有關韓愈《祭十二郎文》的精選大全
《祭十二郎文》是唐代文學家韓愈的一篇對其侄十二郎的祭文。文章既沒有鋪排,也沒有張揚,作者善於融抒情於敘事之中,在對身世、家常、生活遭際樸實的`敘述中,表現出對兄嫂及侄兒深切的懷念和痛惜,一往情深,感人肺腑。祭十二...
西城員外丞,心跡兩屈奇。往歲戰詞賦,不將勢力隨。下驢入省門,左右驚紛披。傲兀坐試席,深叢見孤羆。文如翻水成,初不用意為。四座各低面,不敢捩眼窺。升階揖侍郎,歸舍日未欹。佳句喧眾口,考官敢瑕疵。連年收科第,若摘頷底髭。回...
內蒙古扎賚特旗一中李殿林為什麼要提這個問題呢?因為它關係到對文章內容的理解和把握。細心的讀者初讀此文時常常會對文章的兩處產生疑問。一是開頭的一句:“季父愈聞汝喪之七日。”這句是說作者在十二郎死後的第七天寫...
高中課文中把李密的《陳情表》和韓愈的《祭十二郎文》編在一個單元裡,編者這麼做的用意很明顯。兩篇文章都是以情動人的名篇,讀它們我們無不為作者的至誠至情而感動流淚。李密的《陳情表》,《古文觀止》上是這麼評價的:“...
《祭十二郎文》是唐代文學家韓愈一篇對其侄十二郎所寫的祭文。文章既沒有鋪排,也沒有張揚,作者善於融抒情於敘事之中,在對身世、家常、生活遭際樸實的敘述中,表現出對兄嫂及侄兒深切的懷念和痛惜,一往情深,感人肺腑。以下是...
在韓愈諸多優秀的抒情散文裡,《祭十二郎文》當推為其中的佼佼者,該文在我國浩繁的古代散文作品中,亦是不可多得的珍貴名篇,歷來被譽為“祭文中千年絕調”。十二郎,是韓愈的侄子,名老成,他在韓氏族中排行第十二,故稱為十二郎。...
當仔細品讀一部作品後,大家心中一定有很多感想,此時需要認真地做好記錄,寫寫讀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編幫大家整理的《祭十二郎文》讀後感範文,歡迎大家分享。《祭十二郎文》讀後感1因為自己看文言文...
作為一名教學工作者,編寫教案是必不可少的,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的《祭十二郎文》優秀教案設計,僅供參考,歡迎大家閱讀。【教學目標】1.培養學生誦讀...
祭十二郎文教學目的:1.學習通過日常瑣事的記敘表達對亡人的痛惜和懷念之情的寫法。2.通過本文的學習,掌握祭文的寫法。3.學習掌握常見文言詞語的用法以及常見的文言現象。教學重點:在敘事中抒情的寫法。教學難點:祭文的寫...
主備人李豔舉學習目標1.掌握文言基礎知識。2.感受文章跌宕起伏的感情。學習重點、難點1.掌握重點文言詞語的意義,歸納“省”“致”“就”“誠”等多義詞的用法。2.注意作者感情的複雜沉痛、起伏變化,體會本文“散而不亂,氣脈...
引導語《閒遊二首》是唐代詩人韓愈所作詩詞之一。韓愈在《閒遊》中勾勒了一幅雨後恬淡釋然的美景圖,下面我們來學習一下這首詩。閒遊二首作者:韓愈雨後來更好,繞池遍青青。柳花閒度竹,菱葉故穿萍。獨坐殊未厭,孤斟詎能醒。...
作為一無名無私奉獻的教育工作者,編寫教學設計是必不可少的,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。寫教學設計需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的《祭十二郎文》教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。教學目的:1...
作為一位兢兢業業的人民教師,通常需要準備好一份教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。教案應該怎麼寫呢?下面是小編為大家整理的祭十二郎文教案教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。一、教...
引導語:《祭十二郎文》寫於貞元十九年,文章的十二郎是指韓愈的侄子韓老成,這是一篇很著名的悼文,下面我們來看看這篇文章中的知識點。1.一詞多義辨析①致A乃能銜哀致誠表達B致敬亭於幕府送達C將成家而致汝使…&hell...
作為一位傑出的老師,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼應當如何寫教案呢?以下是小編為大家收集的祭十二郎文教案3篇,歡迎大家分享。祭十二郎文教案篇1教學任務:1.基礎知識目標:以情動...
《祭十二郎文》是韓愈為悼念他的侄子老成而寫的一篇銜哀致誠的祭文。下面是原文和賞析,一起來看一下吧。祭十二郎文作者:[唐]韓愈年、月、日[1],季父愈聞汝之七日[2],乃能銜哀致誠[3],使建中遠具時羞之奠[4],告汝喪十二郎之...
《春雪》這首詩構思新穎,聯想奇妙。首句寫人們在漫漫寒冬中久盼春色的焦急心情。以下是小編整理的關於春雪韓愈的古詩郎讀,歡迎閱讀。春雪韓愈新年都未有芳華,二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹作飛花。註釋1.芳華...
註釋:①季父:父輩中排行最末的叔父。②銜哀:心中含著悲哀。③致誠:表達赤誠的心意。④建中:人名,當為韓愈家中僕人。⑤時羞:應時的鮮美佳餚。羞,同“饈”。⑥十二郎:韓愈之侄,在族中排行第十二。⑦孤:幼年喪父稱“孤”。⑧怙(hù...
祭十二郎文1教學要點1.熟讀課文,讀懂文字,使學生對課文內容有較為準確、清晰的瞭解。2.梳理課文層次脈絡,感悟課文的抒情基調。教學過程1.解題祭文是一種文體,古已有之。徐師曾在《文體明辨》中作如下界定:“祭文者,祭奠親友之詞...
【原文】貞元十九年五月二十六日,季父愈,聞汝喪之七日,乃能銜哀致誠①,使建中遠具時羞之奠,告汝十二郎之靈:嗚呼!吾少孤②,及長,不省所怙③,惟兄嫂是依④。中年,兄歿南方。吾與汝俱幼,從嫂歸葬河陽,既又與汝就食江南,零丁孤苦,未嘗一...
[原文]年、月、日,季父愈聞汝喪之七日,乃能銜哀致誠,使建中遠具時羞之奠,告汝十二郎之靈:嗚呼!吾少孤,及長,不省所怙,惟兄嫂是依。中年,兄歿南方,吾與汝俱幼,從嫂歸葬河陽。既又與汝就食江南,零丁孤苦,未嘗一日相離也。吾上有三兄,皆...
在平平淡淡的日常中,大家都經常看到作文的身影吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的從《祭十二郎文》悟600字作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡...
作為一位不辭辛勞的人民教師,總歸要編寫說課稿,藉助說課稿可以更好地組織教學活動。優秀的說課稿都具備一些什麼特點呢?以下是小編幫大家整理的《祭十二郎文》說課稿,歡迎大家分享。一、說教材《祭十二郎文》是第五單元中...
看完一本名著後,相信你一定有很多值得分享的收穫,此時需要認真地做好記錄,寫寫讀後感了。為了讓您不再為寫讀後感頭疼,下面是小編為大家整理的《祭十二郎文》讀後感,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《祭十二郎文》...
一、掌握下列重點詞語1、銜:乃能銜哀致誠(懷著)2、怙:不省所怙(依靠,指依靠父親)3、止:當來省吾,止一歲(留居,住)4、孥:請歸取其孥(nú)(妻子兒女)5、果:當不果來(成為事實,結果)6、蒙:而不克蒙其澤矣(承受)7、兆:終葬當於先人之...
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