有關幾何直觀在國小數學教學中的應用論文的精選大全
在日常學習、工作生活中,大家都嘗試過寫論文吧,論文寫作的過程是人們獲得直接經驗的過程。你所見過的論文是什麼樣的呢?下面是小編收集整理的幾何直觀在國小數學教學中的應用論文,歡迎大家分享。一、前言幾何直觀主要是指...
摘要:詩歌不僅具有規整的格式、工整的結構,而且語言表達優美、韻律十足,具有深刻的哲理性。對於詩歌的理解掌握,可以大大提高文字表達能力,提高對事物的認知和感悟能力等,因此詩歌對於國小的應用教學是極為寶貴的資源。在小...
小組學習模式是課改下有效的教學方式之一,也是凸顯學生課堂主體性,加強生生交流的有效方式之一。所以,在新課程改革下,我們要改變以往單一的“灌輸式”教學模式,要認真貫徹落實課改下所提出的“以生為本”教學理念,讓小組學...
一、自主教學法應用在課前預習環節中課前預習對於國中數學學習來說是非常重要的一部分.傳統的課前預習,學生就只粗略地看一下課本上的內容,只是為了敷衍教師佈置的課前預習的任務,並沒有真正自主制定課前預習的方案去自主...
在國小數學課堂教學中,口算練習是不可或缺的一部分。尤其是在低年級數學課堂教學中,口算練習更是佔有很重要的地位。所以,要提高數學課堂教學效率,教師必須明確在課堂上進行口算練習的目的,有計劃、有組織地在講課過程中安...
國小生處在一個對玩樂有極強興趣的階段,課後的遊戲活動在學生心中的影響十分深遠。以至於許多學生在課堂教學開始之初仍處於回味課間休息時間的各類遊戲活動的狀態,從而使其心情難以平復,沒有進入課堂學習狀態,這時候學生...
概念圖,是一種以一個節點代表具體知識點,用帶有方向的線條連線表示相互關係的圖形,將知識點之間的連線用一種網路化的方式直接地展現在學生的面前。概念圖具有層次分明、概念明確、條理清晰的特點,能夠更好地幫助學生實現...
在國小數學教學中,通過小組合作式學習,可開展積極配合與支援,尤其是促進性互動,承擔共同任務的個體任務,促使所有學生有效溝通,小組各成員相互信任,化解組內矛盾,使學生在和諧、合作的氛圍中學習,有利於培養學生合作意識,提高學...
我國的教育很長時間以來,在科學知識、學科邏輯為前提的課程理論框架下,學科教學的主要任務就是保證學生獲得系統的書本知識。傳統的教學完全是以教師為主體的,教師圍繞著教材來傳授知識,大家關注的是學生能學到多少知識、...
一、將數學思想方法滲透到國小數學教學中應遵循的原則在國小的數學教材中,包含了很多的數學方法和思想,數學思想方法也是數學知識的一個重要組成部分。但是在國小數學教學中滲透數學思想方法是要遵循一定原則的,主要有:明...
在日常學習和工作生活中,大家一定都接觸過論文吧,論文一般由題名、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。一篇什麼樣的論文才能稱為優秀論文呢?以下是小編整理的現代教育技術在國小數學教學中的應用論文...
在科學發展的初期,數學被包含在哲學的母體之中。邏輯學是研究思維的邏輯形式、基本規律與方法的學科,它與數學有著十分密切的關係。在它的發展過程中,不斷借用數學的思想方法,反過來又促進數學的發展。《數學分抑)是大學相...
隨著新課程改革的不斷深入,我們的教學方式方法以及教學觀念都有了一定的發展和進步。國小數學教學已經不僅僅是簡單的講解式教學,也不再是簡單的知識講解,而是更注重發揮學生的主體作用,更注重學生個人能力的發展。但是,對...
摘要:在國小數學新課程改革不斷深入的背景下,國小數學教學中的探究式教學引發了教育界的關注,為了更好地培養國小生的數學意識和思維能力,要在國小數學教學中採用探究式教學手段和策略,讓學生通過多次的體驗,感知“做數學”...
高中階段的學習面對著大學聯考這一分水嶺,所以在教學時,許多老師會採取比較急功近利的教學方式,太過看重學生的考試分數的變動,而對於學生在學習過程中能力的提升沒有過多的關注,這就導致學生在今後的學習生活中有能力上的偏差...
電子書包是一種專門為學生開發的,學習課堂知識的軟體,目前電子書包具有教室控制系統、測評系統、雲端書櫃系統、家庭聯絡簿平臺這四項功能。簡單地說,它就是一套應用數字技術、多媒體技術、資訊科技的教學輔助系統。一、...
摘要:隨著現代資訊科技的發展,計算機這種媒體以其生動的影象、聲音等多媒體效果已越來越受到各學科教師的歡迎。傳統的教學強調教師講的作用,在課堂上利用的媒體也多是粉筆、黑板和幻燈,教學過程顯得非常單調;而運用多媒體...
一、背景分析課程標準明確指出在數學教學中,學習形式化的表達是一項基本要求,但是不能只限於形式化的表達,要強調對數學本質的認識。數學的飛速發展也表明全盤形式化是不可能的,因此,高中數學課程應返璞歸真,把數學的學術形...
空間幾何體的直觀圖教學設計空間幾何體的直觀圖教學設計一、教學目標1.知識與技能(1)掌握斜二測畫法畫水平設定的平面圖形的直觀圖。(2)採用對比的方法瞭解在平行投影下畫空間圖形與在中心投影下畫空間圖形兩種方法的各自...
一、國小數學導學式教學模式的實施導學式教學模式改變了之前教師主導課堂的教學方式,而是讓教師在教學中起到的更多是指導的作用,從而更加明確學生在學習中的主體地位。這種教學模式的應用,讓教師和學生在和諧輕鬆的氛圍...
國中幾何是同學們比較難掌握的一個知識點,下面是小編推薦給大家的國中數學幾何教學課件,希望大家有所收穫。【學生分析】大部分學生思維活躍,肯鑽、肯想、敢說、敢問,對立體圖形認識有一定知識積累,有探究、合作等學習方法...
【摘要】在國小數學教學中,應用探究式教學方法,目的在於調動學生的學習主動性。從小培養他們的獨立探究能力,對他們今後的學習,可以起到促進作用。學生作為學習的主人,需要探究學習的鍛鍊過程,這樣他們才能夠積累一定的學習...
課堂觀察是指教育工作者站在專業的角度,結合教學目標,根據自身的直覺和經驗,直接或者間接地觀察課堂,包括學生的活動狀態、思維狀態、參與狀態等資訊。課堂觀察是為了下一步制定相關的教學計劃提供參考意見,提高課堂教學的...
心理效應是人們看問題時片面、狹隘、不客觀的或是一種積極的心理傾向。我們在教育教學工作中常感到力不從心、事倍功半,許多時候是因為沒有把握學生的心理,沒有采用正確的方式和有效的途徑而造成的。為了把握學生心理,我...
一、教師創新意識是前提(一)優化學生創新心理國中生由於自身生理特點,正處於好奇心旺盛的階段,教師要正確地抓住國中生這一特點進行有針對性的教學,引領其去發現問題,激發其學習興趣。在教學的過程中,教師應當採取一定的方法...
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