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淚珠與珍珠琦君一、教學目標：1、整理分析文章中所寫的幾種淚；2、透過字面含義揣摩文句的深厚感情及作者寄寓其中的人生哲學；3、感受“淚”的深刻含義，熱愛生活，體驗人生真情，營造一個充滿愛的世界。二、教學重、難點：1、品味...
淚珠與珍珠劉文才教學目的：１．培養學生分析含義深刻語句的能力。２．培養學生高尚的情操。教學重點：分析篇章重點語句，歸納文章主旨。難點：淚珠與珍珠的關係。教學思路：在熟讀課文，掌握文章內容的基礎上，對文中各段難解的語句進行分...
(1)我讀高一時的一篇英文課文，是奧爾珂德的《小婦人》，讀到的書中馬區夫人對女兒們說的兩句話：“眼因流多淚水而愈益清明，心因飽經憂患而愈益溫厚。”全班同學都讀了又讀，感到有無限啟示。其實，我們那時的少女情懷，並未能體...
《淚珠與珍珠》教學設計文字解讀《淚珠與珍珠》是臺灣作家琦君的一篇充滿深情文章。本文由自己少女時的記憶寫起，真切的表現了那時的天真和直率，然後寫老師如何點撥她理解白居易和杜甫詩句的旨意，她對人生開始有較為真切...
教學目標：1．整理、分析文章中所寫的幾種淚體會作者細膩、真率的情感，欣賞清麗優美、富於含義的語言。2．體味作者對憂患與苦痛、親情與人生的探詢、評判。3．背誦課文中引用的詩句、名言。教學時數：2課時第一課時教學過程：一、...
一、教學目標：1、體會作者細膩、真率的情感，欣賞清麗優美、富於含義的語言。2、體味作者對憂患與苦痛、親情與人生的探詢、評判。3、背誦課文中引用的詩句、名言。二、教學重點和難點：體味文章蘊涵的情感、寄寓其中的人...
《淚珠與珍珠》教案（1）教學目的：於誦讀中體味文章蘊涵的情感和意義。課文型別：讀本課文。指導自學為主教學過程：一、開門見山，初讀全文，整體感知。很高興能和我們高一10班的同學一起合作學習。早就聽說我們是雅思班，我想能學...
淚珠與珍珠的教學反思《淚珠與珍珠》是琦君一篇溫婉柔美、清新淡雅的散文，她以一顆純真、博大的愛心熱烈地擁抱人生，在對生活的細心感受中體味人生的真諦，領悟人性的美好。此文文字優美，內容不甚艱深，容易為學生接受；並且人...
一、揭示學習目標1、認知目標：領悟學習這篇散文形散神聚以小見大的特點，引導學生細心品味所引詩文的含義.2、能力目標：整理、分析文章中所寫的幾種淚。背誦課文中引用的詩句、名言。3、情感目標：感受淚的深刻含義，體味文中...
西昌二中尹德華一、教學設想：充分利用多媒體的優勢來訓練學生的閱讀能力，篩選資訊，閱讀評點。由點深入理解具體與抽象的互相表現。二、教學目標：1．重點把握文章中作者體味憂患與苦痛的價值，探尋親情與人生的真諦。2．通過反覆...
《淚珠與珍珠》的教學反思《淚珠與珍珠》是琦君一篇溫婉柔美、清新淡雅的散文，她以一顆純真、博大的愛心熱烈地擁抱人生，在對生活的細心感受中體味人生的真諦，領悟人性的美好。此文文字優美，內容不甚艱深，容易為學生接受；並...
教學目的：1、理解淚珠與珍珠的關係，感受作者的情懷。2、作品寫作上給我們的啟示。教學重點：對本文主旨句的理解理解作者為何以淚珠與珍珠為題的含義。教學過程：一、介紹作者二、匯入：舊小說中的描寫："眼淚就像斷線珍珠般的...
