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《記金華的雙龍洞》第二課時教學活動設計一、教學要求：1、通過語言文字瞭解金華雙龍洞的特點，激發學生對大自然的熱愛，語文教案－記金華的雙龍洞。2、瞭解作者的遊覽順序，練習理清課文的條理。3、學習本課生字新詞。4、有感...
教學要求：1、瞭解從金華去雙龍洞的路上的特點，激發學生對大自然的熱愛，19《記金華的雙龍洞》第一課時。2、瞭解作者的遊覽順序，製作一張遊覽示意圖。3、學會本課生字詞語。4、有感情地朗讀課文，背誦你喜歡的自然段。教學過...
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編為大家收集的記金華的雙龍洞第二課時教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。[教學目...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編精心整理的四年級下冊《記金華的雙龍洞》第二課時...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編整理的記...
教學目標：1.讀懂課文，抓住重點詞句，進一步瞭解雙龍洞的特點，激發學生熱愛大自然的情感。2、分清文章的主次，學習作者觀察和表達方法。3、體會作者的遊覽感受，培養學生的想象能力。4、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落...
教學目標：1、使學生了解課文記敘的金華雙龍洞的奇異景觀，激發學生熱愛祖國秀麗的山河的思想感情。2、能給課文分段，寫出課文的提綱，說出課文的主要內容。3、瞭解過渡句在課文中的作用，瞭解課文是怎樣連段成篇的。4、正確流...
【教學要求】1、通過語言文字瞭解金華雙龍洞的特點，激發學生對大自然的熱愛。2、瞭解作者的遊覽順序，練習給課文編提綱。3、學習本課生字新詞。4、有感情地朗讀課文，背誦課文。【教學重點】瞭解外洞、內洞的特點以及怎樣...
【教學目標】1、知識與能力：瞭解雙龍洞的遊覽順序，理解字詞;培養學生思考、表達和蒐集材料的能力。2、過程與方法：從學生的感受出發，尊重學生的情感體驗，從讀中悟，體會雙龍洞的特點。3、情感、態度、價值觀：閱讀與想象相結合...
教學要求：1.通過語言文字瞭解金龍洞的特點，激發學生對大自然的熱愛，培養學生的想象能力。2.瞭解作者的遊覽順序，練習給課文編提綱。3.學習課文生字新詞。4.有感情地朗讀課文。教學重點：1.瞭解外洞內洞的特點，以及怎樣由外洞...
【教學要求】１、學會本課生字及新詞。２、瞭解按遊覽路線連段成篇的方法及過渡句在文中的作用。３、學習孔隙一段的描寫方法，寫一段話。４、正確流利地朗讀課文。５、瞭解金華雙龍洞奇異的景象，產生熱愛祖國山河的情感。【教學目...
一、談話匯入課文同學們，你們中間有誰去過溶洞，那裡的景象是怎樣的?給同學們介紹一下師總結：在我們生活的這個地球上，不僅在地面上有高山，大海，平原等自然的風光，而且在地下也有著很多奇妙的景觀。其中溶洞就像童話世界中的...
記金華的雙龍洞第二課時教學設計一、記金華的雙龍洞《記金華的雙龍洞》是一篇日記體遊記，記敘了作者葉聖陶遊覽金華雙龍洞的情景。是按遊覽順序記敘的。先寫沿途所見的美景；繼而寫外洞的洞口、外洞；再寫孔隙；最後寫內洞，是...
【教學目標】１、瞭解課文內容，使學生感受到浙江金華雙龍洞的奇異景觀。２、瞭解作者按遊覽順序連段成篇的方法及過渡句在文章中的作用。３、概括景物特徵，瞭解作者把景物特徵寫具體的方法，培養學生概括能力。４、學習“孔隙”一...
教學目的：瞭解雙龍洞的遊覽順序,景象的奇異。滲透遊記類課文的學法。能：思考、表達和蒐集材料的能力。運用有關課外材料理解課文內容的能力。培養學生依據課文內容，蒐集材料、豐富課外知識的習慣。從而激發學生熱愛大自...
作為一位優秀的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程式。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編幫...
教學目標1．通過語言文字瞭解金華雙龍洞的特點，激發學生對大自然的熱愛。2．瞭解作者的遊覽順序，練習給課文編提綱。3．學習本課生字、新詞，理解重點詞語。4．有感情地朗讀課文。背誦課文第5自然段。教學重點1．瞭解外洞、內洞的特...
【教學目標】１、瞭解課文內容，使學生感受到浙江金華雙龍洞的奇異景觀。２、瞭解作者按遊覽順序連段成篇的方法及過渡句在文章中的作用。３、概括景物特徵，瞭解作者把景物特徵寫具體的方法，培養學生概括能力。４、學習孔隙一段的...
《記金華的雙龍洞》是葉聖陶先生的一篇遊記，也是一篇典型的遊記類散文，語言雖然直白，但是條理十分清晰，描寫具體生動。下面是小編收集整理的記金華的雙龍洞教學設計，歡迎閱讀參考！一、教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀...
教學要求：1.通過語言文字瞭解金龍洞的特點，激發學生對大自然的熱愛，培養學生的想象能力。2.瞭解作者的遊覽順序，練習給課文編提綱。3.學習課文生字新詞。4.有感情地朗讀課文。教學重點：1.瞭解外洞內洞的特點，以及怎樣由外洞...
學習目標①學習本課生字、新詞，理解詞義。②瞭解遊覽順序，感受雙龍洞景象的奇異，激發熱愛大自然的情感。③瞭解按一定順序閱讀的方法。④有感情地朗讀課文，背誦課文中自己喜歡的段落。⑤培養蒐集材料、豐富課外知識的習慣...
【教學目標】1、通過語言文字瞭解金華雙龍洞的特點，激發學生對大自然的熱愛。2、瞭解作者的遊覽順序。學習細緻描寫的方法。3、學會本課的生字，理解詞語的意思。4、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。【教學重難點】...
【教學目標】1、知識與能力：瞭解雙龍洞的遊覽順序，理解字詞;培養學生思考、表達和蒐集材料的能力。2、過程與方法：從學生的感受出發，尊重學生的情感體驗，從讀中悟，體會“雙龍洞”的特點。3、情感、態度、價值觀：閱讀與想象相...
第一課時一、教學目標：認知：1.通過自學，能讀準生字，多音字字音，運用與結合課文等方法理解有關詞語;2.瞭解作者葉聖陶的生平概況以及遊記這一體裁的基本特點和有關溶洞方面的自然常識。技能、方法：1.訓練並初步掌握解詞的幾...
教學目標1．通過語言文字瞭解金華雙龍洞的特點，激發學生對大自然的熱愛。2．瞭解作者的遊覽順序，練習給課文編提綱。3．學習本課生字、新詞，理解重點詞語。4．有感情地朗讀課文。背誦課文第5自然段。教學重點1．瞭解外洞、內洞的特...
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