有關國小數學課堂練習設計教學研究論文的精選大全
一、當前課堂練習現現狀分析1。教師的設計與教學實際情況脫節。練習體現的是教師與學生的互動雙邊活動，需要在教學中多次進行，是成功教學的基礎。但是，從當前的課堂練習設計的現狀來看，存在著教師的設計與教學實際情況脫...
一、利用資訊科技提高國小數學課堂的趣味性資訊科技的普及為教學中的生生互動，師生互動提供了便利的條件。學生和教師可以在互動式新媒體新技術電子白板上動手操作、演練，很好地發揮了教師在教學中的指導作用，也充分發揮...
【摘要】在國小音樂的課堂教學過程中，需要教師對每一個學生都懷著關愛之心，通過演奏的方式對學生進行鼓勵，尤其是嗓音不好的學生，要給予他們更多的自信。在演奏的過程中還需要結合多種教學方式，讓演奏引人入勝，教學的方式方...
《練習3》課堂教學設計教學目標1、能從自己識字的實際出發，恰當選擇查字方法查字典。2、初步學會使用“居然、果然、突然”，“可是、由於、尤其”等詞，給“怪、當年、片刻之間、瞥”找到近義詞。3、能照例句擴寫句子。4...
國小教育階段是學生學習基礎數學知識的關鍵階段，數學學科是一門特殊的邏輯思維課程，教師應高度重視培養與訓練學生的邏輯思維能力，藉助微課教學模式實現，促進國小生思維能力的發展。微課的設計往往比較精心、靈活，教學環節...
內容摘要：練習是學生學習活動過程中不可缺少的重要環節，是學生鞏固新授知識、形成技能技巧、發展智力、尤其是發展創新思維和解決實際問題的重要手段和有效途徑。然而數學教學中,仍然大量存在著隨意練習、機械重複、搞...
一、教學遊戲的意義與優勢相對於傳統的數學教學，教學遊戲的應用具有以下幾點優勢：長期以來，受傳統的教學理念和教學方法的影響，學生在數學教學過程中接受更多的是“教與學”“講與練”等呆板的教學方法，將遊戲作為教學方法...
1．高中地理教師課堂教學設計是什麼關於什麼是教學設計，當代教學設計大師加涅在年出版的《教學設計原理》中說道“教學設計是一個系統化規劃教學系統的教學。”也就是說教學設計是在一定的教育思想的指導下，全面系統的分...
摘要：傳統教學中，師生間缺少對話交流，課堂氣氛沉悶。國小數學課堂應通過創設平等、民主、和諧的氛圍，構建科學的提問策略，以及加強反思等提高教學成效，促進教師的專業成長。關鍵詞：國小數學；課堂；教師提問；策略傳統的國小數學課...
一、研究性學習的理論依據首先，“主體教育論”認為：教育要培養主體性的人。作為教育主體的學生，其主體性的品質與能力主要表現在主動性、獨立性、創造性三個方面。國小數學研究性學習要求教師的教學行為由“帶著知識走向...
在國小數學教學中，練習的比重約佔整個教學時數的50%，抓好國小數學練習的教學效益，對於國小生數學素養的提高有著不可低估的價值。練習是國小數學教學的重要組成部分，是學生學習過程中不可缺少的重要環節，是學生掌握知識、...
1研究現狀翻轉課堂教學模式屬於一種全新的教學模式，它跟傳統的教學模式不同，採用的方法是學生在家裡看視訊完成課程的學習，在課堂上跟教師進行交流或跟同學進行討論，完成內容的學習，不需要教師在課堂上系統地傳授知識。這...
摘要：情景教學能夠激起學生學習的情感體驗，為學生創設一定的教學情景，可使學生更深刻的理解和掌握教材，從而激發學生的想象力，把知、情、意、行融為一體，進而有效的培養學生的情感，啟迪學生的思維、發展學生的想象力、開發學...
一、創設情境，激發學習興趣俄國著名教育家烏申斯基曾經說過：“沒有絲毫興趣的強制性學習，將會扼殺學生探索真理的慾望。”“興趣是最好的老師”。在課堂教學中，學生對感興趣的事物，就會主動形成一種獲取知識的強烈慾望，驅動...
一、精心預設，引導生成課堂教學是一項複雜的活動，是預設與生成的矛盾統一體。課堂教學要完成一定的任務，需要落實多維教學目標，只有充分預設，才能臨場不亂，才能達到預期的教學效果。因此，教師課前要充分備課，但這個預設不是單...
【內容摘要】強化的主要功能，就是按照人的心理過程和行為的規律，對人的行為予以導向，並加以規範、修正、限制和改造。學生在學習的過程中，其正確行為的形成既依賴於正強化，又依賴於負強化。我們教師可運用強化的方式創設激...
Unit1Warm-up&Lesson1I.用括號內單詞的正確形式填空。1.Afteraveryactivecareershewaslookingforwardtoahappyand________(peace)retirement.2.Wecomehereonceayearexpectingaquiet,________(relax)holiday.3.Mos...
教學要求：1、引導學生處處留心觀察自然，積累背誦古詩，並能展開想象，續寫詩歌。2、學習古詩《題秋江獨釣圖》，誦讀理解，感受詩人逍遙自在、怡然自得又難免孤獨寂寞的心情。3、寫好鋼筆字。4、練習口語交際，學會請教。5、學寫...
社會在不斷髮展，社會對於教育的要求也有了質的飛躍。課堂教學效率是否能得到有效的提高已經是教育行業迫在眉睫的核心問題。國小數學的教學作為眾多基礎學科中的重要學科之一，國小生初步接觸，遇到的問題也比較多，採用合理...
教學目標：1、通過練習，使學生進一步認識質量單位噸。2、能比較熟練地進行質量簡單的化聚和計算。3、培養學生認真思考、計算的良好習慣。教學的重點與難點：進一步建立噸的觀念。教學過程一、基本訓練1、提問：我們學過的重...
一、課題的提出：在傳統的課程觀中，課程內容規定著“教什麼”，而教學則負責“怎樣教”，課程與教學的界限涇渭分明。課程內容由政府和學者專家判定，教師的職責是踏實而有效地傳遞課程內容，是課程的實施者，很少有機會發揮自主性...
當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱之為論文。它既是探討問題進行學術研究的一種手段，又是描述學術研究成果進行學術交流的一種工具。它包括學年論文、畢業論文、學位論文、科技論文...
【摘要】培養學生養成核心素養的關鍵在於老師對學生的引導，如果老師可以在教學過程中積極地開發學生思維，培養學生獨立思考的能力，就可以使學生養成核心素養。通過對高中數學核心素養養成的意義進行分析，探尋高中數學課堂...
一、教學目標1、會用音序查字法查指定的字，並據詞查出合適的解釋；能給指定的多音字按讀音組詞；能寫出“憂鬱簡單”的反義詞。2、能加上合適的詞語，把句子寫具體；能改出句子中用的不恰當的詞語；會用“因為…………所以……”...
【摘要】隨著社會的發展，科技水平也越來越高，人們不得不開始重視教育問題。近幾年，國家也開始注重青少年的教育問題，不斷對教育進行改革，無論是在教學方法方面，還是在教育模式方面，都在不斷地進行改變，也越來越強調素質教育。...
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