有關一年級下冊數學《認識整十數》的教學反思的精選大全
身為一位優秀的教師，課堂教學是我們的工作之一，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編為大家收集的一年級下冊數學《認識整十數》的教學反思範文（通用3篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。一...
今天，我上了一節《整十數加減整十數》的課後，有以下的教學反思：1、我能把學校的教學理念“先學後教”落實，應用到課堂教學中去，讓學生在學習新知識前先進行預習，並填寫好“課前小研究”的作業，使學生對新知識有了初步理解，在...
作為一名人民老師，我們的工作之一就是課堂教學，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，教學反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家收集的蘇教版一年級下冊數學《認識整十數》的教學反思範文（通用5篇），歡迎大家分享。一...
認識整十數的教學反思《認識整十數》教學反思《認識整十數》是一年級下學期的內容，它是在學生已經學會從1數到20，並且知道把10根小棒捆成１捆表示1個十，2捆表示2個十的基礎上進行教學的。本節課的教學目標之一就是要讓學生...
從教學過程看，首先注意通過直觀方法引導學生感悟整十數的意義，認識數的組成，具體認識幾個十是幾十，以求形成整十數的概念。其中認識“一百”做得比較具體，讓學生看到“（9個十）再添1個十”是10個十，捆成一大捆是“一百”，清晰地...
本節課是在學生認識了萬以內的書的讀寫、組成的基礎上進行的計算。數位的組成是本節課的主要算題思想方法。本堂課的要點是注重學生對整百整千數加減法計算過程的經歷和計算方法的理解和運用，理解的過程即是轉化和類比...
身為一位到崗不久的教師，課堂教學是我們的任務之一，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編為大家整理的《認識整千數》三年級數學上冊教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。...
《認識負數》單元的教學看似簡單，教起來似乎覺得輕鬆，學生學習起來也看似輕鬆，可在解決實際問題的時候，卻會發現有各種各樣的問題出現。由於正負數表示的是相反意義的量，如何幫助學生正確的解決實際生活情境下的正負數問題...
100以內數的認識是在學生已學20以內數的基礎之上所學的，並且對於100以內的數，學生也已在生活中積累了較為豐富的感性認知。因此我非常關注學生的原有經驗，在學生充分展示已有認知的基礎上進行引導，如在課一開始我就請學生...
一、注重情境匯入，將數學與生活實際相結合。我有意識地選擇了一些生活化素材，為兒童提供感興趣的數學問題，如數智慧星、為農民伯伯數花生種子、例舉生活中100以內數的應用等，使學生體會到生活中存在著許多數學問題，對數學...
“認識時間”是在一年級上學期認識鐘錶的基礎上進一步學習的，由於時間是一個很抽象的概念，學生難以理解，因此，教學時，我注意選取富有情趣的學習素材並藉助多媒體的輔助教學，幫助學生更好地理解時間概念。教學伊始，我利用猜謎...
認識整百數是學生認識百以內的數並能熟練地口算整十數加、減整十數的基礎上教學的。教學時我注意了以下幾點：一、從學生已有的知識經驗入手。課前，我佈置了這樣的預習作業，1、在計數器上撥數2、89裡面有（）個十和（）個一；6個十...
一、情境匯入師：（出示“神六”的圖片）2005年十月，我國神舟六號飛船圓滿完成了任務，這標誌著我國航天事業的發展，我國科技的發達。那段日子真讓我們中國人感到自豪，讓我們再一次來分享那勝利的時刻。（多媒體出示錄象）老師摘錄了...
教學目標1．使學生通過動手操作，經歷數數的過程，體會整十數的產生與發展。2．使學生能一十一十地正確數出數量在100以內的整十數，會讀、會寫整十數和一百。認識計數單位百，瞭解10個十是一個百，知道個位、十位和百位以及這三個...
身為一名到崗不久的老師，教學是我們的任務之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，教學反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編整理的一年級數學下冊《認識圖形》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一年級...
一、匯入，揭示課題師：同學們，請看[出示小黑板]（海門市常樂鎮2006年農業生產總投資為三千七百四十萬元，新增農業產值為八千六百六十萬元，新增農民純收入一千一百七十萬元，大盆種植收益為七百五十萬元，蔬菜種植收益為三百零五萬...
身為一名人民老師，我們需要很強的課堂教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的一年級數學下冊認識圖形教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。一年級數學下冊認識圖形...
本課總體來說自我感覺不是很好,因為教學內容比較多,學生接受起來也比較累,但由於學生的實際生活中已經有一定的整千數的`經驗,因此學生學習起來還是比較積極投入的,從課堂作業來看也還可以,不過顯然也還有很多要改進...
身為一名人民老師，我們都希望有一流的課堂教學能力，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的一年級數學下冊《認識上下》教學反思，希望對大家有所幫助。《認識上下...
整十數加減法是兩位數計算的起始課。計算課給人感覺總是與“枯燥”相連，其實只要合理安排也是種十分生動的數學活動。在教學本節課時最重要的是教師的引導。組織使學生髮現問題、提出問題。並小組交流，使其在交流中明白...
生活化、活動化的問題情境容易引發學生的興趣和問題意識，使學生產生自主探索和解決問題的積極心態。在導課中和學生談話：關於學校的特色教育是什麼，學生很高興，因為他們對這個非常瞭解，然後出示一些美麗的昆蟲的圖片，讓學生...
本節課主要學習了100以內整十數加減整十數。要求學生掌握整十數加減整十數的口算方法。從以上內容上看，難度不大，學生只要把20以內的進退位加減法掌握熟練了，這裡的學習應該不成問題，實際上孩子的計算，不但速度慢，而且錯誤...
《認識整百數》二年數學下冊教學反思“認識整百數”是在學生認識了百以內的數以及掌握了口算整十數加、減整十數的口算方法基礎上教學的。本節的內容分三個層次，第一層次教學計數單位“百”和“千”；第二層次教學讀、寫...
數學作為開發人腦資源，培養創造力的主力學科，對課堂氛圍，學生集中精力，進入角色的速度要求尤其高，數學課的匯入能以最少的話語，最少的時間，使學生進入數學王國，並且能承上啟下，溫故知新，激起學習慾望，又能聯絡以前知識，為進入學習...
一年級下冊《認識整十數》教學設計認識整十數教學內容:教材第1頁的例題，第2～3頁“想想做做”的習題。教學目標1、經歷數數的過程，體會數產生和發展。2、會正確地一十一十地數出數量在100以內的物體的個數，會讀、寫整十數...
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