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八年年級語文學科導學案課題：蠟燭【學習目標】課標要求：1、分析品味重點語句，把握文章思想感情2、分析人物動作描寫，體味人物豐富的內心世界；3、體味文章思想感情，感受人物豐富的情感世界。4、教育學生珍視現在的幸福生活，努...
八年級語文上冊《蠟燭》教學設計一、教學目標。（一）知識目標：1、識記重點字詞2、分析品味重點語句，把握文章思想感情（二）能力目標：1、分析人物動作描寫，體味人物豐富的內心世界；2、體味文章思想感情，感受人物豐富的情感世界。（三...
作為一名無私奉獻的老師，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案要怎麼寫呢？以下是小編收集整理的人教版八年級語文上冊教案《蠟燭》，僅供參考，歡迎大家閱讀。人教版八年級語文上冊教案《蠟燭》1教...
《蠟燭》教學設計一、學習目標1．情感朗讀，感悟本文真摯感人的人性美，感受反法西斯陣營軍民用鮮血凝成的情誼。2．抓住細節描寫，感受南斯拉夫母親崇高的精神品質3．理解“蠟燭”的特殊含義。二、學習的重難點1．重點：分析人物細節...
教學目標：分析品味重點語句，把握文章思想感情1、分析人物動作描寫，體味人物豐富的內心世界；2、體味文章思想感情，感受人物豐富的情感世界。重點難點：通過分析人物外貌、動作描寫，品味感受人物豐富的情感世界。教學時數：1課時...
三《蠟燭》教案一、教學目標（一）知識目標：1、識記重點字詞2、分析品味重點語句，把握文章思想感情（二）能力目標：1、分析人物動作描寫，體味人物豐富的內心世界；2、體味文章思想感情，感受人物豐富的情感世界。（三）德育目標：教育學生珍...
一.匯入由“蠟燭”我們可以聯想到哪些詩句和歌曲，各有什麼寓意?1、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，借蠟燭歌頌教師的奉獻精神2、“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”，借燭烘托出久別重逢的情意與溫馨。3、“蠟燭有心還...
蔡山二中殷光穩2011-9-14今天上午第二節課我在蔡山一中階梯教室上了一節課，課題是《蠟燭》，這節課是我代表我校八年級語文老師參加中心學校舉行的“課內比較學，課外訪萬家”一系列活動而準備的。我抽到了第二籤，是上午的...
主講：蔡山二中殷光穩教學目標：1、有感情的朗讀，學習怎樣把文章寫得感人，體會人物思想感情。2、品味語言，感悟文章意蘊。3、激發學生的情感，培養理解和想象能力。教學重點：學習怎樣把文章寫得感人，體會人物思想感情，理解蠟燭的...
作為一名教師，時常需要準備好教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編收集整理的人教版八年級上冊《蠟燭》教學設計，希望對大家有所幫助。人教版...
蔡山二中殷光穩各位評委、各位老師：大家好！今天很榮幸和大家共同來交流語文教學思路和具體做法。我說的是八年級上冊第一單元第三課《蠟燭》的教學設計。下面我將從教什麼、怎樣教、為什麼這樣教深入地從教材分析、教學...
1、在閱讀中篩選資訊，把握故事的要素，理出時間線索。2、閱讀之後複述故事的主要情節，把握文章主旨。3、想像老婦人的內心活動，體會主人公的思想感情。4、品味文中內涵豐富的語句。5、積累詞語。【教學課時】一堂課完成。...
一、教學目標1．知識和能力目標：梳理故事情節，掌握複述故事的方式。2．過程和方法目標：進一步學習象徵的藝術手法；品味本文語言，感悟字裡行間真摯的情感。3．情感態度和價值觀目標：感受南斯拉夫媽媽的形象，體味文中流露出來的跨越...
教學內容《蠟燭》教學目標1、熟讀課文，體會本文真摯感人的語言。2、瞭解通訊這一新聞文體的特點。3、透過行為領悟人性善良的本質，讓學生體會嚮往和平的人民共有的深厚的感情。重點難點1、複述故事，把握課文內容。2、分...
第一課時一、匯入：蠟燭，曾是人們常用的照明工具，在黑暗中，一點昏黃的光往往勾起人們內心深處的情感，勾出無限遐想。於是，無論中外，都有許多詩文以蠟燭為題。現在，蠟燭已失去它本身的實用價值，但我們仍常用它來寄託某種情感：喜慶...
教學目標1．情感朗讀，感受反法西斯陣營軍民用鮮血凝成的情誼。2．行動探究，體會南斯拉夫母親的內心活動。3．語言品味，感悟本文真摯感人的人性美。教學重難點朗讀．探究．體味南斯拉夫母親豐富的內心世界。教學工具多媒體裝置教學...
蠟燭教學目標：１、理解課文體裁，知道戰地通訊也屬於新聞２、在通讀全文的基礎上，理清課文思路，理解課文主要內容３、引導學生品位文章語言，把握作者表達的思想感情。４、引導學生結合自己的情感體驗，領悟作品的內涵，從中獲得對人生社...
教學目標１、積累詞語，把握其讀音、詞義。２、整體把握故事內容，理解作品戰爭的主題。３、把握老婦人這個人物形象，分析其行動描寫，深層次體會人物的思想感情。４、揣摩語言，著重品味關鍵性語句的豐富意蘊及表達作用，提高理解能力。...
《蠟燭》教案教學目標：分析品味重點語句，把握文章思想感情1、分析人物動作描寫，體味人物豐富的內心世界；2、體味文章思想感情，感受人物豐富的情感世界。重點難點：通過分析人物外貌、動作描寫，品味感受人物豐富的情感世界。教...
八年級語文學案主備人：王金濤稽核人：時間：2009年8月27日課題：《蠟燭》一課時學習目標：1、識記字詞，感知課文內容。2、分析人物描寫，體會主人公老婦人的內心世界，領會文章所表現的反法西斯同盟的崇高的軍民情意。自學部分自學要...
教師寄語：相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。--李商隱學習目標1.感受反法西斯陣營的軍民用血肉凝成的情誼。2.體會本文真摯感人的語言。教學重點透過行為領悟人性的本質。教學難點讓學生體...
《蠟燭》合作學習導學稿課題《蠟燭》合作學習目標1、瞭解通訊的文體特徵，整體把握故事的內容。2、通過分析老婦人的行動描寫，體會人物的內心，把握老婦人的形象。合作學習任務任務名稱任務標準評價資源選擇合作時間建議合...
作為一名無私奉獻的老師，時常需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家整理的八年級人教版上冊《蠟燭》教學設計範...
一、學習內容1、識記、理解本課的生字詞。2、分析人物動作描寫，體味人物豐富的內心世界3、體味文章思想感情，感受人物豐富的情感世界。二、課前自學（一）文學常識通訊是記敘文體的一種實用文體，包括、事件通訊等，是報道典型...
一、生字詞：燒灼（）橋頭堡（）地窖（）匍匐（）腋（）下拂（）曉瓦礫（）顫巍巍（）舀（）西契柯拉耶夫（）鞠躬（）精疲力竭：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿竭：＿＿＿永垂不朽：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿垂：＿＿＿＿朽：＿＿＿＿名副其實：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、快速閱讀文章，概括故事大意。時間：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿地點：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿人物：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿事情的起因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿經過：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿結果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、1、找出文中對炮火的11次描寫，用①、②、③、...
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