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教學目標：1.理解課文內容，學習課文中的聾啞青年做事勤奮、專注的優秀的品質。2.學習作者留心周圍事物和描寫人物的方法。3.學習本課生字新詞，理解重點詞句。4.有感情地朗讀課文。教學重點：理解“魚游到了紙上”和魚“游到...
身為一名人民老師，課堂教學是重要的任務之一，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的魚游到了紙上教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。１、我在教學過程中能...
《魚游到了紙上》課文內容描寫的是一位聾啞年輕人在西湖玉泉金魚缸邊專心畫畫的情景，彷彿真的金魚游到了紙上。下面是小編為大家整理的《魚游到了紙上》評課稿，歡迎閱讀。《魚游到了紙上》一課寫了“我”在西湖玉泉觀魚...
一、教材分析《魚游到了紙上》是第九冊第三組的一篇講讀課文。本組教材主要圍繞“注意積累材料”這一訓練重點編排課文。本組教材是在第二組教材訓練學生“讀懂一篇課文”的基礎上，培養學生學習作者留心觀察周圍事物和...
【教學目標】1.理解課文內容，學習課文中的聾啞青年做事勤奮、專注的優秀的品質。2.學習作者留心周圍事物和描寫人物的方法。3.學習本課生字新詞，理解重點詞句。4.有感情地朗讀課文。【教學重點】理解“魚游到了紙上”和...
作為一位無私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的《魚游到紙上》語文教案範文，希望能夠幫助到大家。一、學習目標1、認識4個生字，會寫...
俗語說得好：只要功夫下得深，鐵杵磨成繡花針。前幾天，我們學習了一篇課文——《魚游到了紙上》，更加證實了這句話。那是一個感人的故事，講述了一個聾啞青年為了畫好金魚而勤學苦練到了忘我境界的`事情，證實了身殘志不殘這句...
作為一位到崗不久的教師，教學是重要的工作之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那麼你有了解過教學反思嗎？以下是小編為大家整理的魚游到了紙上教學反思，歡迎閱讀與收藏。魚游到了紙上教學反思篇1本文在寫法...
【教學目標】1、認識課文的生字，能理解“一絲不苟”等詞語的意思。2、理解內容，體會青年愛魚愛到了忘我的境界到了忘我的境界。3、學習聾啞青年做事勤奮、專注的品質。【教學流程】一、導課1、(板書課題：魚游到了──)魚...
一、教材簡析《魚游到了紙上》課文記敘的是我去玉泉觀魚，認識了一位聾啞青年，發現他畫的魚栩栩如生，就像在紙上游動一樣，讚揚了聾啞青年做事勤奮、專注的品質。課文以聾啞青年特別的舉止為主要線索，隨著我對他認識的不斷深...
預設目標：1、正確、流利地朗讀課文，理解“罷了、一絲不苟”等詞語。2、研讀體會聾啞青年畫畫的認真及高超的畫技，並能有感情地讀出自己的感受。3、初步學習通過行為舉止寫出一個人的特點。預設流程：課前談話：板畫竹子，送出...
作為一名人民老師，我們要有一流的教學能力，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那要怎麼寫好教學反思呢？以下是小編整理的《魚游到了紙上》教學反思（精選7篇），歡迎閱讀與收藏。《魚游到了紙上》教學反思篇1本文主要講一位...
身為一名剛到崗的人民教師，教學是重要的任務之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編收集整理的《魚游到了紙上》教學反思四年級，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《...
一、教材分析《魚游到了紙上》是一篇寫人的文章。作者通過寫一個聾啞青年是怎樣觀察魚、怎樣畫魚以及作者與他之間的“談話”，把一個熱愛生活的殘疾青年形象生動地勾畫出來了。課文按事情發展的順序分四大段。第一段（１、...
魚游到了紙上教學設計（一）教學目標：1、認識4個生字，會寫11個生字。正確讀寫“花港、清澈、一壺茶、魚缸、罷了、一絲不苟、繡花、揮筆、廠徽、聾啞”等詞語。2、立足重點段落、多層次、多角度的感悟語言，提高學生語言感悟...
在教學工作者實際的教學活動中，就有可能用到教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編為大家收集的《魚游到了紙...
一、匯入看黑板，誰來讀一讀課題。第一次讀這個題目，哪一個字讓你眼前一亮？為什麼會讓你眼前一亮？（眉毛、眼睛都在讀這個字）二、以“遊”為線，整體朗讀課文１、自由朗讀課文，第一個要求：注意讀準字音，讀通句子。第二個要求：仔細找一...
學習目標：1、認識4個生字，會寫11個生字。正確讀寫“花港。清澈。一壺茶、魚缸、聾啞”等詞語。2、有感情地朗課文。3、體會文章的思想感情，培養做事勤奮、專注的品質。4、學習作者觀察和描寫人物的方法。教學重難點：引導...
教學目標：1.認識4個生字，會寫11個生字。正確讀寫“花港、清澈、一壺茶、魚缸、罷了、一絲不苟、繡花、揮筆、廠徽、聾啞”等詞語。2.有感情地朗讀課文。3.體會文章的思想感情，培養做事勤奮、專注的品質。4.學習作者觀察...
一、教材簡析《魚游到了紙上》入選人教課標版四年級下冊第七單元，單元的主題是執著的追求，講的都是人們通過努力獲得成功的故事。伽利略作為一名科學家，他甘於付出一切，甚至用生命去扞衛科學的真理；羅丹作為一名藝術家，他用...
教學《魚游到了紙上》反思本課我在練習設計上比較有特色。1．第一題，要求學生在理解課文時，緊緊抓住“聾啞青年”愛魚的特點進行深入理解。首先理解“忘我的境界”的意思，在到課文中找根據，具體感受“忘我的境界”。在找根...
第一課時●創設情境，提煉研讀專題①（板書課題：魚游到了紙上）大膽地推測一下“遊”字的含義。使學生體會到是對作者的讚歎，讚歎其畫技高超，把魚畫得栩栩如生。②那麼讓魚游到紙上的畫家又是誰呢？這句話是誰說的呢？請同學們帶著...
魚游到了紙上小練筆今天，我依舊如往常那樣來到了玉泉，但比平時晚了一些，這時金魚缸邊早已擠滿了人。我擠進去一看，原來是一位聾啞青年在畫畫。有位跑步的老師停了下來，有位散步的老人停了下來，大家都來看青年人畫畫，有兩個小...
《魚游到紙上》一文記敘的是“我”去玉泉觀魚，認識了一位聾啞青年，發現他畫的魚栩栩如生，就像在紙上游動一樣，讚揚了聾啞青年做事勤奮、專注的品質。作者對這位身殘志堅的青年由衷地敬佩，以聾啞青年愛魚愛到了忘我的境界為...
《魚游到了紙上》文章是按事情發展的順序來寫的。課文敘議結合，情節生動感人。《魚游到了紙上》西湖有很多地方可以觀魚。我喜歡花港，更喜歡泉白如玉的玉泉。玉泉的池水清澈見底。坐在池邊的茶室裡，泡上一壺茶，靠著欄杆看...
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