有關非攻的精選大全
今有一人，入人園圃，竊其桃李，眾聞則非之，上為政者得則罰之。此何也？以虧人自利也。至攘人犬豕雞豚者，其不義又甚入人園圃竊桃李。是何故也？以虧人愈多。苟虧人愈多，其不仁茲甚，罪益厚。至入人欄廄，取人馬牛者，其不仁義又甚攘人犬...
《非攻》是墨學的重要範疇，是墨子軍事思想的集中體現，同時也包含著豐富的政治、哲學、科學、文化、倫理思想。下面小編整理了關於非攻知識點總結，大家一起來學習一下吧！通假字1、其不仁茲甚：“茲”通“滋”，更加。詞類活用1...
【教學目標】1、知識與能力目標：（1）能翻譯課文，理解墨子的“非攻”思想。（2）學習體會墨子文章層層推理，邏輯性強的特點。2、過程與方法目標：加強誦讀，整體感知，相互探究，把握主旨。3、情感態度及價值觀目標：理解墨子“非攻”的思...
今有一人，入人園圃，竊其桃李，眾聞則非之，上為政者得則罰之。此何也？以虧人自利也。至攘人犬豕雞豚者，其不義又甚入人園圃竊桃李。是何故也？以虧人愈多。苟虧人愈多，其不仁茲甚，罪益厚。至入人欄廄，取人馬牛者，其不仁義又甚攘人犬...
春秋戰國時期，學派林立，出現了“百家爭鳴”的盛況。其中有影響的是墨、儒、道、法四大家。他們紛紛著書立說，發表自己的見解。其中有一個人主張“兼愛”、“非攻”，希望人們互助互愛，反對不義戰爭，他就是墨子。下面是小編幫...
關於《非攻》教案重點、難點1．講授選文。2．引導學生理解墨子之所以非攻的根據何在。自主學習：學生結合註釋，自讀自譯全文合作探究：1、閱讀全文，墨子為什麼說：天下之君子不辨“義與不義”？對於偷人家的桃子李子、偷人家的雞狗...
【學習目標】1、瞭解墨子的生平及《墨子》的思想內容。2、識記掌握文中重要文言知識。3、歸納給文言文斷句的方法與技巧，提高斷句能力。4、學習文章的寫作特點及文中展示的哲理。【課前感知】1．作者簡介墨子，戰國初期偉...
在平日的學習中，大家一定沒少背過文言文吧？文言文是中國古代的書面語言，是現代漢語的源頭。那麼問題來了，你還記得曾經背過的文言文嗎？下面是小編整理的《非攻》文言文及翻譯，僅供參考，大家一起來看看吧。《非攻》原文及翻譯...
教學目標：1．在藉助課下注釋進行斷句與翻譯等活動中，融會貫通地理解淺易的文言文2．通過反覆地閱讀，體會作品的邏輯性，形象性。3．能夠在進一步的遷移、閱讀中提高文言文閱讀能力。教學重點：1．在斷句的基礎上理解文章的大意。2．體...
非攻的教學設計教學目標：1、掌握“何”“則”等文言詞語及其用法。2、瞭解墨子的生平及《墨子》的思想內容。3、學習文章的寫作特點及文中展示的哲理。教學重點：掌握給文言文加標點的方法與技巧教學難點：提高斷句能力課...
導語：墨子，因其在政治上提出了“非攻”“兼愛”的主張，以下小編為大家介紹非攻文言文翻譯文章，歡迎大家閱讀參考!非攻文言文翻譯非攻《墨子》今有一人，入人園圃②，竊其桃李，眾聞則非之③，上為政者④得則罰之。此何也?以⑤虧人...
墨子及墨子的非攻的教案一、教學導航教學指引教學目標：1、瞭解先秦諸子散文的特點，《墨子》及墨子的非攻等政治主張。2、積累文言知識，如古字通假現象等，把握疑問句、反問句的句式特徵。3、體會墨子採用類比的方法終使楚...
