有關懷珠的精選大全
高中懷珠作文貝殼用細嫩的肉含住一顆沙礫，披風帶雨，海捲浪打一個又一個日日夜夜，經歷一重又一重的痛苦，方能孕化出璀璨光滑的珍珠。此所謂：懷珠。珍珠與砂粒相比較，常人皆會認為珍珠才值得被追捧，被承認，而沙礫則遍地皆是，不值...
海棠柔媚，於雨疏風驟中瘦了容顏；青春靚麗，於歲月匆匆中謝了花瓣。什麼樣的美麗才能永不凋謝？——題記（文/映日清荷）如水歲月悄悄滑過指尖，太多的美麗經不起歲月牽絆。不經意間，花開花又謝，曾經擁有的一切都灰飛煙滅。有一種美...
懷君與懷珠在清泠的秋天夜裡，我穿過山中的麻竹林，偶爾抬頭看見了金黃色的星星，一首韋應物的短詩從我的心頭流過：懷君屬秋夜，散步詠涼天。空山松子落，幽人應未眠。我為這瞬間浮起的詩句而感到一絲震動，因為我到竹林並不是為了...
讀完某一作品後，大家心中一定有不少感悟，何不靜下心來寫寫讀後感呢？那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編收集整理的讀《淚珠與珍珠》有感，希望能夠幫助到大家。很少能因一篇簡單的文章而感動，久而久之，彷彿自己的心都變老了，在學...
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的國小六年級作文650字：雨珠,露珠,淚珠，歡迎大家分享。東...
那是一串佛珠，木頭做的。每一顆佛珠上都刻了一個“福”字。我經常轉那串佛珠，有時恨不得把它從那雙飽經風霜的手上取下來。這個時侯，那雙手總會撫摸我的額頭。可是有一天，再也沒有這種事發生了，再也沒有，永遠永遠·····...
東方破曉，晨光熹微，黎明女神飄然下凡，從嬌豔欲滴的紅玫瑰邊走過，看見花瓣上有三滴晶瑩透明的水珠在向她招手，請她留步“熠熠閃光的水珠，你們有何貴幹？”快樂的女神駐足問道“有勞大駕，請你給我們當裁判。”?“噢，什麼事啊？”女...
淚珠與珍珠(1)我讀高一時的一篇英文課文，是奧爾珂德的《小婦人》，讀到的書中馬區夫人對女兒們說的兩句話：眼因流多淚水而愈益清明，心因飽經憂患而愈益溫厚。全班同學都讀了又讀，感到有無限啟示。其實，我們那時的少女情懷，並...
《淚珠與珍珠》教學設計【文字定位】《淚珠與珍珠》所在單元是人教版高中語文第三冊第三單元。本單元重點是鑑賞中國現當代散文，注意整體把握散文思想內容和藝術形式，感受散文中的“自我”，品味散文的語言。提高在今後學...
詩可以群1、本文的結構是怎樣的？第一部分引出話題。（1~2）淚點題並暗示下文（1）、過渡並埋下伏筆（2）珠第二部分逐步提高的人生社會認識3~5）與喜歡白居易詩杜甫詩珍第三部分具體敘述人生的直接感受（6~10）珠運用具體事例（母親對自己...
各位領導、各位專家，大家好：一、說教材我今天說課的題目是：人民教育出版社2007年版《成人大學聯考語文教材》第一單元現當代散文第四課《淚珠與珍珠》。我之所以選擇此課是因為：高二年級重點培養學生鑑賞文學作品的能力；而通過...
《淚珠與珍珠》是琦君一篇溫婉柔美、清新淡雅的散文，她以一顆純真、博大的愛心熱烈地擁抱人生，在對生活的細心感受中體味人生的真諦，領悟人性的美好。此文文字優美，內容不甚艱深，容易為學生接受；並且人本主義教育家羅傑斯曾...
