有關二年級《筍芽兒》教學設計與反思的精選大全

二年級《筍芽兒》教學設計與反思
【學習目標】1、認識14個生字,會寫9個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會筍芽兒對春光的嚮往和奮發向上的精神。3、愛讀科學童話故事,能從童話故事中吸取力量,陶冶情操。【課前準備】多媒體課件、卡片、頭飾。【教學過程...
人教版二年級《筍芽兒》教學設計
【設計理念】本節課的設計力求貼近生活,貼近實際,以學生的主體活動作為教學活動的中心,以情為基礎,以讀的訓練為主線,讓學生自主發展,主動探究,增強合作意識。【學習目標】1、認識14個生字,會寫9個字。2、確、流利、有感情地朗讀課...
筍芽兒的教學反思
身為一位優秀的教師,我們需要很強的課堂教學能力,教學的心得體會可以總結在教學反思中,優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢?下面是小編幫大家整理的筍芽兒的教學反思,希望對大家有所幫助。筍芽兒的教學反思1這篇童話形象...
二年級下冊課文《筍芽兒》教學設計
在教學工作者實際的教學活動中,時常需要用到教學設計,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。我們該怎麼去寫教學設計呢?以下是小編為大家整理的二年級下冊課文《筍芽兒》教學設計,歡...
課文《筍芽兒》教學設計及反思
【情景說明】《筍芽兒》是義務教育課程標準實驗教材二年級下冊的一篇擬人體童話散文,在作者筆下有稚嫩的筍芽兒娃娃,有溫柔的春雨姑娘,有大嗓門的雷公公,還有慈愛的竹媽媽。課文形象生動,採用春雨姑娘對筍芽兒的引發力,竹媽...
《筍芽兒》教學設計
【教學目標】1、認識14個生字,會寫9個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會筍芽兒對春光的嚮往和奮發向上的精神。3、愛讀科學童話故事,能從童話故事中吸取力量,陶冶情操。【課前準備】生字卡片、小黑板、毛竹的有關知識。...
二下3筍芽兒教學反思
導語:《筍芽兒》是一篇科學童話,講的是春回大地、萬物復甦,筍芽兒衝破一切障礙,由竹筍生長為竹子的經過。下面是小編為你帶來的二下3筍芽兒教學反思,歡迎閱讀。在教學《筍芽兒》一課時,我結合新課程標準,在閱讀教學上作了...
筍國小二年級芽兒的教學設計
【教學要求】會認本課生字,會寫生字。正確、流利、有感情地朗讀課文,體會筍芽兒對春光的嚮往和奮發向上的精神。通過學習,使學生愛讀童話故事,能從童話故事中吸取力量,陶冶情操。【重點難點】在朗讀的基礎上,以情感薰陶學生...
《筍芽兒》的教學反思
本課教學時學生興趣較濃,也許是作者擬人化的寫法吸引了大家的心,也許是大家被筍芽兒逐漸堅強的品質所打動。感覺學生學習很投入。本文教學採用以下教學流程:1、揭題時板畫瞭解筍芽兒。一下子和學生的生活經驗相結合,個個想...
二年級下冊《筍芽兒》教學設計
二年級下冊《筍芽兒》教學設計1教材分析:這是一篇擬人的童話散文,在作者筆下有稚嫩的筍芽兒娃娃,有溫柔的春雨姑娘,有大嗓門的雷公公,還有慈愛的竹媽媽。課文形象生動,採用春雨姑娘對筍芽兒的引發力,竹媽媽對筍芽兒的束縛力...
筍芽兒教學設計
《筍芽兒》是一篇童話,寫了筍芽兒在春天裡破土而出,經過一番努力,終於成長為一株強壯的竹子。下面是小編收集整理的筍芽兒教學設計,歡迎閱讀參考!【教材簡析】《筍芽兒》是人教版國小語文第四冊第一單元中的一篇課文。...
二年級語文《筍芽兒》教學設計範文
第一課時〖教學內容有感情地朗讀全文,初步瞭解省略號的用法。〖教學目標1、進一步明確本單元閱讀訓練的重點,初讀課文,瞭解課文主要內容。2、學會本課生字、新詞。3、從筍芽兒的成長過程中,初步感受到只有不斷鍛鍊自己,才...
