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師:徐虎叔叔的那顆默默奉獻、樂於助人的品德就像一顆金子,在上海市閃閃發光。其實,在我們身邊也有許多閃光的金子,他們和徐虎叔叔一樣的普通,一樣的平凡,為了他人,放棄了自己的休息,犧牲了自己的生命。你發現了嗎?生:我在電視...
《“閃光的金子”》教學反思1今天,我上完了“閃光的金子”這課,略有一點體會:一、良好的匯入,引發學生探求知識的興趣和慾望。在教學時,我先出示徐虎的照片,然後揭題,就是這樣普通的人,卻被人們稱為“閃光的金子”,這是為什麼?...
【教學片斷】在教學貓的性格有什麼古怪之處時,學生找出這句話它若是不高興啊,無論誰說多少好話,它一聲也不出。師:這句話哪個詞用得好?生:無論也師:你能用它說句話嗎?生:生:無論我怎麼舉手,老師也不叫我。師:(不知所措,立即集中生智...
課上了大半進入了尾聲,師總結要讓學生從事例中體會到徐虎全心全意、熱情為他人服務的那顆像“閃光的金子”般的心。雖然根據自己的教案進行教學學生是能聽懂的,能答上來的.,但也只是浮於表面。正在我要想個好方法聯絡生...
《閃光的金子》講的是一個真實而感人的故事,故事內容很淺顯,孩子們自己就能基本讀懂。所以教學時,我不想按部就班,而是充分發揮孩子們的主體作用。放手讓他們自己讀書、自己質疑、自己感悟、自己解答,課堂效果還是不錯的。...
一教學要求:1正確、流利、有感情地朗讀課文。2學會本課生字,理解由生字組成的詞語。會用“已經”造句。3學習徐虎用自己掌握的本領,全心全意為人民服務的好思想。二教學重點:學習生字和新詞;用“已經”造句;理解課文內容,知...
作為一名人民教師,我們的工作之一就是教學,通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗,那麼應當如何寫教學反思呢?以下是小編精心整理的大班語言優秀教案及教學反思《閃閃發光的話》,歡迎閱讀與收藏。活動目標1、幫助幼兒感...
《閃光的金子》講的是一個真實而感人的故事,看看下面的閃光的金子教學反思吧!閃光的金子教學反思1故事內容很淺顯,孩子們自己就能基本讀懂。所以教學時,我不想按部就班,而是充分發揮孩子們的主體作用。放手讓他們自己讀書...
☆教學目標1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課的10個生字,兩條綠線內的6個生字只識不寫,認識一個偏旁,理解由生字組成的詞語。3.理解課文內容,學習徐虎全心全意為人民服務的好思想。☆教學重難點課文的第二、三、四...
一、課內預習指導。(一)出示要求:1.學生自己一個人認真反覆讀課文,對照課後生字表,掃清生字新詞障礙。把課文讀順、讀流暢。把不能理解的詞語通過聯絡上下文或利用詞典等工具書解決。2.記錄自己在閱讀中產生的每一個問題,能...
教學《閃光的金子》之前,我心裡直打小鼓,這是一篇類似於品德生活課的文章,我偏偏是個不會煽情的人,如何能上好這一課呢?可是走上講臺,走進文字,我忽然來了靈感。從挨家挨戶的走訪,到深夜頂樓的工作,我牢牢抓住重點動詞,讓學生...
《閃光的金子》講的是一個真實而感人的故事,故事內容很淺顯,孩子們自己就能基本讀懂。所以教學時,我不想按部就班,而是充分發揮孩子們的主體作用。放手讓他們自己讀書、自己質疑、自己感悟、自己解答,課堂效果還是。上課伊...
“閃光的金子”教學反思1今天,我上完了“閃光的金子”這課,略有一點體會:一、良好的匯入,引發學生探求知識的興趣和慾望。在教學時,我先出示徐虎的照片,然後揭題,就是這樣普通的人,卻被人們稱為“閃光的金子”,這是為什麼?這以...
一、教學內容說明《金色的腳印》是人教版第十冊第三組的一篇課文。文章以生動細膩,充滿感情的筆觸描寫了一個人與動物的傳奇故事,讚美了人與動物之間相互信任,相互幫助,和諧相處的美好關係,也展示了動物之間生死相依的濃濃...
今天,我上完了閃光的金子這課,略有一點體會:一、良好的匯入,引發學生探求知識的興趣和慾望。在教學時,我先出示徐虎的照片,然後揭題,就是這樣普通的人,卻被人們稱為閃光的金子,這是為什麼?這以問題的提出,使學生的意興上又起了波...
作為一名人民老師,我們要有一流的課堂教學能力,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,來參考自己需要的教學反思吧!以下是小編收集整理的《閃光的金子》課文老師教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友...
本課讓學生根據自己姓名的漢字特點,通過想象設計,使自己的名字變成一件藝術品,體現美術的創造性和人文性,加強學習活動的綜合性和探究性。教學中讓學生體驗為自己的名字加工設計的樂趣,感受文字與美術結合的無限魅力,探究文...
《閃光的金子》教學反思今天,我上完了“閃光的金子”這課,略有一點體會:一、良好的匯入,引發學生探求知識的興趣和慾望。在教學時,我先出示徐虎的照片,然後揭題,就是這樣普通的人,卻被人們稱為“閃光的金子”,這是為什麼?這以問...
教學《閃光的金子》之前,我心裡直打小鼓,這是一篇類似於品德生活課的文章,我偏偏是個不會煽情的人,如何能上好這一課呢?可是走上講臺,走進文字,我忽然來了靈感。從挨家挨戶的走訪,到深夜頂樓的工作,我牢牢抓住重點動詞,讓學生...
一、教學要求:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。會用已經造句。3、學習徐虎用自己掌握的本領,全心全意為人民服務的好思想。二、教學重點:學習生字和新詞;用已經造句;理解課文內容,...
作為一名教師,常常要寫一份優秀的教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼應當如何寫教案呢?以下是小編整理的《“閃光的金子”》教案設計,希望能夠幫助到大家。《“閃光的金子”》是一個感人的故事,講述了水電...
《“閃光的金子”》教學反思今天,我上完了“閃光的金子”這課,略有一點體會:一、良好的匯入,引發學生探求知識的興趣和慾望。在教學時,我先出示徐虎的照片,然後揭題,就是這樣普通的人,卻被人們稱為“閃光的金子”,這是為什麼?這...
教學目標正確、流利地朗讀課文。學會本課的部分生字,認識一個偏旁,理解部分生字詞的意思。教學重點、難點及對策重點:學會生字新詞。能正確、流利地朗讀課文。難點:能流利地朗讀課文對策:長段讓學生進行接龍讀。教學準備生...
本課讓學生根據自己姓名的漢字特點,通過想象設計,使自己的名字變成一件藝術品,體現美術的創造性和人文性,加強學習活動的綜合性和探究性。教學中讓學生體驗為自己的名字加工設計的樂趣,感受文字與美術結合的無限魅力,探究文...
身為一名人民老師,課堂教學是我們的工作之一,通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點,快來參考教學反思是怎麼寫的吧!下面是小編整理的《閃光的金子》教學反思,希望能夠幫助到大家。《閃光的金子》教學反思篇1揭示課題後,...
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