非攻是墨家針對當時諸侯間的兼併戰爭而提出的反戰理論。今天小編要給大家介紹的便是非攻上原文及翻譯，歡迎閱讀！非攻上原文及翻譯今有一人，入人園圃②，竊其桃李，眾聞則非之③，上為政者④得則罰之。此何也?以⑤虧人自利也。...
墨子作為先秦墨家的創始人，在中國哲學史上產生過重大影響。墨子在上說下教中，言行頗多，但無親筆著作。今天小編為大家收集資料整理回來了關於非攻翻譯及原文，希望能夠為大家帶來幫助，希望大家會喜歡非攻《墨子》今有一人，入...
《非攻》教案範本一、導語設計春秋戰國時期，學派林立，出現了“百家爭鳴”的盛況。其中有影響的是墨、儒、道、法四大家。他們紛紛著書立說，發表自己的見解。其中有一個人主張“兼愛”、“非攻”，希望人們互助互愛，反對不義...
今有一人，入人園圃，竊其桃李，眾聞則非之，上為政者得則罰之。此何也？以虧人自利也。至攘人犬豕雞豚者，其不義又甚入人園圃竊桃李。是何故也？以虧人愈多。苟虧人愈多，其不仁茲甚，罪益厚。至入人欄廄，取人馬牛者，其不仁義又甚攘人犬...
子墨子言曰：“仁人之所以為事者，必興天下之利，除去天下之害，以此為事者也。”然則天下之利何也？天下之害何也？子墨子言曰：“今若國之與國之相攻，家之與家之相篡，人之與人之相賊，君臣不惠忠，父子不慈孝，兄弟不和調，此由天下之害也。...
在先秦諸子裡，墨子的論辯特別富於邏輯性，而且懇切動人。下面是小編收集墨子的《非攻》原文及翻譯，一起來學習吧。《非攻》墨子今有一人，入人園圃②，竊其桃李，眾聞則非之③，上為政者④得則罰之。此何也?以⑤虧人自利也。至攘...
姓名完成學案情況一、學習目標：1、掌握重要的實詞和特殊句式2、引導學生理解類比論說技巧3、樹立正確的“戰爭觀”二、學習重點難點：1、文言句式文言實詞虛詞積累2、理解運用“非攻”思想三、知識連結：墨子思想論說文（古...
《非攻》教學設計學習目標:掌握重要的實詞、特殊句式。樹立正確的戰爭觀。學習重點、難點:實詞、虛詞積累；理解、運用“非攻”思想。教學過程：一、匯入：春秋戰國時期，學派林立，出現了“百家爭鳴”的盛況。其中有影響的是墨...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編精心整理的高中語文《非攻》教案，歡迎大家分享。教...
認真讀完一本著作後，大家一定都收穫不少，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編整理的讀《非攻》有感，希望對大家有所幫助。魯迅有部小說集曰《故事新編》，是語文課上早有耳聞的，一共是《補...
墨子非攻思想是中國人民酷愛和平的旗幟。墨子生活的春秋戰國時期，戰亂頻繁，兵連禍接，墨子從兼愛出發，大力提倡非攻。所謂非攻，簡單的說就是反對侵略戰爭，但是墨子也並不一概的反對所有的戰爭，他堅持自衛的正義戰爭。同時墨子...
一、分析課文學生看註釋，相互研究，教師指點難詞、難句以後，請學生口譯。1、吾既已言之王矣：“既”的意思跟“已”相同，複用為的是加以強調。2、此為何若人：何若，若何，怎樣，全句是“這算是怎樣的人呢?”3、必為有竊疾矣：竊疾，好偷...
今有一人，入人園圃，竊其桃李，眾聞則非之，上為政者得則罰之。此何也？以虧人自利也。至攘人犬豕雞豚者，其不義又甚入人園圃竊桃李。是何故也？以虧人愈多。苟虧人愈多，其不仁茲甚，罪益厚。至入人欄廄，取人馬牛者，其不仁義又甚攘人犬...
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