二年級《筍芽兒》教學反思範文
作為一位剛到崗的人民教師,我們要在課堂教學中快速成長,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,教學反思應該怎麼寫呢?以下是小編幫大家整理的二年級《筍芽兒》教學反思範文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。二年級《筍芽...
二年級語文課文《筍芽兒》的教學反思
《筍芽兒》教學反思我依據《新課程標準》中指出的“閱讀是學生個性話的行為,不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐”。整堂課上,我特別強調閱讀者的個性體驗。比如,帶有“自己”一詞的`表述。如剛開始時我強調學生用自...
二年級語文下冊《筍芽兒》教學反思
作為一名優秀的人民教師,我們需要很強的教學能力,寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧,那麼你有了解過教學反思嗎?以下是小編整理的二年級語文下冊《筍芽兒》教學反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。二年級...
《筍芽兒》的教案設計與反思
筍芽兒教案設計與反思教學目標:1、會認14個生字,會寫9個字。2、有感情地朗讀課文,重點讀好筍芽兒和春雨姑娘等人物的對話,感受筍芽兒對美好春光的嚮往和奮發向上的精神,體驗投身大自然的情趣。3、愛讀科學童話故事,能從童話...
二年級語文筍芽兒教案設計
設計理念:本節課的設計力求貼近生活,貼近實際,以學生的主體活動作為教學活動的中心,以情為基礎,以“讀”的訓練為主線,讓學生自主發展,主動探究,增強合作意識。學習目標:1、認識14個生字,會寫3個字。2、確、流利、有感情地朗讀...
《筍芽兒》教學反思
身為一位到崗不久的教師,教學是重要的任務之一,藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧,教學反思應該怎麼寫呢?以下是小編精心整理的《筍芽兒》教學反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。《筍芽兒》教學反思1《筍芽兒》這篇童話形...
國小二年級《筍芽兒》教學設計範文
【教學目標】1、會認14個生字。會寫12個字。2、正確流利有感情地朗讀課文,體會筍芽兒對春光的嚮往和發奮向上的精神。3、愛讀科學童話故事,能從童話故事中吸取力量,陶冶情操。【教具準備】多媒體。【教學過程】教學內容...
二年級語文下冊《筍芽兒》教學設計
一、教材簡說這是一篇擬人體的童話散文,在作者筆下有稚嫩的筍芽兒娃娃,有溫柔的春雨姑娘,有大嗓門的雷公公,還有慈愛的竹媽媽。春雨的聲音是春姑娘彈奏的樂曲,春雷的聲音是雷公公敲響的大鼓,一層層的筍殼是竹媽媽給筍芽兒穿...
筍芽兒教學反思
《筍芽兒》是一篇童話。課文用親切優美的語言、擬人的手法,記敘了筍芽兒的成長過程,告訴我們艱苦環境能鍛鍊人的道理。下面是小編收集整理的筍芽兒教學反思,歡迎閱讀參考!筍芽兒教學反思1《筍芽兒》是人教版二年級下冊的...
《筍芽兒》二年級語文教學反思
作為一位剛到崗的教師,課堂教學是重要的工作之一,教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗,那麼應當如何寫教學反思呢?以下是小編整理的《筍芽兒》二年級語文教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。《筍芽兒》二年級語文教學反...
二年級語文《筍芽兒》教學反思範文
這篇童話形象生動地描繪了筍芽兒在春天破土而出,漸漸長成一株強壯的竹子,從而教育孩子要敢於經風雨,見世面,不要做溫室裡的花朵。朗讀本課,要表達奮發向上的思想感情。教學中,我充分發揮錄音教學重現力強的特點,學生的朗讀能...
《筍芽兒》教學設計及反思
【教學目標】1、會認14個生字,會寫9個字。2、有感情地朗讀課文,重點讀好筍芽兒和春雨姑娘等人物的對話,感受筍芽兒對美好春光的嚮往和奮發向上的精神,體驗投身大自然的情趣。3、愛讀科學童話故事,能從童話故事中吸取力量,陶冶情操...
《筍芽兒》教學實錄與反思
【情景說明】《筍芽兒》是義務教育課程標準實驗教材二年級下冊的一篇擬人體童話散文,在作者筆下有稚嫩的筍芽兒娃娃,有溫柔的春雨姑娘,有大嗓門的雷公公,還有慈愛的竹媽媽。課文形象生動,採用春雨姑娘對筍芽兒的引發力,竹媽...
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