有關蜀相記敘文的精選大全

01-30 相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是佔有重要地位的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。那麼優秀的記敘文是什麼樣的呢？以下是小編整理的蜀相記敘文，僅供參考，大家一起來看看...

01-14 在平平淡淡的日常中，大家都跟書信打過交道吧，書信是一種向特定物件傳遞資訊、交流思想感情的應用文書。為了讓您在寫信時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的相信美好記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。我們不生活在童話...

02-01 是夜，霜冷星寒，月色如洗。他設燈拜倒，祈求上蒼。他知自己命不久矣，只求七夜祝禱，他披髮仗劍，踏罡步鬥，鎮壓將星，然魏延飛步趕來，踏滅主燈。他棄劍長嘆，‘’生死有命不可得而禳也‘’。原來，他謀算了一生，仍是，算不過天命。寂靜的`...

《蜀相》原文及譯文

11-11 《蜀相》一詩，依照仇兆鰲注，斷為公元760年（唐肅宗上元元年）春天，杜甫“初至成都時作”。下面是小編整理的《蜀相》原文及譯文，希望對大家有所幫助。《蜀相》原文：杜甫〔唐代〕丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，...

《蜀相》教學設計

03-19 高二語文組劉豔霞【設計理念】課標對高中階段就選修教材詩歌方面的學習要求如下：培養鑑賞詩歌作品的濃厚興趣,豐富自己的情感世界，養成健康高尚的審美情趣，提高文學修養。閱讀古今中外優秀的詩歌作品，理解作品的思想內涵，...

唐詩蜀相

01-13 《蜀相》朝代：唐代作者：杜甫原文：丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。唐詩賞析：這首七律《蜀相》，抒發了詩人對諸葛亮才智品德的...

杜甫《蜀相》賞析

02-11 蜀相作者：杜甫丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。【譯文】何處去尋找武侯諸葛亮的祠堂?在成都城外那柏樹茂密的地方。碧草...

《蜀相》杜甫

09-25 《蜀相》杜甫1《蜀相》作者：杜甫丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。【註解】：１、蜀相：三國時蜀國丞相，指諸葛亮。２、錦官城：現四...

相逢記敘文

12-15 相信大家都經常接觸到作文吧，尤其作為作文裡的重要分類的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞和作者對於生活的真切感受。那麼優秀的記敘文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的相逢記敘文，歡迎大家分享。相逢記敘文1相逢是...

《蜀相》詩歌賞析

02-11 出自盛唐詩人杜甫的《蜀相》丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。賞析《蜀相》是中國唐代偉大詩人杜甫七律中的名作。公元22...

《蜀相》教案參考

02-05 《蜀相》教案參考《蜀相》教案教學目的杜甫對“蜀相”諸葛亮的仰慕和惋惜之情，瞭解杜甫憂國憂民的現實主義精神教學重點詩歌頷聯所表現的意境，“空”、“自”兩字的作用教學難點詩中有關蜀相的典故；詩歌的尾聯教學課時1...

《蜀相》教學反思

02-02 身為一名人民教師，課堂教學是重要的任務之一，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編整理的《蜀相》教學反思，希望對大家有所幫助。《蜀相》教學反思1這節課中存在的紕漏有以...

《蜀相》課文教案

07-28 知識與能力：1、瞭解詩歌創作的時代背景，理解作者的思想感情，初步掌握古詩的誦讀。2、把握重點詞語，分析景物意象，體味作者的思想感情和作品的深層意蘊。過程與方法：1、反覆吟誦，細細品味詩歌蘊含的思想感情，感知詩歌的聲韻美...

杜甫蜀相原文

02-11 《蜀相》是杜甫為諸葛亮寫的,讚揚了蜀相鞠躬盡瘁,死而後已的愛國精神和赫赫業績,《蜀相》對於未酬者既是頌詞又是輓歌，提供了杜甫《蜀相》的原文及翻譯，歡迎欣賞。蜀相作者：杜甫丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草...

杜甫《蜀相》

02-11 《蜀相》朝代：唐代作者：杜甫原文：丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。鑑賞：這首七律《蜀相》，抒發了詩人對諸葛亮才智品德的崇敬...

照相_國中記敘文

07-02 相信大家都嘗試過寫作文吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞，要表達出作者對於生活的真切感受。那麼大家知道優秀的記敘文是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家收集的照相_國中記敘文，僅供參考，希望能...

《蜀相》全詩賞析

04-03 《蜀相》年代:唐作者:杜甫丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。作品賞析【註解】：１、蜀相：三國時蜀國丞相，指諸葛亮。２、錦官城：現...

《蜀相》鑑賞

07-22 周汝昌題曰“蜀相”，而不曰“諸葛祠”，可知老杜此詩意在人而不在祠。然而詩又分明自祠寫起。何也？蓋人物千古，莫可親承；廟貌數楹，臨風結想。因武侯祠廟而思蜀相，亦理之必然。但在學詩者，虛實賓主之間，詩筆文情之妙，人則祠乎？祠豈...

蜀相教學設計

02-05 蜀相_教學設計蜀相_教學設計【設計理念】課標對高中階段就選修教材詩歌方面的學習要求如下：培養鑑賞詩歌作品的濃厚興趣,豐富自己的情感世界，養成健康高尚的審美情趣，提高文學修養。閱讀古今中外優秀的詩歌作品，理解作品...

蜀相杜甫

05-17 《蜀相》——杜甫丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。註釋：選自《杜工部集》蜀相：三國時蜀漢丞相，指諸葛亮(孔明)。...

杜甫《蜀相》鑑賞

07-22 《蜀相》是唐代詩人杜甫定居成都草堂後，翌年遊覽武侯祠時創作的一首詠史懷古詩。此詩借遊覽古蹟，表達了詩人對蜀漢丞相諸葛亮雄才大略、輔佐兩朝、忠心報國的稱頌以及對他出師未捷而身死的惋惜之情。詩中既有尊蜀正統的...

《蜀相》教案範例

02-25 《蜀相》教案範例教學目標知識目標：1、掌握詩歌誦讀的基本方法。2、瞭解詩歌常見的表現手法。能力目標：1、多誦讀，多推敲，理解詩中的言外之意。2、瞭解常見的藝術手法並運用其解讀古代詩歌、體味意境。3、把握重點詞語，分...

《蜀相》古詩鑑賞

07-22 杜甫詩詞賞析之《蜀相》蜀相丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。【賞析】題曰“蜀相”，而不曰“諸葛祠”，可知老杜此詩意在人...

《蜀相》教案設計

02-02 《蜀相》教案設計一、作者生平提示：杜甫是我國文學史上偉大的現實主義詩人。如果說李白的一生充滿著浪漫的生活色彩，那麼杜甫的一生則備嘗了人生坎坷的艱辛。公元746年，杜甫懷著“致君堯舜上，再使風俗淳”的遠大政治抱負，...

《蜀相》閱讀答案

11-19 【原文】《蜀相》杜甫丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。【問題】（1）首聯二句，自問自答，但作者的目的並不是為了交代祠堂地理...

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