有關國小語文《熱鬧的菜地》教學設計的精選大全
國小語文《熱鬧的菜地》教學設計設計理念本課設計根據兒童的年齡特徵，以孩子們喜歡的遊戲活動“打電話”穿針引線，將認識蔬菜、認識生字、品讀韻文融於其中，營造一個充滿激趣的學習環境，讓孩子們在愉快的氛圍中學習。同時...
一教學目標：認識14個生字。能正確、流利地朗讀課文。認識一些蔬菜，瞭解它們的特點。二教材分析與處理：1教學重點：認識生字和了解有關蔬菜的特點。2創新點：遊戲中學習。三課前準備：教學課件、律動音樂、生詞卡片、蔬菜卡片。...
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編整理的第二課時《熱鬧的菜地》教學設計，希望對大家有所幫助。教學目標1、...
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要編寫說課稿，說課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。快來參考說課稿是怎麼寫的吧！下面是小編整理的《熱鬧的菜地》說課稿範文，希望能夠幫助到大家。一、說教材。《熱鬧的菜地》是義務...
作為一名人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的《熱鬧的菜地》...
今天我想寫一篇觀察日記，媽媽就特地陪我去菜市場觀察觀察。還沒到菜市場，我們就聽見悅耳動聽的歌曲，還有人們在菜市場的喧譁聲。菜市場可真熱鬧啊！賣菜的人很多，出售的菜的種類十分齊全。有賣水果的、有賣肉的、有賣糕點的...
設計理念本文是一首充滿生活情趣的兒歌，向孩子們介紹了各種蔬菜的顏色、形狀、生長特點等，內容淺顯易懂，便於孩子們掌握。在教學時教師要善於創設情景，激發學生興趣。課後的生字都是常用字，要引導學生在讀中認字，在讀中習字...
《熱鬧的菜地》教案教學要求1.認識11個生字，會字7個字。2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3.認識一些蔬菜，瞭解一些它們的特點。4.拓展延伸，學會創造，說說自己瞭解的其它蔬菜，並給它們編兒歌。重點難點1.會寫本課生字詞。2...
菜市場真熱鬧啊！一走進菜市場，人們的討價還價聲的聲音，販子的叫賣聲，都能聽得一清二楚。菜市場的菜也很多，有綠油油的青菜，有紅通通的西紅柿，還有活蹦亂跳的蝦……這邊有個漂亮的年輕阿姨，她手裡拿著幾個西紅柿，問老闆：“老闆，西...
1認識本課生字,會寫課後的字。2能正確、流利地朗讀課文,背誦課文。三認識文中蔬菜,瞭解課文內容,明白蔬菜對人健康的重要作用。教學重點藉助漢語拼音和課文插圖,正確、流利地朗讀並背誦兒歌,學會本課生字。教學準備生...
一、說教材。《熱鬧的菜地》是義務教育課程標準實驗教科書（西師版）國小語文一年級下冊第七單元的第一篇課文。除本文外，在課文的編排上，本單元還有《種水珠》、《三個夥伴》、《岳飛練字》、《達爾文澆花》和古詩《所見》...
國小語文天地的教學設計教學目標：１．讀背《詠柳》；２．辦展板：“樹林”；３．讀《記住》；４．練習寫字；５．完成“自檢”。教學過程：一、讀、背《詠柳》１．同學們你所認識柳樹嗎？發現了什麼？２．春天多麼美麗，春風多麼神奇，請讀唐代詩人賀知章的詩《詠柳》；３．說...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編整理的《小鬧鐘》教學設計，希望能夠幫助到大家。《小鬧鐘》教學設計...
《熱鬧的菜地》是西師大版一年級下冊的課文，它以孩子們生活中常見的蔬菜為題材的兒歌。短短4句話，介紹了8種蔬菜的特點(顏色、形狀、生長地點)，包含了11個要認識的生字和8個會寫的生字。為了使識字課變得生動有趣，課堂中，...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編為大家收集的小鬧鐘》教學設計，希望能夠幫助到大家。小鬧鐘》教...
教學目標：1、學會觀察圖片，能看懂圖片內容。2、能與同伴合作交流，大膽用較完整的語句發言。3、感受繪本的趣味性。教學準備：PPT、繪本《小豬鬧鬧》一、認識小豬鬧鬧出示圖片一：小豬鬧鬧在好奇地逗刺蝟。圖片上有誰？在幹什麼...
設計理念本設計以一個美麗的童話故事貫穿學習的全過程，引導學生在動物王國中主動學習，大膽想象，在讀中體會不同的語氣，並注意問號、感嘆號、句號的用法。在玩中學會記憶字形的方法。通過正確、流利、有感情地朗讀古詩，感受...
【設計基本思路】新課程有個重要的特點就是增加了學生的識字量，強調通過識字教學要使學生產生喜歡學習漢字，有主動識字的願望。《菜園裡》是人教版一冊的第二個識字單元的第三課。本課有九個詞語和一首兒歌。九個詞語是...
作為一位優秀的人民教師，時常需要用到說課稿，說課稿是進行說課準備的文稿，有著至關重要的作用。那麼應當如何寫說課稿呢？下面是小編為大家整理的國小一年級熱鬧的菜地說課稿範文，歡迎閱讀與收藏。一、教材分析：今天我說課的...
教學目標：1．知識目標：認識14個生字。會寫“卜”、“又”、“心”、“風”四個字。認識3個偏旁“草字頭”、“走字底”、“風字旁”和一個筆畫“臥鉤”。擴充套件學習本課以外的有關漢字，擴大知識面。2．能力目標：通過拼讀音節讀...
熱鬧的菜市場國小作文1菜市場真熱鬧當太陽把第一縷陽光撒向大地的時候，菜市場就熱鬧起來了。瞧，那紅紅的西紅柿躺在攤位上，看著我們笑呢！那紫瑩瑩的茄子紫的誘人，看看都喜歡，漂亮極了！那青菜青翠欲滴，就像剛洗過澡似的，葉子上...
一、說教材。《熱鬧的菜地》是義務教育課程標準實驗教科書（西師版）國小語文一年級下冊第七單元的第一篇課文。除本文外，在課文的編排上，本單元還有《種水珠》、《三個夥伴》、《岳飛練字》、《達爾文澆花》和古詩《所見》...
教學目標1．通過學習課文，讓學生知道時間是寶貴的，一去不復返，要珍惜時間，學會科學合理地利用時間。2．識字14個，滲透性識字。3．通過課文的認讀與擴充套件練習，培養學生的合作意識、創造思維和自學能力。教具準備自制課件、生字卡片...
熱鬧的菜地是一首充滿生活情趣的兒歌，向孩子們介紹了各種蔬菜的顏色、形狀、生長特點等，內容淺顯易懂,接下來小編為大家推薦的是，歡迎閱讀。熱鬧的菜地課文內容...
設計說明接受和發現是兩種基本學習方式，用接受方式獲得的知識，通過適當的練習後，也能轉變成個人智慧，它與個人通過發現獲得的知識沒有本質區別。所不同的是通過發現不但獲得學科知識，而且還獲得了另一種知識內隱知識，(如經...
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