一、教學目標：1、整理、分析文章中所寫的幾種淚2、體味文章中蘊涵的感情，寄寓其中的人生哲學3、聯絡實際生活，細細再品味文章中的感情，使之昇華二、教學重點與難點體味文章蘊涵的情感，寄寓其中的人生哲學三、教學設計課堂...
《淚珠與珍珠》是琦君一篇溫婉柔美、清新淡雅的散文，她以一顆純真、博大的愛心熱烈地擁抱人生，在對生活的細心感受中體味人生的真諦，領悟人性的美好。此文文字優美，內容不甚艱深，容易為學生接受；並且人本主義教育家羅傑斯曾...
教學目標知識目標1．瞭解作者琦君及其散文特點。2．引導學生細心品味所引詩文的含意。能力目標透過字面含義，揣摩文句的深厚情感，提高散文的閱讀能力。德育目標感受“淚”的深刻含義，熱愛生活，體驗人間真情，努力編織一個愛的世...
《淚珠與珍珠》教學設計【文字定位】《淚珠與珍珠》所在單元是人教版高中語文第三冊第三單元。本單元重點是鑑賞中國現當代散文，注意整體把握散文思想內容和藝術形式，感受散文中的“自我”，品味散文的語言。提高在今後學...
《淚珠與珍珠》高中語文教案教學目標：1．整理、分析文章中所寫的幾種淚體會作者細膩、真率的情感，欣賞清麗優美、富於含義的語言。2．體味作者對憂患與苦痛、親情與人生的探詢、評判。3．背誦課文中引用的詩句、名言。教學時...
《淚珠與珍珠》教學設計一、設計思想本文是自讀課文，應藉助教材的“情”與“美”，發揮學生自主閱讀的精神，讓其自讀自悟，提高其人文素質，豐富其精神世界，從而“培養高尚的審美情趣”。教師點要害，抓重點，撥疑難，排障礙。品味本...
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編為大家收集的淚珠與珍珠教案及反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教學目...
一、作者介紹琦君，原名潘希真，1918年生於浙江永嘉縣。受家庭薰陶，自幼酷愛文學，6歲時就由家庭教師講授古典文學，中學時閱讀了大量現代文學和外國文學作品，並開始文學創作，高中畢業後成為之江大學詞壇巨擘夏承燾的得意門生。...
淚珠與珍珠教案教學目標：1．整理、分析文章中所寫的幾種淚體會作者細膩、真率的情感，欣賞清麗優美、富於含義的語言。2．體味作者對憂患與苦痛、親情與人生的探詢、評判。3．背誦課文中引用的詩句、名言。教學時數：2教學過程：第...
淚珠與珍珠教學目標：1、整理分析文章中所寫的幾種淚。2、體味文中蘊涵的感情及寄寓其中的人生哲學。3、聯絡生活實際，細細品味文中的感情，使之昇華。教學重點、難點：1、理解文中引文的含義作用；2、體味文中蘊涵的感情及寄...
淚珠與珍珠的教案教學目標：1．整理、分析文章中所寫的幾種淚體會作者細膩、真率的情感，欣賞清麗優美、富於含義的語言。2．體味作者對憂患與苦痛、親情與人生的探詢、評判。3．背誦課文中引用的詩句、名言。教學時數：2教學過程...
《淚珠與珍珠》教案龐容教學目標：1、體味文中蘊涵的感情和寄寓其中的人生哲學。2、聯絡實際生活，細細品味文中的感情並使之昇華。教學重點：體味文中各種淚水所包含的豐富情感。教學難點：體味文中所蘊含的人生哲學。課時安...
《淚珠與珍珠》是琦君一篇溫婉柔美、清新淡雅的散文，她以一顆純真、博大的愛心熱烈地擁抱人生，在對生活的細心感受中體味人生的真諦，領悟人性的美好。此文文字優美，內容不甚艱深，容易為學生接受；並且人本主義教育家羅傑斯曾...
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