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贈劉景文【宋】蘇軾荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。註釋①劉景文：劉季孫(1033～1092)，字景文，祥符(今河南開封)人。宋仁宗嘉祐間，以左班殿直監饒州酒務，攝州學事(《石林詩話》卷下)。宋哲宗元...
贈劉景文蘇軾古詩帶拼音版zèngliújǐngwén贈劉景文sūshì蘇軾héjìnyǐwúqíngyǔgài，júcányóuyǒuàoshuāngzhī。荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。yìniánháojǐngjūnxūjì，zùnshìchénghuángjúlǜ...
劉季孫與蘇軾交情頗深，蘇軾便是贈此詩以勉勵之。下面是小編精心整理的贈劉景文蘇軾，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。贈劉景文/冬景宋代：蘇軾荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。(最是一作：正是)譯...
蘇軾的《贈劉景文》，寫給好友的劉景文(名季孫)的。勉勵朋友珍惜這大好時光，樂觀向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。小編這裡為大家整理了這首作品的全詩和意思，希望大家喜歡。《贈劉景文》作者：蘇軾【宋代】荷盡已...
《贈劉景文/冬景》是蘇軾的代表作。其中，一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。廣泛的傳誦著。蓋蘇軾一生，坎坷挫折，但是蘇軾一直保持樂觀，沒有放棄。贈劉景文/冬景荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時...
學習目標：1、會認菊、殘、君、橙、橘、6個生字，會寫首、劉、枝、記4個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會詩人對秋天的讚美之情。3、培養積累、背誦古詩的興趣。教學過程：一、談話匯入：1、同學們，我們先來一...
在我們平凡的日常裡，許多人都接觸過一些比較經典的古詩吧，古詩可分為古體詩和近體詩兩類。那什麼樣的古詩才是經典的呢？以下是小編為大家收集的古詩絕句《贈劉景文》譯文及賞析，歡迎大家分享。原文贈劉景文宋代：蘇軾荷盡已...
蘇軾蘇軾（1037年1月8日-1101年8月24日）字子瞻、和仲，號鐵冠道人、東坡居士，世稱蘇東坡、蘇仙，漢族，眉州眉山（四川省眉山市）人，祖籍河北欒城，北宋著名文學家、書法家、畫家，歷史治水名人。蘇軾是北宋中期文壇領袖，在詩、詞、散文、...
【宋】蘇軾荷盡⑴已無擎雨蓋⑵，菊殘⑶猶有傲霜⑷枝。一年好景君⑸須記，最是橙黃橘綠時⑹。【註釋】⑴荷盡：荷花枯萎。⑵擎雨蓋：托住雨珠的葉子。蓋：傘，詩中比喻荷葉。⑶菊殘：菊花凋謝。⑷傲霜：不怕風霜。⑸君：您，古代對人的尊稱...
《贈從弟》這首詩通篇以松柏為喻，讚頌松柏能夠挺立風中而不倒，經嚴寒而不凋。詩人並沒有講他希望堂弟應當如何如何，但其勸勉之意卻又不言而喻。小編為大家整理了這首作品的全文和意思《贈從弟》作者：劉楨亭亭山上鬆，瑟瑟谷...
作為一名無私奉獻的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的贈劉景文教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。贈劉景文教案1學習目標：1、會認菊...
這首詩是詩人寫贈給好友劉景文的。詩的前兩句寫景，抓住“荷盡”、“菊殘”描繪出秋末冬初的蕭瑟景象。“已無”與“猶有”形成強烈對比，突出菊花傲霜鬥寒的`形象。後兩句議景，揭示贈詩的目的。說明冬景雖然蕭瑟冷落，但也...
蘇軾(1037-1101)，北宋文學家、書畫家、美食家。字子瞻，號東坡居士。漢族，四川人，葬於潁昌(今河南省平頂山市郟縣)。一生仕途坎坷，學識淵博，天資極高，詩文書畫皆精。其文汪洋恣肆，明白暢達，與歐陽修並稱歐蘇，為“唐宋八大家”之...
贈劉景文宋代：蘇軾荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。(最是一作：正是)這首詩是詩人寫贈給好友劉景文的`。詩的前兩句寫景，抓住“荷盡”、“菊殘”描繪出秋末冬初的蕭瑟景象。“已無”與“猶...
一直都比較喜歡古詩。所以在寫反思的時候，首先想到的，是《贈劉景文》。本詩開篇兩句，概括描畫了殘秋的景象：夏荷已完全枯衰，秋菊也花落葉敗，只有那不畏寒霜的枝幹還挺立著。可猜知在蘇軾的心目中，劉景文是同孔融一類的國士，具...
《贈劉景文》是北宋文學家蘇軾創作的一首七言絕句。這首詩作於元祐五年（公元1090年），是送給好友劉景文的一首勉勵詩。下面是小編整理的贈劉景文古詩蘇軾，希望對你有所幫助！贈劉景文作者：蘇軾荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。...
作為一位無私奉獻的人民教師，就有可能用到教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。教案應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《贈劉景文》教案，希望能夠幫助到大家。《贈劉景文》教案1一、教材簡說《贈劉景...
荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。(最是一作：正是)譯文荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒鬥霜。一年中最好的景緻你一定要記住，那就是在橙子金黃、橘子青綠的秋...
贈劉景文荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。註釋①劉景文：劉季孫(1033～1092)，字景文，祥符(今河南開封)人。宋仁宗嘉祐間，以左班殿直監饒州酒務，攝州學事(《石林話》卷下)。宋哲宗元祐中以左藏庫...
作為一名到崗不久的人民教師，我們要在教學中快速成長，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？下面是小編整理的古詩《贈劉景文》優秀教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。古詩《...
導語：贈劉景文蘇軾古詩帶拼音版，古人寫秋景，大多氣象衰颯，滲透悲秋情緒。然此處卻一反常情，寫出了深秋時節的豐碩景象，顯露了勃勃生機，給人以昂揚之感。以下是小編整理古詩蘇軾贈劉景文的資料，歡迎閱讀參考。1贈劉景文蘇軾古...
贈劉景文作者：蘇軾荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。此詩是蘇軾於宋哲宗元佑五年（1090年）任杭州太守時所作。蘇軾在杭州見劉時，劉已五十八歲。經蘇軾向朝廷竭力保舉，劉才得到小小升遷。不想只...
這個題目雖然和教學反思關係不大，但是老師對教材的理解直接影響到學生對教材的理解。我把自己對教材的理解寫一寫也是對自己教材分析的反思，更能引起同行的爭鳴。《贈劉景文》的作者是大名鼎鼎的蘇軾。這首詩是明顯的“...
贈劉景文一詩作於元祐五年，是送給好友劉景文的一首勉勵詩。全文的意思為：荷花凋謝，連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒鬥霜。一年中最好的景緻你一定要記住，那就是在橙子金黃、橘子青綠的'秋末冬初的時...
《贈劉景文》是北宋文學家蘇軾於元祐五年(1090)在杭州任知州時送給好友劉景文(名季孫)的一首勉勵詩。以下是小編分享的蘇軾古詩《贈劉景文》，歡迎大家閱讀!《贈劉景文》荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，...
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