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三年級語文下冊《路旁的橡樹》教學設計教學目標：1．理解課文，樹立環境保護意識。2．認識本課3個生字、理解課文內容。3．朗讀課文。教學重點、難點讀懂課文，樹立環境保護意識。理解“築這條路的人一定有一顆高尚的心”這句話的...
三年級語文下冊《路旁的橡樹》教學設計範文【教學目標】1、能正確、流利的朗讀課文。2、引導學生樹立環保意識。【教學重點難點】理解“築這條路的人一定有一顆高尚的心”這句話的含義。【課時安排】一課時。【學法指...
作為一名教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編整理的人教版三年級下冊《路旁的橡樹》教學設計...
本篇課文的作者是蘇聯教育家蘇霍姆林斯基。課文主要講築路工人們在修建一條公路，在這條路應該延伸過去的地方挺立著一棵橡樹。幾年過去了，這條筆直的公路在一個地方彎曲成馬蹄形，人們都讚歎築路的人有一顆高尚的心。本文...
學習目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.把握文章的主要內容。3.從文中人物的行動中受到啟示，增強自覺保護生態環境的意識，激發學生尊重生命的情感。教學重點：體會人們為保護橡樹而體現出一顆高尚的心，聯絡生活實際為...
教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解課文內容，體會路人高尚的心。教學重點：體會人們為保護橡樹而體現出一顆高尚的心，聯絡生活實際為保護環境做出自己的努力。教學準備：1、，理解“高尚”一詞的意思。聯絡生...
【教材分析】《路旁的橡樹》是人教版第六冊一篇略讀課文。寫的是在兩座大城市間，人們要修一條路。一棵橡樹擋住了計劃中的路，為了保住大樹，修路的人在這裡把路彎曲成馬蹄形。過往的行人不約而同地讚歎築路的人有一棵高尚...
核心提示：在教學這篇課文時首先講述於課文有關的故事。之後出事南北兩座城市圖，教師描述情景。學生立即豎起兩耳傾聽，然後各抒己見，但是由於學生閱歷淺，沒有說出解決的辦法，教師立即引入課文。自主學習解決問題，學生自由......
教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解課文內容，體會路人高尚的心。教學重點：體會人們為保護橡樹而體現出一顆高尚的心，聯絡生活實際為保護環境做出自己的努力。教學準備：1、理解高尚一詞的意思。聯絡生活及...
作為一名人民教師，時常需要準備好教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程式。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的人教版三年級語文下...
從北方到南方的兩座大城市之間，人們打算修建一條公路。這條公路將會寬闊、平坦又漂亮。開始築路了。一天，工人們來到田野上，那裡長著一片不大的灌木林。工程師批示未來的路要鋪在哪裡，工人們就往土裡埋進排水管。突然，工人...
【教學目標】1、理解課文，樹立環境保護意識。2、理解課文內容。3、朗讀課文。【教學重點、難點】讀懂課文，樹立環境保護意識。理解“築這條路的人一定有一顆高尚的心”這句話的含義。【教學時間】二課時。【教學過程】...
【教學思路】這是一篇略讀課文，以學生自學為主，教師主要進行必要的引導。首先解決生字生詞問題，之後，就課文中的重點語句進行分析，分析這些句子時，首先由學生討論，交流，最後由教師總結，並啟發學生對環保問題進行思考。【教學目...
主備人：張曦目標確定的依據1.基於識字寫字有初步的獨立識字能力，能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規範、端正、整潔，寫字姿勢正確，有良好的的書寫習慣。2.基於閱讀能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。初步學會默讀，做...
【教材分析】《路旁的橡樹》是人教版第六冊一篇略讀課文。寫的是在兩座大城市間，人們要修一條路。一棵橡樹擋住了計劃中的路，為了保住大樹，修路的人在這裡把路彎曲成馬蹄形。過往的行人不約而同地讚歎築路的人有一棵高尚...
教學目標1．認識本課的三個生字，理解課文內容2．引導學生樹立環保意識教學重點難點：理解“築這條路的人一定有一顆高尚的心”這句話的含義課時安排：一課時學法指導：自讀自悟，討論交流教學過程一、初讀課文，瞭解內容1．師：在我的家...
篇一：路旁的橡樹教學設計及反思《路旁的橡樹》是人教版新課標第六冊第二單元的一篇略讀課文，講述的是一棵粗壯、結實、挺拔的橡樹的故事。在南北的兩座大城市之間，準備修建一條公路。在公路應該延伸過去的地方，工人們遇到...
教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解課文內容，體會路人高尚的心。教學重點：體會人們為保護橡樹而體現出一顆高尚的心，聯絡生活實際為保護環境做出自己的努力。教學準備：1、查字典，理解“高尚”一詞的意思。...
課題《翠鳥》《路旁的橡樹》課型新授課主備人劉玉軍修改人教學目標：知識與能力:1.會認18個生字，會寫13個字。正確讀寫“翠鳥、葦稈、腹部、襯衫、玲瓏、亮、泡泡、又尖又長、清脆、一眨眼、逃脫、飼養、漁翁、石壁、打...
作為一名無私奉獻的老師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家收集的人教版三年級下冊語文路旁的橡樹教案，歡迎大家分享。教學目標1.正確、流利、有感...
作為一位無私奉獻的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編整理的三年級語文下冊《路旁的橡樹》教案，希望對大家有所幫助。教學目標1.讀懂文章講了一...
教學目標：1、能正確、流利的朗讀課文。2、能讀懂課文內容，瞭解建設與生態環境的關係，樹立環保意識。課時安排：1課時教學過程：一、揭題、解題今天學習的這篇課文，講的是一個發人深思的故事。讀課題，你想到了什麼？二、自由讀課...
一、學習目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文2、瞭解課文內容，體會路人高尚的心二、根據閱讀自學課文1、把課文讀正確、流利2、思考：課文講了一件什麼事?你對這件事有什麼看法?檢查自學散發，組織交流。⑴指名讀課文，指導...
三年級下冊語文《路旁的橡樹》教學設計三年級下冊語文《路旁的橡樹》教學設計【學習目標】１、藉助拼音，正確、流利地朗讀課文。２、把握文章的主要內容，抓住文中築路工人的動作神態語言，讓學生通過想象，增強自覺保護生態環境...
本篇課文的作者是蘇聯教育家蘇霍姆林斯基。課文主要講築路工人們在修建一條公路，在這條路應該延伸過去的地方挺立著一棵橡樹。幾年過去了，這條筆直的公路在一個地方彎曲成馬蹄形，人們都讚歎築路的人有一顆高尚的心。本文...
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