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荷花第二課時的教學設計教學目標:1通過觀察圖畫,創設情境,深入理解課文,瞭解荷葉,荷花的樣子,欣賞荷花的美麗,培養學生的審美情趣和熱愛大自然的思想感情。2學習作者觀察荷花的方法和怎樣把看到的,想到的寫出來。3有感情地朗...
《荷花》第二課時教學設計範文一、教學目的:1、通過觀察圖畫,理解課文內容,欣賞滿池荷花的美麗,培養熱愛大自然的情感。2、學習本課生字新詞,理解課文用詞的準確,會用有的...有的...有的...說幾句話。3、體會作者豐富的想象...
語文第二課時《荷花》教學設計教學目標:1.聯絡課文學習生字新詞;2.理解課文2、3、4、5自然段;3.練習用有的……有的……有的……寫話;4.有感情地朗讀課文;5.欣賞荷花的美麗,培養審美情趣和熱愛大自然的感情。教學重點難點:1....
國小《荷花》第二課時教學設計教學目的:1、通過觀察圖畫,理解課文內容,欣賞美麗的荷花,培養審美的情趣和熱愛大自然的感情。2、學習作者觀察荷花的方法,並懂得怎樣把看到的、想到的內容寫清楚。3、有感情地朗讀課文,背誦課...
一、教學目的:1、通過觀察圖畫,理解課文內容,欣賞滿池荷花的美麗,培養熱愛大自然的情感。2、學習本課生字新詞,理解課文用詞的準確,會用有的...有的...有的...說幾句話。3、體會作者豐富的想象,學習邊閱讀,邊想象畫面的讀書方...
教學目標:1.聯絡課文學習生字新詞;2.理解課文2、3、4、5自然段;3.練習用有的有的有的寫話;4.有感情地朗讀課文;5.欣賞荷花的美麗,培養審美情趣和熱愛大自然的感情。教學重點難點:1.理解白荷花開放的種種姿態,想象一池荷花這一...
《荷花》的第二課時教學設計一、教學目的:1、通過觀察圖畫,理解課文內容,欣賞滿池荷花的美麗,培養熱愛大自然的情感。2、學習本課生字新詞,理解課文用詞的準確,會用有的...有的...有的...說幾句話。3、體會作者豐富的想象,學...
公開課《荷花》第二課時教學設計教學目標:1、在多種形式的誦讀中領略荷葉荷花的美麗動人的丰姿,感受大自然這位傑出的畫家神奇的創作。2、藉助網路學習這一新興的教學手段,在直觀地展示中積累、運用語言,使荷花這一大自然...
教學目標:1.聯絡課文學習生字新詞;2.理解課文2、3、4、5自然段;3.練習用有的有的有的寫話;4.有感情地朗讀課文;5.欣賞荷花的美麗,培養審美情趣和熱愛大自然的感情。教學重點難點:1.理解白荷花開放的種種姿態,想象一池荷花這一...
第二課時《荷花》的教學設計【教學目標】1、聯絡課文學習生字新詞。2、理解課文2、3、4、5自然段。3、練習用“有的……有的……有的……”寫話。4、有感情地朗讀課文。5、欣賞荷花的美麗,培養審美情趣和熱愛大自然的...
作為一名無私奉獻的老師,總歸要編寫教學設計,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?下面是小編收集整理的《荷花》第二課時教學設計,僅供參考,大家一...
【教學目標】1、知識目標:⑴學會本課生字,正確理解下列詞語:荷花、蓮蓬、飽脹、翩翩起舞。⑵理解課文內容,感受荷花的美麗。2、能力目標:培養學生感情朗讀的能力;閱讀想象能力;會背課文;積累優美語言。3、情感目標:培養審美...
《荷花》課時二教學設計第二課時一、複習題要,轉入主題。1.質疑,探討。同學們,昨日學完葉聖陶爺爺的《荷花》之後,對我影響頗深。今天,誰能說說葉聖陶爺爺是從什麼樣的角度把荷花觀察的透徹入微?學生A:從高到低,由外到內!老師:搖...
《荷花》第二課時的教學設計範文一、教學目標:1、指導學生有感情地朗讀課文。2、學習生字新詞,能聯絡上下文理解挨挨擠擠、飽脹、翩翩起舞等詞的意思。3、通過對課文語言文字的反覆朗讀感悟,激發學生熱愛大自然的感情,培...
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常需要準備教學設計,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。如何把教學設計做到重點突出呢?下面是小編幫大家整理的《荷花》第二課時教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家...
關於《荷花》第二課時教學設計【課程設計理念】1、倡導學生主動參與、勤於動手。2、培養學生語感,注重學生對語文的感性把握。【課程設計目標】1、深讀課文,匯入意境,感受荷花的美。2、品讀課文,激發情感,感受作者的愛。【...
語文第二課時《荷花》的教學設計【設計理念】1、用美育照亮孩子們的精神世界。語文教學應通過欣賞美、發現美、體驗美、表現美、創造美的活動,讓學生體驗語言的音韻美、節奏美、意境美。2、讓課堂成為真誠對話的生活殿堂...
作為一位傑出的教職工,通常需要用到教學設計來輔助教學,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的《荷花》第二課時教學設計,僅供參考,大家一起來看看...
教學目標:1.聯絡課文學習生字新詞;2.理解課文2、3、4、5自然段;3.練習用有的……有的……有的……寫話;4.有感情地朗讀課文;5.欣賞荷花的美麗,培養審美情趣和熱愛大自然的感情。教學重點難點:1.理解白荷花開放的種種姿態,想象...
荷花第二課時教學設計一、教學目的:1、通過觀察圖畫,理解課文內容,欣賞滿池荷花的美麗,培養熱愛大自然的情感。2、學習本課生字新詞,理解課文用詞的準確,會用有的...有的...有的...說幾句話。3、體會作者豐富的想象,學習邊閱...
人教版《荷花》第二課時教學設計第二課時一、複習題要,轉入主題。1.質疑,探討。同學們,昨日學完葉聖陶爺爺的《荷花》之後,對我影響頗深。今天,誰能說說葉聖陶爺爺是從什麼樣的角度把荷花觀察的透徹入微?學生A:“從高到低,由外...
《荷花》第二課時的教學設計一、複習匯入1、認讀二三個詞。2、齊讀課文。二、研讀課文第4、5自然段,體會感情1、師範讀課文第四、五自然段,聽著人家的朗誦,好像看到了美麗的荷花池,我忽然覺得……2、看到了這美麗的荷花池,你想到...
教學目標:1。聯絡課文學習生字新詞;2。理解課文2、3、4、5自然段;3。練習用有的……有的……有的……寫話;4。有感情地朗讀課文;5。欣賞荷花的美麗,培養審美情趣和熱愛大自然的感情。教學重點難點:1。理解白荷花開放的種種姿...
語文荷花第二課時教學設計教學目標:1.聯絡課文學習生字新詞;2.理解課文2、3、4、5自然段;3.練習用"有的……有的……有的……"寫話;4.有感情地朗讀課文;5.欣賞荷花的美麗,培養審美情趣和熱愛大自然的感情。教學重點難點:1....
作為一名教師,有必要進行細緻的教學設計準備工作,教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?以下是小編收集整理的《荷花》第二課時教學設計,希望能...
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