有關四年級下冊語文課文鄉下人家的精選大全
《鄉下人家》讚揚了鄉下人家熱愛生活、善於用自己勤勞的雙手裝點自己的家園、裝點自己生活的美好品質。《鄉下人家》鄉下人家，雖然住著小小的房屋，但總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋簷(y&a...
鄉下人家，雖然住著小小的房屋，但總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋簷（yán）。當花兒落了的時候，藤上便結出了青的、紅的瓜，它們一個個掛在房前，襯著那長長的藤，綠綠的葉。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構...
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，是時候寫一份總結了。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的四年級下冊...
教學內容：人教版《義務教育課程標準實驗教科書》四年級下冊第21課教學目標：1、鞏固識字，有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，積累好詞佳句。2、學習並練習運用讀課文，想畫面；想畫面，讀感受；看畫面，述文字的方法學習課文。在讀...
《鄉下人家》是一篇描繪能加生活的優美記敘性散文，裡面描述的場景，溫馨和諧到不行。共用了兩個課時，也差強人意，算是講完課了。但沒事留了個小尾巴，關於寫作結構的，因為有點難度，所以明天再講吧。課文挺好講的，主要都是以孩子...
學習目標：1、認讀14個生字。2、有感情地朗讀課文。3、感受鄉村生活的美好，體會作者對鄉村生活由衷地熱愛之情。教學重點：引導學生能隨文章的敘述在頭腦中浮現出一幅幅生動的畫面，從而感受到鄉村生活的美好。教學難點：體會...
鄉下有著清新的空氣，優美的環境，是一個很適合放鬆的地方。下面是語文迷為大家整理的鄉下人家的作文，希望你喜歡。作文1：鄉下人家鄉村,沒有高樓大廈;沒有燈紅酒綠;沒有喧囂和嘈雜……只有寧靜與清新。春末夏初...
一、縱橫聯絡，說教材【教材分析】《鄉下人家》是人教版實驗教科書國小語文四年級下冊第六單元“走進田園，熱愛鄉村”中的第一篇精讀課文。這篇課文語言質樸，意境優美，字裡行間洋溢著濃郁的生活氣息，展現了鄉下人家自然和諧...
21、《鄉下人家》教學設計--南和縣閆裡鄉段村學校李玲學習目標：1．認識“簷”、“飾”等五個生字。會寫“棚”“飾”“冠”等十四個生字。正確讀寫“裝飾”“和諧”等詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。3．瞭解課文內...
《鄉下人家》按照房前屋後的空間順序和春夏秋三季、白天傍晚夜間的時間順序描寫，展現了鄉下人家樸實自然和諧、充滿詩意的鄉村生活，也讚揚了鄉下人家熱愛生活、善於用自己勤勞的雙手裝點自己的家園、裝點自己生活的美好...
第六單元教學目標：1.運用小組合作的學習方式，通過選擇適合自己，自己喜歡的表現方式，創作一幅以表現心中的美麗家園為主題的繪畫作品。2.培養學生團結協作的集體主義精神。3.感受家鄉的田園風光。鼓勵學生關注家鄉的發展，增...
四年級下冊《鄉下人家》教案1【學習目標】1、認識“簷”“飾”等5個生字。會寫“棚”“飾”“冠”等14個生字。正確讀寫“裝飾”“和諧”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、瞭解課文內容，走近鄉下人家，感受...
四年級語文《鄉下人家》課文鄉下人家總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋簷。當花兒落了的時候，藤上便結出了青的、紅的瓜，它們一個個掛在房前，襯著那長長的藤，綠綠的葉。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉...
人教版四年級下冊《鄉下人家》教案學習目標①認識5個生字，學會14個生字，正確讀寫帶有生字的詞語，並掌握多音字“冠”“率”。②有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，摘錄積累好詞佳句。③學習作者通過描寫鄉下人家的景物...
一、教材簡析《鄉下人家》的作者是陳醉雲先生是現代著名的書法藝術大師，1962年移居美國，文中的字字句句都飽含著一個久居異鄉的遊子對故鄉的一份眷戀之情。文章入選人教課標版四年級下冊第六單元，單元的主題是田園生活，本...
《鄉下人家》按照房前屋後的空間順序和春夏秋三季、白天傍晚夜間的時間順序交叉描寫，展現了鄉下人家樸實自然和諧、充滿詩意的鄉村生活，也讚揚了鄉下人家熱愛生活、善於用自己勤勞的雙手裝點自己的家園、裝點自己生活的...
教學內容：人教版第八冊《21、鄉下人家》教材分析：《鄉下人家》編排在第六組，本組主題是走進田園，熱愛鄉村。意在讓學生通過朗讀，感受充滿詩情畫意的田園美景，體驗自然質樸的田園生活，體會作者的表達方法，豐富自己的語言積累。...
說課稿是為進行說課準備的文稿，教師在吃透教材、簡析教材內容、教學目的、教學重點、難點的基礎上，遵循整體構思、融為一體、綜合論述的原則，分塊寫清，分步闡述教學內容，以進一步提高教學效果。以下是小編為你整理的國小語...
《鄉下人家》這篇文章按照房前院後的空間順序和春夏秋三季白天、傍晚、夜間的時間順序交替描寫，展現了鄉下人家樸實自然、和諧、充滿詩意的鄉村生活，也讚揚了鄉下人家熱愛生活，善於用自己勤勞的雙手裝點自己的家園，裝點自...
鄉下人家，雖然住著小小的房屋，但總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋簷(yán)。當花兒落了的時候，藤上便結出了青的、紅的瓜，它們一個個掛在房前，襯著那長長的藤，綠綠的葉。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉...
《鄉下人家》描繪了鄉下人家樸素的景緻、祥和的氣氛、勤勞的生活，這些組成了一道美麗的風景。教學中注重自主閱讀，先了解文章的寫作順序是：分述鄉下人家生活的幾個反面：植物——動物——農家傍晚生活，再感悟作者優美的語言...
教學目標：1、通過朗讀，掃除字詞讀音障礙；2、有感情的朗讀課文，通過文中描寫的幾幅畫面感受鄉村自然和諧的生活，體會作者對鄉村的熱愛之情。3、學習作者通過描寫鄉下人家最密切相關的景物來抒發感情的表達手法。教學過程：一...
各位評委老師：下午好，今天我說課的內容是人教版國小語文四年級下冊的第21課《鄉下人家》。本次的說課我設計了說教材、說教法、說學法、說教學過程、說板書設計五各方面。一、說教材：《鄉下人家》編排在第六組，本組主題是...
作為一名無私奉獻的老師，通常需要準備好一份說課稿，是說課取得成功的前提。我們應該怎麼寫說課稿呢？下面是小編為大家收集的四年級語文《鄉下人家》說課稿範文，歡迎閱讀與收藏。四年級語文《鄉下人家》說課稿1一、說體系：...
身為一名剛到崗的教師，我們要有很強的課堂教學能力，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的四年級語文下冊《鄉下人家》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。四...
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