有關蘇州園林八年級上教案設計的精選大全
在教學工作者實際的教學活動中，常常要根據教學需要編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的蘇州園林（蘇教版八年級上教案設計），歡...
《蘇州園林》教學設計（唐甜）【教學目標】：1、情感目標：瞭解蘇州園林在設計和建造上的獨特創造，從而得到美的享受和對祖國燦爛文化的熱愛。2、認知目標：學習本文總說和分說的結構。理解課文說明語言多樣性。【教學重點、難點...
教學目標：1.朗讀課文，整體感知課文，把握蘇州園林總特點2.理清行文思路，明確說明順序，瞭解本文使用的說明方法3.領略我國園林建築美的風貌，激發學生欣賞並熱愛祖國文化的感情。教學重點整體感知課文，把握蘇州園林總特點教學難...
作為一位無私奉獻的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程式。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大...
作為一位無私奉獻的人民教師，常常需要準備教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的八年級上冊《蘇...
教學要求（一）教學目標１.瞭解課文總說和分說的說明順序。２.體會課文語言又嚴密又生動的多樣性特點。（二）教學重點學習由整體把握到具體揣摩的讀書方法。（三）教學難點初步的鑑賞能力的培養。教學過程一、［課題、作者］1、導語：同學...
教學目標1、知識與技能：①積累“標本、軒榭、嶙峋、敗筆……”等詞語；②理解本文總說和分說的結構，品析說明文語言的多樣性。2.過程與方法：整體感知課文，理清作者的寫作思路，把握文字中運用的說明方法，培養說明文的閱讀能力，...
《蘇州園林》是著名作家葉聖陶的代表作之一，大家知道八年級上冊《蘇州園林》教案要怎麼寫呢?下面來看看!一、教學目標知識與能力：1.進一步瞭解說明文常用的說明方法，能根據語境具體分析。2.理清作者的寫作思路，抓住說明對...
第一課時年級：八年級科目：語文執筆：韓雲生稽核：八年級備課組課型：精讀課時：2課時時間：2011年11月日班級：姓名：知識目標：掌握重點字詞，理請文章思路。能力目標：整體感知課文，領略蘇州園林的畫意美。情感態度價值觀：理解本文圍繞說明...
連站中學徐偉教學目標：（一）知識目標：1：積累：軒榭、敗筆、邱壑、嶙峋、因地制宜、重巒疊嶂等詞語，掌握其音、意並用詞語造句2：瞭解我國園林建築藝術，特別是蘇州園林的藝術成就，領會欣賞中國園林的方法3：瞭解說明文常用的一些說明...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編整理的八年級上冊人教版《蘇州園林》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。【...
教學目標：1、瞭解蘇州園林在設計和建造上的獨特創造，從而領略蘇州園林的建築美。2、學習本文圍繞說明物件的特徵進行總說和分說的結構。3、體會課文說明語言的多樣性。教學重點：1、感受蘇州園林的圖畫美，理清說明順序。2...
課題：蘇州園林（葉聖陶）教學目標：1、瞭解蘇州園林圖畫美的特點。2、學習採用總分結構，綜合運用多種表達方式生動透徹的說明事物的特徵。學習重點：目標2學習方法：研讀、合作交流課時計劃：兩課時教學過程：一、閱讀序幕蘇州園林是...
作為一名人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的蘇州園林人教版八年級上冊教學設計，歡迎閱讀與收藏。蘇州園林八年級上冊教學設計篇1教...
學習目標：1．積累“軒榭、敗筆、邱壑、嶙峋、鏤空、薔薇、明豔、因地制宜、重巒疊嶂”等詞語，掌握其音、義，並用詞造句。2．瞭解我國園林建築藝術，特別是蘇州園林的藝術成就，領會欣賞中國園林的方法。3．瞭解說明文常用的一些說...
教學目標：1、整體感知課文內容，瞭解蘇州園林的特點，理清說明的順序。2、體味說明文語言的特點，揣摩用詞的準確、嚴密、生動。簡要了解部分說明方法。3、領略作者筆下的圖畫美，激發學生熱愛中國古老園林的情感。教學重難點：...
教學目的１．瞭解蘇州園林的特點；領略我國江南第宅園林建築的風貌，從而得到美的享受並激發學生熱愛祖國燦爛文化的感情。２．理解本文總說和分說的結構及說明語言的多樣性．教學設想１．安排兩教時。２．《蘇州園林》是一篇準確地把握了客...
《蘇州園林》教學設計學習目標：1．以“圖畫”為切點理讀思路；2．從不同角度鑑賞文章的美點；3．嘗試寫作小詩歌詠蘇州園林。教學過程第一課時教師活動一、設疑激趣，匯入新課。1．同學們，你喜歡畫畫嗎？你對圖畫了解有多少？2．“圖畫”按...
師：教學設計三、互動互研，解難釋疑學生活動，，由組長組織，在組內交流段意4號學生先交流，2、3號學生補充，1號學生生成小組共識四、精講巧撥，歸納生成各組選派3號學生為組代表，在班內交流小組共識生成：1、寫作思路第一部分(第1自然...
一、教學設想:《蘇州園林》是八年級上冊第三單元第二課。從文體上看，是說明文單元；從題材上看，是有關中國文化題材的文章。傳統語文教學本著知識本位的語文觀，常常從說明文的文體入手來解讀課文。學生學習之後，要點是掌握...
學習目標1：理解本文總說和分說的結構及說明語言的多樣性。2、瞭解蘇州園林的特點，領略我國江南第宅園林建築的風貌，從而得到美的享受並激發學生熱愛祖國燦爛文化的感情。[重點難點]1、重點：理解文章的結構。2、難點：文章語...
教學目的及要求；1、學習本文說明事物特點得計種說明方法。2、認識說明文語言準確性的重要性。3、初步認識和了解說明文和記敘文的區別。教學重點：說明事物應緊扣事物的特徵教學難點：說明文語言特點的學習。教學設想：1、抓...
學習目標知識與能力目標：1、積累掌握“軒榭、嶙峋……”等詞語；2、瞭解我國園林建築藝術，領會欣賞中國園林的方法；過程與方法目標：3、朗讀課文，整體感知課文，把握蘇州園林特點；4、理清行文思路，明確說明順序，；情感與價值目標：5、...
學習內容：《蘇州園林》第二課時技能訓練導學案師：教學設計五、分層設例，拓展延伸1.掌握說明方法並解析其作用辨析下列句子使用了什麼說明方法？①、我國的建築,從古代的宮殿到近代的一般住房,絕大部分是對稱的,左邊怎麼樣,...
學習目標：1．以“圖畫”為切點理讀思路；2．從不同角度鑑賞文章的美點；3．嘗試寫作小詩歌詠蘇州園林。教學過程第一課時教師活動一、設疑激趣，匯入新課。1．同學們，你喜歡畫畫嗎？你對圖畫了解有多少？2．“圖畫”按技法分類是：“圖案畫”...
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