有關環境科學專業立體化實習教學探索論文的精選大全
實踐教學是高校人才培養計劃中提高學生工程實踐能力和創新精神的重要手段，而專業實習是實踐教學中不可缺少的一個環節，在促進學生的專業理論知識向生產實際轉化、增強學生的工程意識和創新意識、培養學生的專業技能和綜...
摘要：環境藝術設計是一種對建築空間進行整合設計的專業。新的時代背景下，社會對環境藝術設計人員的知識、能力、素質提出了新要求，新的教學模式、教學理念應運而生。環境藝術設計人員需要具備各方面的知識儲備，不僅需要對...
摘要：進入21世紀後，環境科學已經成為了一門有關社會和自然可持續發展的重要學科。在生態環境保護和生態文明建設已提高到前所未有的高度的前提下，環境科學專業在國內外大學中被廣泛設立。為提高本科教學質量，培養創新型的...
環境科學專業是一門集理論和實踐於一體，並與多門學科相互交叉滲透的專業。加強實踐能力培養是21世紀環境科學專業本科生素質教育的關鍵。在培養具有高競爭能力和創新精神的複合型高素質環境專業人才的過程中，實踐教學環...
摘要：加強實踐教學，構建與專業相適應的實踐教學體系，是高等院校培養高技能人才所面臨的一項艱鉅而緊迫的任務。因此，針對環境工程專業，加強對其以學生就業為導向的實踐教學體系的研究，積極探索和實踐，取得了良好的效果。關鍵...
為培養合格的環境科學專業人才,建設環境科學專業開放式實驗室已是大勢所趨。文章首先闡述了開放式實驗教學對環境科學專業人才培養的意義。接著從觀念意識上、時間空間上、實驗內容上、實驗室的管理和師資人員等方面...
實驗教學是提高學生能力和素質的重要途徑，目前有關實驗教學體系的改革已經進行了一些研究[12]，但實驗教學在學生能力素質培養中的作用仍然有限。環境科學專業圍繞環境問題的預防、發生、治理、評價等方面組織教學，其中的...
隨著社會的發展，國家對高等教育提出了更高的要求，學生的實踐能力和創新能力日益受到重視，實踐教學體系在高校人才培養中佔有的地位也越來越重要。各高校的實驗教學改革已在以各種形式展開，開放實驗是實驗教學改革中的一項...
環境類專業實驗教學在環境科學教學中佔有較大比重，在培養學生科學思維、實驗技能和實踐能力方面起到積極作用。目前高校環境科學專業實驗課程教學體系在教學形式、實驗內容、考核方式等方面存在一些問題，本文圍繞優化整...
高校實驗室是學生基礎實驗技能訓練、基本科研能力養成的重要實踐場所。高等教育階段本科實驗課教學系統培養了學生基本實踐能力，為其日後深入學習和工作打下了牢固的基礎。本科實驗教學能否取得應有的效果，是衡量本科教...
一、實習內容的優化實習內容的豐富不意味要求學生在有限的時間完全掌握所有知識，需要重點突出，主次分明。實習內容的安排不僅要符合專業特色(我院的研究方向以環境化學為主，環境管理和生態學為輔)，更要利用所處地區的一些...
[摘要]實踐性教學對培養應用型環境科學專業的人才來說十分重要，地方應用型高校在專業實踐性教學方面仍存在不足，應用型高校環境科學專業教師應不斷創新改革實踐性教學環節，形成系統化實踐性教學體系。通過分析當前應用型...
加快課堂教學理論與實踐的改革、提高大學生創新能力勢在必行。結合環境科學的學科特點，我們進行了以提高學生創新能力為核心的教改試驗，在課堂教學改革、加強實踐鍛鍊和完善學生評價體系方面取得了較好的效果。我們在吸...
我國高等教育的發展歷程，可以看到當前職業教育還不能完全適應經濟社會發展的需要，結構不盡合理，質量有待提高，辦學條件薄弱，體制機制不暢的問題比較突出。為了加快發展職業教育，2014年6月22日國務院釋出《國務院關於加快發...
摘要：本文字著以學生為本的理念，通過優化教學內容、改革教學方法和考核評價體系，旨在形成以教師引導學生自主研習的互動式教學模式，激發學生學習興趣，提高課堂教學質量。關鍵詞：生態學；教學改革；學生為本；環境科學中圖分類號：G6...
隨著汽車行業的迅速發展，汽車修理專業教學中如何培養學生的實際操作能力，以便緊跟汽車修理行業的發展，就成為了教師必須探討和解決的重要問題之一。而經過長期的思考與實踐，筆者認為汽修專業理實一體化教學不失為一種解決...
【摘要】隨著近年來醫療體制改革工作的開展，高等教育大眾化的普及，對高職高專院校的學生就業也帶來巨大的衝擊，特別是臨床醫學專科畢業生的就業尤其大。基於此，本研究首先針對臨床醫學專科學生的實習與就業現狀以及一體化...
一、環境教育大學裡的環境類專業教育，是通過設定環境類相關課程，使得學生具有基本的環境專業素養和能力。通過專業能力的培養，使得學生關心環境問題、將來能夠找出解決辦法，為提高環境質量而行動。環境教育需要包括以下五...
《環境衛生學》是一門理論性和實踐性都很強的應用學科，其實驗課程將理論聯絡實際，對於提高學生的實踐操作能力和解決實際環境衛生問題的能力起著重要的作用。結合本人在實驗教學過程中的探索與思考，就如何提高環境衛生學...
【摘要】為培養合格的環境科學專業人才，建設環境科學專業開放式實驗室已是大勢所趨。文章首先闡述了開放式實驗教學對環境科學專業人才培養的意義。接著從觀念意識上、時間空間上、實驗內容上、實驗室的管理和師資人員...
高校實踐教學環節中,校外實習是強化專業知識、增加學生的感性認識和創新能力的重要綜合性教學環節[1]。但是在落實和實施過程中往往會遇到一些障礙和困難,不能保證該環節的順利進行，教學效果不明顯，進而一定程度影響了...
摘要：加強實踐教學，構建與專業相適應的實踐教學體系，是高等院校培養高技能人才所面臨的一項艱鉅而緊迫的任務。因此，針對環境工程專業，加強對其以學生就業為導向的實踐教學體系的研究，積極探索和實踐，取得了良好的效果。關鍵...
環境科學學科作為一門交叉學科，牽涉的科學技術領域廣泛，知識更新快，工程實踐性要求高。研究以天津理工大學為例，介紹了環境科學專業實踐教學的目的和主要教學內容，從實驗教學、實習教學和設計教學等部分介紹了環境科學專業...
【論文摘要】民辦高等職業院校的學生是面向生產、建設、管理、服務等一線崗位的高技能人才,他們肩負著我國社會主義現代化經濟建設與發展的重任。該文結合廈門東海職業技術學院開展教學實踐,從提高學生興趣、構建新的...
上世紀70年代末我國開始設立環境科學本科專業,經過30多年的建設發展,為社會輸送了數以萬計的環境科學專業人才,為我國環保事業作出了巨大貢獻。隨著社會經濟的快速發展,環境科學本科專業的社會適應性下降程度較為明顯...
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