有關李商隱《馬嵬》教學設計的精選大全
作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理...
馬嵬李商隱海外徒聞更九州，他生未卜此生休。空聞虎旅傳宵柝，無復雞人報曉籌。此日六軍同駐馬，當時七夕笑牽牛。如何四紀為天子，不及盧家有莫愁！李商隱詩鑑賞《馬嵬》為詠史詩，以李隆基(唐玄宗)、楊玉環(貴妃)故事為抒情物件...
馬嵬李商隱海外徒聞更九州，他生未卜此生休。空聞虎旅傳宵柝，無復雞人報曉籌。此日六軍同駐馬，當時七夕笑牽牛。如何四紀為天子，不及盧家有莫愁!李商隱詩鑑賞《馬嵬》為詠史詩，以李隆基(唐玄宗)、楊玉環(貴妃)故事為抒情對...
李商隱（約813年-約858年），字義山，號玉谿生，祖籍懷州河內（今河南沁陽市），生於鄭州滎陽（今河南鄭州滎陽市）。晚唐著名詩人，和杜牧合稱“小李杜”。以下是小編精心整理的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《馬嵬》李商隱...
馬嵬李商隱海外徒聞更九州，他生未卜此生休。空聞虎旅傳宵柝，無復雞人報曉籌。此日六軍同駐馬，當時七夕笑牽牛。如何四紀為天子，不及盧家有莫愁。【譯文】徒然聽到傳說，海外還有九州，來生未可預知，今生就此罷休。空聽到禁衛軍...
教學目標1、通過《錦瑟》一詩體味李商隱詩歌的藝術特色；2、多角度理解李商隱《錦瑟》主題思想；2、學習《馬嵬》中所運用的對比反襯的諷刺手法。教學方法誦讀法指導討論法教學過程今天我們學習李商隱的兩首詩歌。一、作...
作為一名老師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編整理的《馬嵬》教學設計，僅供參考，希...
《馬嵬》是唐代詩人李商隱創作的詠史詩，共兩首，一為七絕，一為七律，都以李隆基(唐玄宗)、楊玉環(貴妃)的故事為抒情物件，詩中隱含作者對唐玄宗的強烈批評之意。以下是小編分享的《馬嵬》李商隱全詩賞析，歡迎大家閱讀!【原文...
嫦娥教學設計——根據李商隱《嫦娥》這首詩歌的內容所編，希望可以給大家提供參考幫助!嫦娥李商隱教學設計學習目標：1.學習“屏、燭、曉、偷”4個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。3.瞭解詩中蘊含著的民間...
教學目標知識與能力(1)引導學生結合讀過的詩，瞭解李商隱的有關生平和藝術創作。(2)引導學生從巨集觀上把握這首詩的意境、情感和表現方法。過程與方法(1)進一步訓練學生讀詩誦詩的能力，體會李商隱詩意境高遠、語言華美、...
教學設計是教師根據學生的理解和學習能力進行的版面設計，分過程有效的教學。下面是小編為您帶來的是嫦娥李商隱教學設計相關內容，希望對您有所幫助。學習目標：1.學習“屏、燭、曉、偷”4個生字。2.正確、流利、有感情地...
【原作】馬嵬[唐]李商隱海外徒聞更九州，他生未卜此生休。空聞虎旅傳宵柝，無復雞人報曉籌。此日六軍同駐馬，當時七夕笑牽牛。如何四紀為天子，不及盧家有莫愁。【註釋】馬嵬：原詩共有兩首，都是諷刺唐玄宗的，本篇是第二首。馬嵬...
教學目標：1、知識與能力：瞭解李商隱的有關生平和藝術創作；引導學生從巨集觀上把握這首詩的意境、情感和表現方法。2、過程與方法：進一步訓練學生讀詩誦詩的能力，體會李商隱詩意境高遠、語言華美、情深意濃的特點。3、情感態...
《馬嵬》是唐代詩人李商隱創作的詠史詩，共兩首，一為七絕，一為七律，都以李隆基(唐玄宗)、楊玉環(貴妃)的故事為抒情物件，詩中隱含作者對唐玄宗的強烈批評之意。馬嵬李商隱海外徒聞更九州，他生未卜此生休。空聞虎旅傳宵柝，無復...
馬嵬二首作者：李商隱原文：冀馬燕犀動地來，自埋紅粉自成灰。君王若道能傾國，玉輦何由過馬嵬。海外徒聞更九州，他生未卜此生休。空聞虎旅傳宵柝，無復雞人報曉籌。此日六軍同駐馬，當時七夕笑牽牛。如何四紀為天子，不及盧家有莫愁...
教學目標：1．體會李商隱政治諷刺詩風格2．學習本詩敘事、表現等手法3．理解本詩的深刻寓意教學重難點：1．倒敘的敘事特點及對比表現手法2．詩歌蘊涵的寓意教學過程：一、匯入新課創新，是科學的靈魂，亦是文學創作的靈魂，李商隱《馬嵬》...
作為一位優秀的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編精心整理的李商隱《無題》教學設計，供大家參考借...
郭巨集文，出生於1990年，喜歡一個人呆著，喜歡看些自己有感觸的書或者文章，詩詞，喜歡寫一些東西，我認為在看完一些東西后只有寫下些什麼才能證明你看過，你很在意它。QQ1293485691古代文學課講到了李商隱的《馬嵬》，他說，“如何四季...
【作者簡介】李商隱，晚唐著名詩人。擅長駢文寫作，詩作文學價值也很高，他和杜牧合稱小李杜，與溫庭筠合稱為溫李，因詩文與同時期的段成式、溫庭筠風格相近，且三人都在家族裡排行第十六，故並稱為三十六體。其詩構思新奇，風格濃麗...
馬嵬二首李商隱冀馬燕犀動地來，自埋紅粉自成灰。君王若道能傾國，玉輦何由過馬嵬。海外徒聞更九州，他生未卜此生休。空聞虎旅傳宵柝，無復雞人報曉籌。此日六軍同駐馬，當時七夕笑牽牛。如何四紀為天子，不及盧家有莫愁。【譯文...
李商隱的《馬嵬》主要寫的是什麼呢?全詩寄託了詩人怎樣的情感?吳喬《圍爐詩話》言：古人詠史但敘事而不出己意，則史也，非詩也;出己意、發議論而斧鑿錚錚，又落宋人之病……用意隱然，最為得體。李商隱《馬嵬》之...
李商隱《馬嵬》海外徒聞更九州，他生未卜此生休。空聞虎旅傳宵柝，無復雞人報曉籌。此日六軍同駐馬，當時七夕笑牽牛。如何四紀為天子，不及盧家有莫愁。【註釋】馬嵬：原詩共有兩首，都是諷刺唐玄宗的，本篇是第二首。馬嵬(w&eacut...
作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編精心整理的馬嵬教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。馬嵬教學...
教學目標：1．體會李商隱政治諷刺詩風格2．學習本詩敘事、表現等手法3．理解本詩的深刻寓意教學重難點：1．倒敘的敘事特點及對比表現手法2．詩歌蘊涵的寓意教學過程：一、匯入新課創新，是科學的靈魂，亦是文學創作的靈魂，李商隱《馬嵬》...
作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的李商隱的《馬嵬其二》教學設計模板，希望能夠幫助到大家。教學目...
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