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【本課重點】1、本詩的關鍵意象是“山”和“海”,山,象徵重重艱難險阻。海,指的是理想境界。2、本詩作者表達的思想和情感:奔向理想的人生征途是漫長的,但是隻要百折不撓地堅持奮鬥,理想終將實現。3、感受詩歌語言的魅力。...
閱讀《山市》一文,完成1—5題。奐山山市,邑八景之一也,然數年恆不一見。孫公子禹年與同人飲樓上,忽見山頭有孤塔聳起,高插青冥,相顧驚疑,念近中無此禪院。無何,見宮殿數十所,碧瓦飛甍,始悟為山市。未幾,高垣睥睨,連亙六七裡,居然城...
一群人穿著鮮豔的登山服,在皚皚積雪的安第斯山間艱難地行進著。很少見到這樣大規模的探險隊伍,後來聽解說,知道是南美洲委內瑞拉的盲人們,希望實現登山的夢想,正在崎嶇不平的道路上攀登。那真是一次悲壯之旅,走出每一步路,度...
《在山的那邊》在山的那邊,是海!是用信念凝成的海今天啊,我竟沒想到一顆從小飄來的種子卻在我的心中紮下了深根是的,我曾一次又一次地失望過當我爬上那一座座誘惑著我的山頂但我又一次次鼓起信心向前走去因為我聽到海依...
《在山的那邊》,作者王家新,原載於《長江文藝》1981年第5期,後被人教版七年級上冊入選鄂教版六年級下冊入選,略有改動。以下是專門為你收集整理的《在山的那邊》的閱讀答案,供參考閱讀!《在山的那邊》閱讀原文(一)小時候,我...
《在山的那邊》在山的那邊,是海!是用信念凝成的海今天啊,我竟沒想到一顆從小飄來的種子卻在我的心中紮下了深根是的,我曾一次又一次地失望過當我爬上那一座座誘惑著我的山頂但我又一次次鼓起信心向前走去因為我聽到海依...
方山子傳蘇軾方山子,光、黃間隱人也。少時慕朱家、郭解1為人,閭里之俠皆宗之。稍壯,折節讀書,欲以此馳騁當世,然終不遇。晚乃遁於光、黃間,曰岐亭。庵居蔬食,不與世相聞;棄車馬,毀冠服,徒步往來山中,人莫識也。見其所著帽,方聳而...
《在山的那邊》在山的那邊,是海!是用信念凝成的海今天啊,我竟沒想到一顆從小飄來的種子卻在我的心中紮下了深根是的`,我曾一次又一次地失望過當我爬上那一座座誘惑著我的山頂但我又一次次鼓起信心向前走去因為我聽到海依...
引導語:《關山月》是唐代偉大詩人李白借樂府舊題創作的一首五古。此詩寫遠離家鄉的戍邊將士與家中妻室的相互思念之情,下面我們做一下這首詩的閱讀訓練。關山月李白明月出天山,蒼茫雲海間。長風幾萬裡,吹度玉門關。漢下白...
①母親病了,躺在床上,我就坐在母親的床邊玩電腦。②母親大多數的時候是悄無聲息地躺在床上的,但是有時候也會試探著想跟我說話。說她又覺得哪個地方不太舒服了,說她又做了一個可怕的夢了,說她年輕時有多麼健康,一個人能幹多...
寶山記遊管同(清)寶山縣城臨大海,潮汐萬態,稱為奇觀。而予初至縣時,顧未嘗一出,獨夜臥人靜,風濤洶洶,直逼枕簟,魚龍舞嘯,其聲形時入夢寐間,意灑然快也。夏四月,荊溪周保緒自吳中來。保緒故好奇,與予善。是月既望,遂相攜觀月於海塘。...
一、朗讀全詩,感悟詩中的思想感情,詩歌除字面上的意思外,往往還有深層含義,探究一下,詩中的海與山,蘊含著什麼意思?本題從朗讀與把握總體形象入手,感悟這首詩的思想感情。由此可以體會詩歌的形象性,懂得欣賞詩歌要領會藝術形...