一、揭示學習目標1、認知目標：領悟學習這篇散文形散神聚以小見大的特點，引導學生細心品味所引詩文的含義.2、能力目標：整理、分析文章中所寫的幾種淚。背誦課文中引用的詩句、名言。3、情感目標：感受淚的深刻含義，體味文中...
今天，我們去勞技中心做珠珠娃娃。老師去讓我們欣賞了各種各樣的中國結，然後教了我們編雙線雙平結，就開始做了，我興奮極了！我先用尺子量了兩條黃色、綠色的線，然後挑出黃色的線，把它對摺，打了個結，找了個頭花，把它穿進兩根黃線裡...
雨珠·露珠·淚珠東方破曉，晨光亮微。黎明女神飄然下凡，從嬌豔欲滴的紅玫瑰夯走過，看見花瓣上有三滴晶瑩的水珠在向她招手，請她留步。熠熠閃光的水珠，你們有何貴幹?女神駐足問道。有勞大駕，請你為我們當裁判。...
一、作者介紹琦君，原名潘希真，1918年生於浙江永嘉縣。受家庭薰陶，自幼酷愛文學，6歲時就由家庭教師講授古典文學，中學時閱讀了大量現代文學和外國文學作品，並開始文學創作，高中畢業後成為之江大學詞壇巨擘夏承燾的得意門生。...
無論是身處學校還是步入社會，我們或多或少都會接觸到閱讀答案，閱讀答案所涉及的內容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點，或某一知識點中的一部分內容，在我們的學習中有著重要的作用。什麼樣的閱讀答案才能有效幫助...
淚珠與珍珠的教案教學目標：1．整理、分析文章中所寫的幾種淚體會作者細膩、真率的情感，欣賞清麗優美、富於含義的語言。2．體味作者對憂患與苦痛、親情與人生的探詢、評判。3．背誦課文中引用的詩句、名言。教學時數：2教學過程...
作為一位傑出的老師，總不可避免地需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的大班數學串珠珠教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。大班數學串珠珠教案1活動目標：1、在操作...
重慶市渝北中學校劉祖平段成素人教版《教師教學用書》認為，臺灣女作家琦君的散文《淚珠與珍珠》乃是一篇懷鄉之作。其主要依據是，遠離故土家園的生活境遇，使琦君對故鄉故土產生了深厚的眷念和懷念，而表現這一內容又構成了...
面對沙水湖畔的千年古榕，我慚愧，慚愧於暘谷的偉岸扶桑；面對古巷宗廟群的富麗堂皇，我慚愧，慚愧於脈管流著洪洞先民的遺血；面對古巷城門樓“吾家故鄉”的牌匾，我慚愧，慚愧於弘農先民的榮光！扶桑三千年的偉岸雄壯，撩起我心頭多少縈...
清晨，在窗外的那株茶花上，有幾片葉子上沾著幾顆晶瑩的露珠，它使得葉子那純樸的味道撲面而來，直竄入鼻腔裡。此時，我這才感覺到露珠的面孔是多麼美麗，它是自然與純樸結為一體的自然精品，把它那美妙的面孔展現在人們眼前，用它的...
讀完一本經典名著後，大家心中一定有很多感想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編收集整理的《淚珠與珍珠》讀後感，歡迎閱讀與收藏。那是我人生低谷，客居他鄉，獨自哺育七個月大的兒...
教學目的：1、理解淚珠與珍珠的關係，感受作者的情懷。2、作品寫作上給我們的啟示。教學重點：對本文主旨句的理解理解作者為何以淚珠與珍珠為題的含義。教學過程：一、介紹作者二、匯入：舊小說中的描寫："眼淚就像斷線珍珠般的...
(1)我讀高一時的一篇英文課文，是奧爾珂德的《小婦人》，讀到的書中馬區夫人對女兒們說的兩句話：“眼因流多淚水而愈益清明，心因飽經憂患而愈益溫厚。”全班同學都讀了又讀，感到有無限啟示。其實，我們那時的少女情懷，並未能體...
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