三年（７６８）之後，杜甫出峽漂泊兩湖，此詩是詩人登岳陽樓而望故鄉，觸景感懷之作。時年...
收錄於中學語文課本的詩聖杜甫的《登岳陽樓》，被譽為古今“登樓第一詩”，詩篇表現了杜甫得償多年夙願，即登樓賞美景，同時仍牽掛著國家的`百感交集之情，表達了報國無門的哀傷。下面請欣賞此詩：登岳陽樓—杜甫昔聞洞庭水，今上...
學習目標：1、涵詠詩歌，探究詩歌緣景明情的方法，感受詩歌意境2、學習詩歌，理解和體會杜甫懷才不遇的憂憤和憂國憂民的情懷。3、背誦《登岳陽樓》德育目標：瞭解作者愛國情懷，激發自己愛國之情學習重點：通過學習本詩瞭解鑑賞古...
“白頭弔古風霜裡，老木滄波無限悲”的詩意：登樓憑弔古人，我自己已是兩鬢如霜，看著遠山的古樹，青蒼中，隱含無限的傷悲。出自陳與義登岳陽樓（其一）洞庭之東江水西，簾旌不動夕陽遲。登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時。萬里來遊還望遠...
一、匯入以一篇時文作為課文教學的導言。教師先請一位同學朗誦這篇文章。文章點明瞭《岳陽樓記》的三大優點：寫景好、政論好、人生觀好。教師順此帶領學生進入課文。二、讀講把課文立意新（政論好、人生觀好）與語言美（寫景...
《岳陽樓記》記敘述了事情的本末源起，通過描繪岳陽樓的景色及遷客騷人登樓覽景後產生的不同感情，表達了范仲淹不以物喜，不以己悲的生活態度和先天下之憂而憂，後天下之樂而樂的政治抱負，這首古詩的影響對後世的影響也是極大...
登岳陽樓記杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關山北，憑軒涕泗流。翻譯：很早聽過名揚海內的洞庭湖，今日有幸登上湖邊的岳陽樓。大湖浩瀚像把吳楚東南隔開，天地像在湖面日夜盪漾...
【教學目標】：1、激發學生閱讀和欣賞詩文的興趣，提高在比較中鑑賞詩文的能力。2、培養學生聯想和想象的能力，進入詩文意境。3、體會詩與散文兩種體裁的異同點。【教學重點】：1、激發學生閱讀和欣賞詩文的興趣，引導學生初步...
《岳陽樓記》本文表現作者雖身居江湖，心憂國事，雖遭迫害，仍不放棄理想的頑強意志，面是小編整理的岳陽樓記教案設計，歡迎閱讀參考!教學目標：1、積累掌握文言文中重要的實詞虛詞2、學習記事、寫景、議論緊密結合的寫法，學習精...
《登岳陽樓》這首詩寫了詩人登樓的所見所感，雖是抒寫到岳陽樓遊玩，但心繫國家政事，憂國憂民，借登樓來譜寫了一首愛國詩篇。《登岳陽樓》洞庭之東江水西，簾旌不動夕陽遲。登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時。萬里來遊還望遠，三年...
在日常學習、工作和生活中，大家一定沒少看到經典的古詩吧，古詩按內容可分為敘事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩（詠史詩）、詠物詩等。古詩的型別有很多，你都知道嗎？下面是小編為大家整理的古詩《登岳陽樓》...
登岳陽樓杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關山北，憑軒涕泗流。這首詩的意境是十分寬闊巨集偉的。詩的頷聯“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”，是說廣闊無邊的洞庭湖水，劃分開吳國和楚國...
杜甫杜甫（712－770），字子美，自號少陵野老，世稱“杜工部”、“杜少陵”等，漢族，河南府鞏縣（今河南省鞏義市）人，唐代偉大的.現實主義詩人，杜甫被世人尊為“詩聖”，其詩被稱為“詩史”。杜甫與李白合稱“李杜”，為了跟另外兩位詩人李商...
《登岳陽樓》作者：杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關山北，憑軒涕泗流。【註解】：１、吳楚句：吳楚兩地在我國東南；坼：分裂。２、乾坤：指日、月。３、戎馬：指戰爭。４、關山北：北方邊境。５、...
【導語】杜甫出峽漂泊兩湖，此詩是登岳陽樓而望故鄉，觸景感懷之作。下面是小編為你搜集整理的資料，更多內容請留意應屆畢業生網。登岳陽樓昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關山北...
作為一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編為大家整理的杜甫詩《登岳陽樓》教學設計，歡迎閱讀與收藏。〖教學目...
《登岳陽樓》是唐代詩人杜甫的詩作。這是一首即景抒情之作，前兩聯寫登岳陽樓所見，用凝練的語言，將洞庭湖水勢浩瀚無際的磅礴氣勢和巨集偉壯麗的形象真實地描畫出來，勾勒出一幅氣象萬千的畫面。頸聯表現自己政治生活坎坷，漂泊...
〖教學目標〗1、學習如何通過對古典詩歌中意象的把握來體會和品味詩歌的意境美。2、理解和體會杜甫懷才不遇的憂憤和憂國憂民的情懷。3、有感情地朗讀並背誦本詩〖教學重點〗理解和體會杜甫懷才不遇的憂憤和憂國憂民...
作為一名教職工，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編為大家收集的《登岳陽樓》的教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助...
教學背景：新課程強度“教材無非是例子”“教是為了不教”，確立教學目標尤其重要，特別是對單元目標的準確構築把握。以必修課為“點”，“點”上求精求深，“點”上求輻射;以選修課為“面”，“面”上求廣博，“面”上求補充。“...
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