閱讀《幸福為何總在遙遠的山那邊》,回答小題。(共17分)小時候曾聽過一首外國民謠,不知何故,那頭幾句就一直印在腦子裡。這兩句是,在那遙遠的山那邊,人說幸福就住在那裡……後來年事漸長,每想起這兩句詞,就產生疑問,幸福為何一定...
你見過山茶花嗎?山茶花,真是美極了。有紅的、白的、紫的、粉紅的、墨色的……有的一棵樹..你見過山茶花嗎?山茶花,真是美極了。有紅的、白的、紫的、粉紅的、墨色的……有的一棵樹上就有好多種顏色,甚至一朵花上就色彩繽紛...
閱讀《山市》完成後面的問題。奐山山市,邑八景之一也,然數年恆不一見。孫公子禹年與同人飲摟上,忽見山頭有孤塔聳起,高插青冥,相顧驚疑,念近中無此禪院。無何,見宮殿數十所,碧瓦飛甍,始悟為山市。未幾,高垣睥睨,連亙六七裡,居然城...
《在山的那邊》在山的那邊,是海!是用信念凝成的海今天啊,我竟沒想到一顆從小飄來的種子卻在我的心中紮下了深根是的,我曾一次又一次地失望過當我爬上那一座座誘惑著我的山頂但我又一次次鼓起信心向前走去因為我聽到海依...
半夜裡,忽然醒來,才覺得寒氣逼人,刺人肌骨,渾身打著顫。把毯子卷得更緊些,把身子蜷起來,還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石,它跟我們這樣地接近哪!黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一...
【一】今天啊,我竟沒想到一顆從小飄來的種子卻在我的心中紮下了_________是的,我曾一次又一次地失望過當我爬上那一座座誘惑著我的山頂但我又一次次鼓起信心向前走去因為我聽到海_______在遠方為我_______—&mdash...
方山子,光、黃①間隱人也。少時慕朱家、郭解②為人,閭里之俠皆宗之。稍壯,折節讀書,欲以此馳騁當世,然終不遇。晚乃遁於光、黃間,曰岐亭。庵居蔬食,不與世相聞;棄車馬,毀冠服,徒步往來山中,人莫識也。見其所著帽,方聳而高,曰:“此豈...
閱讀《山中避雨》選段,回答問題:(10分)兩部空黃包車拉過,被我們僱定了。我付了茶錢,還了胡琴,辭別三家村的青年們,坐上車子。油布遮蓋我面前,看不見雨景。我回味剛才的經驗,覺得胡琴這種樂器很有意思。鋼琴笨重如棺材,小提琴要數...
一列火車緩緩地駛出柏林,車廂裡盡是婦女和孩子,幾乎看不到一個健壯的男子。在一節車廂裡,坐著一位頭髮灰白的戰時後備役老兵,坐在他身旁的是個身體瘦弱而多病的老婦人。顯然她在獨自沉思,旅客們聽到她在數著:一,二,三……聲音...
閱讀這首詩的第一節,完成下列問題:在山的那邊小時候,我常伏在視窗痴想──山那邊是什麼呢?媽媽給我說過:海哦,山那邊是海嗎?於是,懷著一種隱祕的想望有一天我終於爬上了那個山頂可是,我卻幾乎是哭著回來了──在山的那邊,依然是...
廬山觀雲張緒佑我喜愛觀雲。孩提時牧牛,仰於河灘草地,望空中白雲遊弋,自由自在,幻想著化成雲朵,悠閒飄逸,該有多美?時屆不惑之年,數登廬山忽而想起欲識廬山真面目,領悟人生的真諦妙心,莫過於登廬山去觀雲。雖非“五嶽”之列,卻...
閱讀下面的文字,完成問題:有些人張曉風有些人,他們的姓氏我已遺忘,他們的臉卻恆常浮著——像晴空,在整個雨季中我們不見它,卻清晰地記得它。那一年,我讀國小二年級,有一個女老師--我連她的臉都記不起來了,但好像覺得她是很美的...
【閱讀訓練】:一、1.請簡要分析頷聯主要運用的修辭手法及其作用。(3分)2.這首詩的情感寫得很有層次,請簡要賞析這首詩的情感變化。(4分)3.請就頸聯中詩人所描繪的意境作簡要賞析。(4分)4.有人對尾聯中“閉關”一詞甚為讚賞,認...
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