有關《小鹿的玫瑰花》一課教學反思的精選大全
【措手不及】在上《小鹿的玫瑰花》一文時，在初讀課文學習了生字之後，讓學生質疑問難。生：老師，小鹿弟弟到底有沒有見到玫瑰花呢？邊上幾個學生（偷偷地笑）：這麼簡單的問題還要問，肯定是見到了唄，它又沒有受傷。雖然他們表現得很沒...
《小鹿的玫瑰花》這篇課文是一篇童話故事，學生通過閱讀感悟能懂得為他人帶來快樂，自己也會更快樂的道理。語文課離不開讀，所以，這節課我設計的是讓學生在讀中思，在讀中悟，最後能讀懂演一演。課題中的“玫瑰”這個詞語，雖然平...
《小鹿的玫瑰花》是人教版課程標準試驗教材二年級下冊的一篇課文，它是一篇能夠引起學生思考而有所感悟的童話故事。故事中有小鹿、鹿弟弟、黃鶯、微風四個角色。故事的內容是小鹿在美好的春天栽了一叢玫瑰，當玫瑰快要開...
這篇童話故事從表層看文章的思路是：“由憧憬到失望；由惋惜到高興。”在故事的巧合中表現出了濃厚的情味，進而啟發學生讀書的興趣。故事的深層卻蘊含著“美化環境及其為他人創造幸福的過程中自己也體驗到了幸福和快樂”的...
《小鹿的玫瑰花》是一篇能夠引起學生思考而有所感悟的童話故事。在美好的春天，小鹿栽了一叢玫瑰。他精心地栽培這些玫瑰，十分盼望見到玫瑰開花。然而，當玫瑰快要開花的時候，小鹿因跌傷了腳不能走動而沒看到玫瑰花。鹿弟弟...
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，因此十分有必須要寫一份總結哦。但是總結有什麼要求呢？下面是小編精心整理的《小鹿的玫瑰...
【教學目標】1、會認8個生字，會寫12個字，有積累詞語的興趣和習慣。2、分角色有感情地朗讀課文，懂得小鹿的玫瑰花為什麼沒有白栽。3、充分感悟黃鶯和微風的話，體會栽花種草的價值，認識到為別人創造幸福，自己從中也能得到快樂...
【認知目標】理解重點詞語、句子，讀懂課文。【能力目標】憑藉課件，發揮想象，理解課文內容，懂得小鹿的玫瑰花為什麼沒有白栽。【情感目標】有感情的朗讀課文，體驗為別人創造快樂，自己也能從中得到快樂。【教學重點】識記生字...
【教學目標】１、會認８個字，會寫１２個字。積累我會讀中的詞語，有積累詞語的興趣和習慣。２、分角色有感情地朗讀課文，懂得小鹿的玫瑰花為什麼沒有白栽。３、體會栽花種草的價值，認識到為別人創造幸福，自己從中也能得到快樂。【重點難...
今天的這堂課還是比較滿意的。在“楊老師線上”裡發現一個很好的教學實錄，是杭州市餘杭區實驗國小郎明仙老師的。我就用了她的這個教學設計，效果不錯。課件裡用到許鳴洋同學放在部落格裡的一張很棒的螳螂照片，極大的引起了...
《小鹿的玫瑰花》是一篇能夠引起學生思考而有所感悟的童話故事。在美好的春天,小鹿栽了一叢玫瑰。下面是小編收集整理的小鹿的玫瑰花教學反思，歡迎閱讀參考！小鹿的玫瑰花教學反思1這是一篇能夠引起學生思考而有所悟的童...
《小鹿的玫瑰花》是人教版課程標準試驗教材二年級下冊的一篇課文，它是一篇能夠引起學生思考而有所感悟的童話故事。故事中有小鹿、鹿弟弟、黃鶯、微風四個角色。故事的內容是小鹿在美好的春天栽了一叢玫瑰，當玫瑰快要開...
小鹿在門前栽了一叢玫瑰，他常常去鬆土、澆水。可是就在玫瑰快要開花的時候，小鹿不小心把腳跌傷了，等他傷好以後，玫瑰已經謝了，一朵花都看不到了。就在小鹿兄弟倆感到惋惜的時候，黃鶯和微風過來告訴他們，玫瑰花給他們帶來的快...
《小鹿的玫瑰花》課文教學反思《小鹿的玫瑰花》是人教版課程標準試驗教材二年級下冊的一篇課文，它是一篇能夠引起學生思考而有所感悟的童話故事。故事中有小鹿、鹿弟弟、黃鶯、微風四個角色。故事的內容是小鹿在美好的...
【教學目標】1、會認8個生字，會寫12個字，有積累詞語的興趣和習慣。2、分角色有感情地朗讀課文，懂得小鹿的玫瑰花為什麼沒有白栽。3、充分感悟黃鶯和微風的話，體會栽花種草的價值，認識到為別人創造幸福，自己從中也能得到快樂...
浙江省諸暨市暨陽國小馮依華記得在上《小鹿的玫瑰花》這篇課文時，我先讓同學們自己閱讀課文，然後丟擲一個大問題：“小鹿雖然自己看不到玫瑰花，但是他知道自己種的玫瑰花的顏色嗎？知道自己種的玫瑰花有香味嗎？”生１：他開始不知...
《小鹿的玫瑰花》是一篇能夠引起學生思考而有所感悟的童話故事。在美好的春天，小鹿栽下了一叢玫瑰，從“他常常去鬆土、澆水”中的“常常”，我們可以體會到小鹿很愛玫瑰，他種玫瑰很用心，很辛苦。從他和弟弟一起數花骨朵兒，我...
本課中要求學生會寫的生字有12個，而且有幾個比較複雜，在教學寫字中有幾個感覺指導的比較好的。“漸”：這個生字可以說是左中右結構，也可以說是左右結構，書寫這個字的時候出了要跟學生強調合理佈局意外還要注意中間“車”字...
《小鹿的玫瑰花》是一個很美麗的故事，傳遞出“能夠給別人快樂，自己也快樂”的樸素的哲理。如何讓孩子們從課文中感受到這種“贈人玫瑰，手有餘香”的感情呢？首先，我為孩子營造了一個和諧的課堂。教學中，我抓住了“這玫瑰你白...
作為一名人民教師，課堂教學是重要的工作之一，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的《小鹿的玫瑰花》優秀教學反思，希望對大家有所幫助。《小鹿的玫瑰花》優秀教學反思1在本課...
身為一位到崗不久的教師，課堂教學是重要的工作之一，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的小鹿的玫瑰花教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。小鹿的玫瑰...
作為一位剛到崗的人民教師，我們需要很強的教學能力，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的小鹿的玫瑰花教學反思3篇，希望能夠幫助到大家。小鹿的玫瑰花教學...
篇一：《小鹿的玫瑰花》教學反思本文從故事入手，從字到詞，由詞到句，再到丟擲課文的核心問題“小鹿的玫瑰花到底有沒有白栽”？教學設計是在引導學生積累學習方法的同時，鼓勵和引導他們積極質疑、解疑。對於重點句子採取反覆朗...
身為一名優秀的人民教師，我們需要很強的教學能力，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編整理的國小語文《小鹿的玫瑰花》教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《小鹿的...
《小鹿的玫瑰花》是人教版二年級語文教材。為了讓學生感受鹿弟弟種了玫瑰卻因養傷看不到花開的“惋惜之情”，我精心設計了這樣的導言：“鹿弟弟辛辛苦苦種了玫瑰，結果一朵花也沒看到。如果是你，心情會怎樣？”大多數孩子說：“...
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